教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年08月27日-2187)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年08月27日-2187)1：备课时，老师要按挨次写出（）三种教学方案。

单项选择题

A、课时方案、单元方案、学期方案

B、学期方案、单元方案、课时方案

C、单元方案、课时方案、学期方案

D、学期方案、课时方案、单元方案

2：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

3：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。

推断题

对

错

4：人的生理成熟以具有（）力量为标志。

单项选择题

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

5：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

6：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

7：实施义务教育需要一系列的方法条件，其中最重要的是（）。

单项选择题

A、办学经费和设备

B、办学经费和师资

C、基础设施和师资

D、经费和设施

8：在一节课的时间内，同学可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）

单项选择题

A、提示作用

B、强化作用

C、示范作用

D、总结作用

9：学校德育具有显著的特点，一是学校德育的基础性，二是学校德育的奠基性。（）

推断题

对

错

10：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。

单项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、运用学问

11：1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为学校，它是我国最早的公立学校堂。

多项选择题

A、孟子

B、盛宣怀

C、荀子

D、庄子

E、朱熹

12：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

13：“一切学问都是从感官的知觉开头的”，主见把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

14：古希腊闻名思想家柏拉图的教育代表作是（）。

单项选择题

A、《太阳城》

B、《抱负国》

C、《政治学》

D、《乌托邦》

15：教育法律的本质打算着教育法律的形式。（）

推断题

对

错

16：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思主义关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

17：疏导原则就是（）原则。

单项选择题

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

18：老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受高等教育。（）

推断题

对

错

19：学校教育能不能对社会进展起作用，归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。（）

推断题

对

错

20：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（）

推断题

对

错

21：备课的内容主要有（）。

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

E、备学法

22：教学过程的结构包括（）。

多项选择题

A、引起学习动机

B、引导同学领悟学问

C、巩固学问

D、引导和组织同学运用学问

E、检查学问

23：认为课外活动是同学“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、苏霍姆林斯基

C、维果斯基

D、班杜拉

24：学校德育的特点有（）。

多项选择题

A、基础性

B、生活性

C、开放性

D、活动性

E、嬉戏性

25：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）

推断题

对

错

26：课业及进程是指（）。

单项选择题

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

27：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

单项选择题

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知

28：美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

推断题

对

错

29：教学过程是（）。

单项选择题

A、促进老师教的过程

B、老师教同学熟悉世界的过程

C、学习直接阅历的过程

D、形成操作技能的过程

30：美国行为主义心理学家华生认为，人的进展完全是由环境打算的。这是一种（）。

单项选择题

A、内发论观点

B、外铄论观点

C、需要论观点

D、实质论观点

查看答案

1：答案B

解析

2：答案B

解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

3：答案错误

解析(1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所掌握，教育的目的是培育统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也非常明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。

4：答案C

解析成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖力量。

5：答案A,B,E

解析略。

6：答案C

解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问。

7：答案B

解析经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。

8：答案B

解析

9：答案正确

解析略。

10：答案B

解析教学过程是为了使同学获得学问，因此领悟新学问是教学过程各个阶段的中心环节。

11：答案B

解析本题考查学校的进展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代学校的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为学校，是我国最早的公立学校堂。

12：答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是进展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最终是促进社会主义精神文明建设。

13：答案A

解析

14：答案B

解析《抱负国》是柏拉图的教育代表作。

15：答案正确

解析

16：答案B

解析马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

17：答案C

解析

18：答案错误

解析在学问经济时代，老师必需不断更新自己的学问，任职期间应接受连续教育。

19：答案正确

解析略。

20：答案正确

解析略。

21：答案A,B,C,D,E

解析

22：答案A,B,C,D,E

解析略。

23：答案B

解析前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是同学“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是同学“共性进展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随便使用5～7个小时的空余时间，才有可能培育出聪慧的、全面进展的人来。离开这一点去谈论全面进展，谈论培育素养、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。”

24：答案A,B,C,D

解析学校德育具有自己鲜亮的特点，详细表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。

25：答案正确

解析《教育法》规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”

26：答案B

解析见学习精要中课程的定义。

27：答案A

解析我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人