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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸备课人：易敬婷总第2课时科目美术年级五班级20-25班备课时间2020年9月25日课题搭建框架搭建框架的线材多种多样，本课主要是运用生活中常见的筷子、牙签、树棍等材料进行搭建，旨在调动学生已有的生活经验，让学生在想想做做中理解立体造型的体面转折，对立体造型所创造的空间结构产生探索兴趣。教材分析教学重点用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮教学难点培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣课件、课本、美术工具袋1、知识与技能：掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮的制作方法和技巧；2、过程与方法：培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣；3、情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。板书设计示意图教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、欣赏分析1．欣赏教师制作的果篮实物，转动观看，想想看，它是用什么材料制作的又用什么来连接的呢(学生回答)2．教师小结：用筷子制作的，再用胶粘连。可以拆分果篮，让学生对制作材料和粘贴方法进行更进一步的了解。二、分组制作比赛1．引导思维：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最适合的方法。小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个部分是篮身。篮身可以用3根筷子交叉搭建，篮底可以把筷子平行摆放，然后粘贴在篮身下。教师对502胶的使用和切割筷子的方法进行示范：(1)502胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。所以，在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。(2)切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四边，将四边切出缺口，再用手把筷子折断就可以了。2．比赛分组(四人一组)，比赛搭建三角形果篮，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。课件出示比赛要求：1．在3分钟之内制作一个三角形的小果篮。2．制作得精致平稳的小组获胜。3．课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛。三、反馈评价1．大家评选出最好的果篮，教师把精致的和粗糙的进行对比评价，引导学生制作的时候要注意美观。2．说说刚才制作中有些什么困难大家一起来解决。四、深入欣赏1.了解做法欣赏其他形状、其他材料的果篮，分析制作的方法。如教材上放杂物的方形篮子，就是用四根吸管互相穿插组成正方形。十个这样的正方形交叉摆放，再做上底就可以了。如放苹果的大果篮每层由8根较长的筷子组成，两层形成16个角。筷子的摆放都采取了渐渐朝下收缩的做法，所以大果篮上大下小。放红枣的果篮以及红色的杂物篮将筷子进行了切割，造型别致，颜色漂亮。2.巩固制作步骤。五、评价交流1．完成创作的同学将作业放至展示台上。2．学生向大家介绍自己组制作的作品。介绍的时候要突出制作的特色。教师带领学生评一评各组制作的果篮。布置展示台六、总结我们今天做的果篮和杂物篮，可以放在家中，又

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