教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年12月15日-1226)

教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月15日-1226)1：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）

推断题

对

错

2：与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机帮助教学的学习理论基础是（）

单项选择题

A、认知主义

B、抱负主义

C、建构主义

D、人本主义

3：在对同学进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。

单项选择题

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

4：发觉学习理论的提出者是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

5：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段进展的，而且年龄与道德进展阶段的肯定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。

单项选择题

A、10岁以前、18岁以后

B、3岁以前、10岁以后

C、9岁以前、20岁以后

D、10岁以前、20岁以后

6：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

7：依据概念的外延特征，可以分为单独概念、一般概念和__________。（）

单项选择题

A、详细概念

B、集合概念

C、科学概念

D、人工概念

8：影响人格进展的社会因素有（）。

多项选择题

A、家庭教养模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、隔辈群体

E、遗传

9：学习乐观性的核心内容是（）

单项选择题

A、学习爱好

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

10：采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是（）。

单项选择题

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

11：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

单项选择题

A、原型启发

B、学习迁移

C、定势

D、变式

12：进行特地训练的关键程序有（）。

多项选择题

A、每天进行回顾

B、有意义地呈现新材料

C、有效地指导课堂作业

D、布置家庭作业

E、每周、每月都进行回顾

13：一般来说，态度和品德的形成过程经受三个阶段，即依从、认同和__________

单项选择题

A、内化

B、行为

C、实行

D、反馈

14：学习困难同学是那些有明显视听、智力障碍的同学。（）

推断题

对

错

15：从众行为的缘由之一是（）。

单项选择题

A、行为参照

B、省力

C、听从

D、强迫

16：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、杜威

C、弗洛伊德

D、皮亚杰

17：对儿童心理进展起主导作用的是（）

单项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、个人倾向

D、社会影响

18：下面哪一种不是心理促动药物?（）

单项选择题

A、兴奋剂

B、冷静剂

C、迷幻剂

D、葡萄糖

19：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

20：下列（）不属于熟悉力量。

单项选择题

A、记忆

B、观看力

C、操作力量

D、思维力量

21：提出心理社会进展阶段理论的心理学家是（）

单项选择题

A、皮亚杰

B、桑代克

C、埃里克森

D、维果斯基

22：专家老师的课时简洁，敏捷，以__________为中心，并有预见性。

单项选择题

A、同学

B、老师

C、教材

D、教学思想

23：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉与体验，而跟随他人行为的现象是（）

单项选择题

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

24：同学刚学英语时，对26个字母的记忆两头简单中间难，这种现象的解释是（）。

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、动机说

C、同化说

D、前摄抑制与倒摄抑制

25：心理学，特殊是学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是（）

单项选择题

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

26：物理课学习中形成的仔细审题的态度及其审题的方法也将影响到化学科中的审题活动，这是一种（）。

单项选择题

A、负迁移

B、垂直迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

27：下列哪一项属于元认知的实例?（）

单项选择题

A、同学在考试之后能精确     地猜测自己的分数

B、同学在学习中能举一反三

C、同学在阅读时遇到难点停下来思索，或回到前面重新阅读

D、利用复述策略记忆

28：个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满意的心理状态称为（）

单项选择题

A、学习动机

B、学习需要

C、学习期盼

D、认知内驱力

29：（）不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题

A、客观性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

30：一般而言，过多学习的程度达到__________时，记忆效果较好。（）

单项选择题

A、30%

B、40%

C、50%

D、80%

31：评价目标是最高水平的认知学习结果。（）

推断题

对

错

32：在维纳的归因模式中，运气属于（）。

单项选择题

A、内部的、稳定的、不行控的

B、外部的、稳定的、不行控的

C、内部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

33：群体对每一个成员的吸引力称为（）

单项选择题

A、群体动力

B、群体分散力

C、群体规范

D、课堂气氛

34：詹姆斯认为自我概念包括（）

多项选择题

A、物质的自我概念

B、抱负的自我概念

C、精神的自我概念

D、社会的自我概念

E、纯粹的自我概念

35：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

单项选择题

A、强调直观教学

B、强调新学问与同学认知结构中适当学问的联系

C、激励同学的学习动机

D、引导同学的发觉行为

36：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

37：依据下列材料，请回答{TSE}题：高中物理老师张老师为了提高同学的学习进度，在高一学习电力学的时候就向同学讲解了高三的相关内容。但是，无论他讲解的如何具体，同学做了多少练习题，成果提高都不明显。{TS}张老师的做法违反了哪些教学原则?（）张老师的做法违反了哪些教学原则?（）

