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文档简介
教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月12日-3914)1:同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平,其中最低水平是()
单项选择题
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、制造性理解
2:态度的核心成分是()。
单项选择题
A、行为成分
B、认知成分
C、情感成分
D、理智成分
3:依据下列材料,请回答{TSE}题:在课堂上,老师让同学“列举砖头的用处”时,同学小方的回答是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;同学小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,同学小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名同学中小方的思维具有肯定的()。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
4:在老师自编测验里,下面()题型是主观题。
单项选择题
A、选择题
B、推断题
C、填空题
D、论述题
5:元认知结构不包括()
单项选择题
A、元认知学问
B、元认知体验
C、元认知策略
D、元认知监控
6:根据功能可把力量分为()
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知力量
D、操作力量
E、社会交往力量
7:某儿童开头熟悉到规章不是肯定的、一成不变的,而是可以协商或修改的。根据皮亚杰的道德进展阶段论,该儿童道德进展处于()。
单项选择题
A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段
8:在群体压力下,成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数全都的行为,即()。
单项选择题
A、服从
B、众从
C、从众
D、听从
9:心理询问与辅导的基本方法是()。
单项选择题
A、会谈
B、倾听
C、鼓舞
D、询问
10:由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作()
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
11:依据记忆内容的不同,记忆可分为()
多项选择题
A、形象记忆
B、有意记忆
C、心情记忆
D、规律记忆
E、运动记忆
12:老师可以实行的,影响同学对自己的成败归因的行为不包括()
单项选择题
A、正确进行口头要求
B、强制完成学习任务
C、合理进行教育强化
D、留意运用言语反馈
13:动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的()
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、调整功能
D、调整和维持功能
14:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、欲望内驱力
D、自我提高内驱力
15:以下心理学家不属于认知心理学派的是()。
单项选择题
A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
16:衡量老师是否成熟的重要标志是()。
单项选择题
A、能否关注自己的生存适应性
B、能否充分考察教学情境
C、能否自觉地关注同学
D、能否更多地考虑班集体的建设
17:观察路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()
单项选择题
A、强化
B、惩处
C、躲避条件作用
D、消退
18:在群体压力下,个人放弃自己的看法,而实行与大多数人全都的行为,这种现象是()。
单项选择题
A、归属
B、认同
C、听从
D、信奉
19:下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()
单项选择题
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、学问与技能迁移
D、气质迁移
20:小王总是怀疑手没有洗洁净,因此经常要反复检查,他的这种行为属于()。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫观念
C、强迫行为
D、强迫恐惊
21:一般认为,动机具有以下几种功能()。
多项选择题
A、选择功能
B、激活功能
C、指向功能
D、调整与维持功能
E、集中功能
22:依据下列材料,请回答{TSE}题:老师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来{TS}你是否赞成这种做法?()
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
23:所谓的准时复习,应当是指()。
单项选择题
A、在学习结束立即复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开头之前复习
D、当天复习
24:同学在做好事时想起了雷锋同志,并由此产生了剧烈的内心体验,这种体验是()。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、道德情感
25:依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与详细迁移
D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
26:学习直角三角形是一种特别的三角形,这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
27:依据世界保健机构对智能不足儿童的分类,智商在25~39之间的儿童属于()
单项选择题
A、轻度智能不足儿童
B、中度智能不足儿童
C、重度智能不足儿童
D、深度智能不足儿童
28:提出学习迁移的共同要素说的心理学家是()
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
29:有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成。这属于()。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
30:教育学科学问和技能构成属于老师学问结构中的实践学问。()
推断题
