立定跳远教案 -优秀

单元教学内容立定跳远第1课时授课教师张彭本课教学内容立定跳远（一）授课班级二（4）2020年10月22日教学目标认知目标：通过本次课的学习，学生能够了解立定跳远的动作方法。技能目标；通过本次课的练习，约80%的学生能够初步完成立定跳远的动作，在练习中发展学生的下肢力量及灵活性。情感目标：学练中培养学生积极进取，勇于表现自我，以及同伴间的合作意识。教材分析重点两脚同时蹬地，两臂配合摆动难点上下身配合协调课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：集合整队（图一），师生问好教师介绍本课内容及任务安排见习生强调安全问题二、准备活动：热身跑：两路纵队绕篮球场慢跑两圈关节操头部运动肩关节绕环腰部运动手腕脚踝关节运动弓步压腿辅助性游戏（图二）游戏名称：比比谁更快游戏方法：将学生分为四组，每组第一个同学两脚夹球向前跳，跳到跳绳处，拿起跳绳跳5次，然后抱球跑回来给第二个同学，第二个同学同样的方式，夹球过去跳绳5次，以此类推，最先完成的组获胜。组织队形：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎（图一）要求：集合快、静、齐教法：教师带领学生进行热身。语言提示：提示学生动作的转换以及安全注意事项。要求：口令清晰，声音洪亮，动作标准。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（图二）◎教法：四列横队变四路纵队，分为四组。讲解游戏规则并且做一遍示范。要求：1、公平、公正2、提醒学生注意安全346小课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分模仿高人、矮人、超人教师模仿后，带领学生原地进行模仿，然后学生自主练习提醒：落地屈膝缓冲，注意安全模仿高人、矮人、向前飞的超人教师示范并讲解向前飞的超人分组练习，教师巡视指导（如图三）学生分组，先跟教师的口令“高人，矮人，向前飞的超人”练习，然后再自主练习5-10次，教师巡视指导集体纠错，“法宝”帮助纠正错误动作集体纠错继续分组练习（如图三）优生展示选择两名优秀学生出来展示，其他学生和教师点评巩固练习（如图三）学生根据点评内容继续练习5-10次，进行巩固提高练习组织队形：××××××××××××××××××××××◎××××××××××××××××××××××（图三）教法：教师示范并讲解高人、矮人、超人的动作教师带领学生一起模仿高人、矮人、超人学生原地模仿练习（3-5次），教师观察教师示范讲解高人、矮人、向前飞的超人学生一列横队为一组，分组练习，教师巡视指导集体纠错，引出“法宝”四列横队依次用“法宝”练习3-5次继续分组练习，教师继续巡视指导优生展示，生生评价加上师生评价巩固练习，选出三名优秀学生，提出表扬，激励其他学生要求：教师讲解简洁易懂，学生认真听讲，仔细观察示范标准，口令清晰提醒学生，不懂时要及时提问3、提醒学生注意安全3158322中课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度结束部分放松活动教师带领学生进行拉伸，调整呼吸课堂常规集合整队教师总结，并结合本堂课表现鼓励学生积极参与练习指定学生收拾器材宣布下课，师生再见组织队形：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎（图四）教法：1、教师带领学生做放松，并语言提示学生积极放松。2、根据学生表现进行讲评，鼓励学生3、教师宣布下课，师生再见4、回收及清点器材要求：总结时语言