篮球复习课-优秀教学设计

雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容篮球（复习原地、行进间运球）第1课时授课教师周蕊本课教学内容复习原地、行进间运球2、课课练：仰卧起坐授课班级2022年3月4日学情分析从一年级开始学生就开始接触篮球，运球是篮球中持球的基础动作内容。学生从一年级开始掌握，主要从兴趣入手再掌握这门技术。学生对运球的掌握主要存在眼睛无法正视前方运球，本节课将针对这个问题进行练习和对运动动作的巩固。教学目标认知目标:使学生巩固原地运球和行进间运球的动作技能。技能目标：提高学生的原地、行进间运球的转换协调能力，发展学生上下肢协调性和腰腹肌力量。情感目标：在活动中，培养学生勇敢、顽强、勇于探索和团结的优良品质。教材分析重点掌心空出，原地按压球上方，行进间按压球后上方、眼睛平视前方难点上下肢协调配合课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；（教室）教师清点人数、强调本节课的要求和纪律、在教室外呈两路纵队集合。体育委员整队。师：①口令：全体都有！立正、稍息、立正、向前看齐、向前看②两个体育委员清点人数，向体育老师报告本节课到场人数，并将未到同学的学号与未到场原因，体育老师记录。③站姿要求： 上体保持正直，双脚并拢，双手中指紧贴两边裤缝线，抬头挺胸收腹。④体育老师在前，体育委员在队伍后方，带领学生前往室外指定上课地点（要求队伍保持整齐，走路安静，不打闹、不说小话）2、师生问好：师：同学们好！生：老师！您好！）3、宣布课的内容师：同学们每个人都带好了篮球吗生：带好了！师：很棒，每个人都遵守了约定。今天我对篮球运动中的原地和行进间的运球动作进行巩固练习。4、安排见习生：有身体不适的同学可以出列，请盘腿坐在离队伍5步远的左侧，排成一排，并且在老师讲解和示范动作时要到队伍后面进行听课。二、准备活动1、围绕田径场慢跑3圈跑步要求：请同学们延篮球场边缘线有序慢跑3圈，跑步过程一定要记住用前脚掌着地跑，同时手臂贴这体侧前后摆动，呼吸保持鼻吸口呼。2、原地球性练习（1）指尖左右拨球（2）颈部、腰部、膝盖双手绕球（3）原地左右手高低运球（4）原地体前左右手交换运球（5）原地左右手前后运球组织：四列横队××××××××××××××××××××◎要求：集合快、静、齐组织：如图↙××××××××××××△××××××××××××教法：教师在队伍前面带领学生一起做热身，教师喊口令“1234”学生齐喊“5678”要求：精神饱满，步伐一致7中课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分教师示范师：下面，老师要找两个同学和老师进行一下PK，其他同学睁大你们的眼睛，看看老师和这两位同学动作怎么样生1：我觉得这两位同学的动作很周老师的动作很像。生2：他们左手运球没有右手运得好。师：这两位同学的动作很标准了，但是刚才有同学有说到右手动作不太熟练，我们篮球运球中不止要练习我们的惯用手右手，还需要练习左手。那你没有有没有发现不同的地方，我给一个提示眼睛。生：老师运球时眼睛是看着前方的，而他们眼睛是看着手的。师：你观察得很仔细，表扬你。我们在球场上时，如果一直是低头看收的话，不能观察到场上情况很容易就被别人抢到球。所以再等下的练习中，我们每位同学要尝试眼睛平视前方。二、教师讲解动作要领。

师：两腿弯曲，上体稍微前倾，五指自然张开，手心空出用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲以肘关节为轴，上下摆动，当触球时候小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，然后小臂下伸，手腕向下压按压将球拍向地面，如此反复进行，眼睛平视前方。重点：掌心空出，按压球正上方，重心下降，眼睛平视前方。三、学生练习原地不同动作的运球师：同学们，我们每个人都进行左右手高运球、左右手低运球、体前、左右手前后运球、双手左右运球每个动作各50次。在练习中老师会吹哨并且用手出示不同的数字，每位同学都要大声的喊出老师所出示的动作，明白了吗生：明白了。师：由组长带领组员到老师指定的场地进行练习，注意同学之间要拉开距离，不要互相干扰。老师出示：1362854四、教师示范讲解行进间运球。师：在刚才练习中同学们很棒，大部分同学都能眼睛平视前方，有小部分同学会掉球，没关系，我们多加练习一定可以做到的，下面我们来学习行进间运球。两腿弯曲，上体稍微前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。重点：按压球后上方，球落在身体的侧前方，眼平视前方，上下肢协调。听了老师的讲解看了老师的示范，有没有哪位同学告诉老师你知道的行进间和原地运球的区别在哪里呢？

生：行进间运球和原地手放的位置不一样，行进间要放在球的后上方。生2：运的时候要把球稍微往前方放。师：你们观察得很仔细，认真的孩是最棒的。下面，老师用标志桶摆成了一个之字形，我们每组按顺序排好一路纵队，一个一个进行练习，在标志桶前可以做变向、背后、胯下运球。老师期待看到同学们的表现哦！学生练习行进间运球师：把球往身体侧前方放，注意节奏。动作不太熟练的可以运用走的方式前进。六、展学师：123生：快站好师：下面老师想请2为同学进行展示。其他同学认真观察。生1：他速度很快，而且球运得很稳。还做了不同的动作。生2：她没有将球往身体侧前方放，所以速度很慢。师：对的，刚才同学们也说出了行进间和原地运球的区别，我们触球部分和球的触点不同。动作不太熟练的同学可以利用下课和空余时间进行练习。七、课课练：仰卧起坐师：下面，是本节课的课课练的环节。两人为一组进行练习。定数，完成20次后交换。定时，1分钟练习，再交换。组织：如图××××××××××××××××××××◎教法：教师示范，讲解动作方法和动作要领。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：如图××××××××××××××××××第一组第二组××××××××××××××××××第三组第四组◎教师巡视指导。可以让本组中级别高的同学帮助其他同学，培养学生团结互助的品质。教师引导学生积极思考，说出原地运球和行进间运球的区别。组织：如图××××××××××××××××××第一组第二组××××××××××××××××××第三组第四组◎学生认真观察动作，学生之间进行评价，教师总结评价。组织：如图××××××××××××××××××××◎31高结束部分（今天同学们都非常的棒，认真努力的孩子