对
错
31:在人脑中凭借记忆所供应的材料加工,从而产生新形象的心理过碍称为()
单项选择题
A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、想象
32:老师职业角色的形成可分为哪几个阶段?()
多项选择题
A、角色认知
B、角色认同
C、角色信念的形成
D、角色仿照
E、角色内化
33:处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是()
单项选择题
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
34:认为学习是外部行为的变化的是()
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
35:教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是(o
单项选择题
A、20世纪20年月到50年月
B、20世纪80年月以后
C、20世纪60到70年月末
D、20世纪90年月起
36:教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出推断
C、进行评估
D、作出决策
37:技能实质上是一种()
单项选择题
A、认知阅历
B、动作阅历
C、习惯
D、本能
38:学校教育需要根据特定的()来最有效地组织教学。
单项选择题
A、同学
B、教学目标
C、教学内容
D、教学媒体
39:人际吸引的基本原则有()
多项选择题
A、强化原则
B、联想原则
C、社会交换原则
D、联结原则
E、社会交往原则
40:教育心理学主要讨论的是学校教育中的()。
单项选择题
A、同学的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、教与学的规律
41:一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
42:制造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程及其产品的()
单项选择题
A、条理性和目的性
B、新奇性和独创性
C、抽象性和概括性
D、普遍性和详细性
43:心理年龄特征并不常常发生根本性变化,不行能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有()
单项选择题
A、可变性
B、稳定性
C、永恒性
D、不行知性
44:在加涅的学习结果分类中,表现为使用符号与环境相互作用的力量是()
单项选择题
A、才智技能
B、认知策略
C、动作技能
D、言语信息
45:人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才能实现,其主要交往工具是语言符号系统和__________。
单项选择题
A、示意影响系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感感染
46:有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元熟悉策略
D、复述策略
47:定势又称为()
单项选择题
A、心向
B、功能固着
C、学习预备
D、技能
48:正确的健康概念应指()。
单项选择题
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素养高
49:下列属于老师促成纪律中结构创设的是()。
多项选择题
A、指导
B、嘉奖
C、帮助
D、操纵
E、征求同学看法
50:心理定势对解决问题()。
单项选择题
A、有乐观作用
B、有消极作用
C、既有乐观作用也有消极作用
D、没有作用
查看答案
1:答案B
解析
2:答案C
解析情感成分指伴随态度的认知成分而产生的心情或情感体验,是态度的核心成分。
3:答案B
解析
4:答案D
解析
5:答案C
解析
6:答案C,D,E
解析
7:答案C
解析此题正确答案应当是C,在书本的181页,原话是:在10岁以后,儿童。。。。。。称为自律道德。他们开头熟悉到。。。。。。一成不变的,可以与他人合作。。。。(本解析由233网校学员供应)
8:答案C
解析个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下,被迫产生的符合他人或规范要求的行为。本题是与大多数人看法全都而不是符合他人的要求,所以选择从众。
9:答案A
解析
10:答案A
解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
11:答案A,C,D,E
解析
12:答案B
解析
13:答案A
解析
14:答案D
解析略。
15:答案B
解析
16:答案C
解析
17:答案C
解析躲避条件作用指当厌恶刺激消失后。有机体作出某种反应.从而躲避。T厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
18:答案C
解析
19:答案D
解析根据共同要素说,两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
20:答案C
解析
21:答案B,C,D
解析一般认为,动机具有激活功能、指向功能、调整与维持功能。
22:答案A
解析
23:答案A
解析【解析】学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。
24:答案B
解析
25:答案D
解析略。
26:答案D
解析
27:答案C
解析智商25的是深度智能不足儿童,智商在25-39之间的是重度智能不足儿童,智商在40—54的是中度智能不足儿童,智商在55~69之间的是轻度智能不足儿童。
28:答案C
解析识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。(本解析由张恩凯供应)
29:答案B
解析感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式,只能获得不充分的日常概念和命题。
30:答案错误
解析
31:答案D
解析
32:答案A,B,C
解析
33:答案C
解析垂直迁移,主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此,本题选择C选项。
34:答案B,C,D
解析认为学习是外部行为的变化的有巴甫洛夫、斯金纳、加涅。
35:答案C
解析如上题。
36:答案D
解析应选D,教材P217.(本解析由hollyyu供应)
37:答案B
解析
38:答案B
解析【解析】学校教育需要老师根据特定的教学目标来最有效地组织教学。
39:答案A,C,D
解析
40:答案D
解析
41:
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