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

38：程序性学问的基本单位是（）。

单项选择题

A、产生式

B、图式

C、命题

D、表象

39：质化的教学评论方法与技术包括观看评价和档案评价。（）

推断题

对

错

40：班级里学习成果差的同学和“后进生”有问题行为，优秀同学（）。

单项选择题

A、也全都有问题行为

B、没有问题行为

C、只有问题行为萌芽

D、也有问题行为

41：（）的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

42：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）

单项选择题

A、垂直正迁移

B、水平正迁移

C、垂直负迁移

D、水平负迁移

43：在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有特别明显的促进作用。

单项选择题

A、学问

B、力量

C、练习

D、活动

44：品德是一种共性心理特征。【】

推断题

对

错

45：依据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培育，也是学校教育所应当推崇的是（）

单项选择题

A、群体内竞争

B、群体间竞争

C、个人间竞争

D、个人与群体竞争

46：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）

单项选择题

A、较高水平

B、中等水平

C、较低水平

D、不肯定

47：一个争强好胜的同学和另一个共性脆弱的同学在一起很可能感到更拘束。这在非正式同学群体形成的主要影响因素中属于（）

单项选择题

A、类似性因素

B、空间因素

C、需要的互补性

D、仪表

48：为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术，常见的有（）

多项选择题

A、自然语言媒介法

B、地点法

C、视觉表象法

D、首字母缩略词法

E、谐音法

49：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

50：西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、华生

D、布鲁纳

查看答案

1：答案正确

解析略。

2：答案A

解析

3：答案A

解析

4：答案A

解析

5：答案C

解析

6：答案B

解析

7：答案B

解析

8：答案A,B,C

解析影响人格进展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

9：答案B

解析

10：答案A

解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法讨论道德进展阶段。

11：答案B

解析

12：答案A,B,C,D,E

解析进行特地训练的关键程序主要有以下五点：有意义地呈现新材料；有效指导课堂作业；布置家庭作业；每天进行回顾；每周每月都要进行回顾。

13：答案A

解析

14：答案错误

解析学习困难同学是指那些无明显智力、感官障碍的状况下，学习效果未达到教学目标的儿童。

15：答案A

解析从众现象的发生，一般认为有两个缘由：一是人们往往信任大多数人的看法是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避开他人的非议或排斥。

16：答案A

解析

17：答案A

解析学校教育是由教育者根据肯定的目的，组织肯定的教育内容，实行肯定的教育方法,对同学进行有系统的乐观教育影响的过程，对儿童心理进展起主导作用。

18：答案D

解析有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、心情和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。根据其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：冷静剂、兴奋剂和迷幻剂。

19：答案B,D

解析略。

20：答案C

解析

21：答案C

解析

22：答案A

解析

23：答案A

解析

24：答案D

解析

25：答案D

解析学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是学习。

26：答案C

解析依据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是乐观的，负迁移产生的影响是消极的，排解A。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响，也即上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响，排解B。依据迁移的内容来划分，可以把迁移划分为一般迁移和详细迁移。一般迁移也叫普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理，原则和态度对另外一种详细学习的影响。详细迁移是指学习发生迁移时，学习者原有的阅历的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种习得的阅历的组成要素重新

27：答案C

解析

28：答案B

解析系统暂无解析

29：答案D

解析

30：答案C

解析

31：答案正确

解析由于评价目标要素超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值推断。

32：答案D

解析

33：答案B

解析

34：答案A,C,D,E

解析詹姆斯把自我概念分为物质的自我概念、精神的自我概念、社会的自我概念和纯粹的自我概念。(本解析由张恩凯供应)

35：答案B

解析

36：答案B

解析常模参照测验是通过测量团队的平均值，根据个体在团队中所处的位置来最终打算成果的。

37：答案C

解析第一题：问题问的是哪些原则，而答案却只有一个正确，要当心。（本解析由233网校学员供应）

38：答案A

解析不同类型的学问在头脑中以不同方式表征，例如陈述性学问以时间序列、命题和表象表征，而程序性学问主要以产生式表征。

39：答案正确

解析

40：答案D

解析问题行为是同学长期缺乏社会导向力量而适应了不良情境，或者屈从于外部诱因，或是由于内部冲动的结果。它不是学习成果差的同学的“专利”，成果好坏和问题行为无太大的关联。

41：答案C

解析

42：答案A

解析

43：答案C

解析

44：答案正确

解析品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从