一年级数学寒假作业设计-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐一年级数学寒假作业设计一年级数学寒假作业设计

李悄悄活动一：口算训练

一、活动目的：

能正确、娴熟地计算20以内的加减法。

二、活动前期预备：

家长天天预备80道口算题。10以内加减法20道；十几加几、十几减几20道；20以内进位加法20道；连加、连减、加减混合20道。

三、活动程序：

1.对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。

2.下学期开学后，按照测试结果颁发“金星希翼学校一年级口算能力等级证书”。

在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”

在6分钟内做对66-74道——“口算三级”

在6分钟内做对58-65道——“口算二级”

在6分钟内做对42-57道——“口算一级”

活动二：说给大家听

一、活动目的：

1．通过活动进一步理解并把握比较的办法，能正确比较诞生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄……

2．能用自己的语言，结合详细情境表达物体前后、左右、上下的位置与挨次。

3．通过活动，同学的观看能力、语言表达能力、与他人合作的能力和容易的推理能力得到进展。

二、活动前期预备：

全家福照片、自己画的一张画或图片

三、活动程序：

1．开学时在小组内将你预备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小伴侣听。要求使用位置、挨次、比较等方面的词语。将在小组内相互评价。

如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻”、“我站在爸爸的前面”等“比较”的学问。

又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和挨次的词。

2．将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。（不懂的字可用拼音代替）

活动三：小小设计师

一、活动目的：

1．通过同学用外形是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，同学越发加深了对这些形体的熟悉，能够精确     识别。

2．拼搭物品后同学能够利用学过的统计学问，对相应形体的个数举行统计，并能提出相关的数知识题，提高同学提出问题和解决问题的能力。

二、活动前期预备：

外形是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。

三、活动的程序：

1．每个学生用预备的物品拼搭出自己喜爱 的作品，并起个名字。

2．请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出

活动四：××的一天

一、活动目的：

1．通过活动，同学进一步把握几时整、几时半的认读。

2．在活动中让同学体味到要珍惜时光，赶紧时光做故意义的事情。

二、活动前期预备：

制作一个钟面。

三、活动的程序：

挑选一位观看对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查了解他一天的生活，挑选有特点、故意义的事情记录下来，并在16开张上写下他一天的作息时光。要求用到学过得几时整、几时半。

总之，这次假期作业既注意了练习的层次性与实践性，也体现了练习的探索性与针对性，强调同学的亲身经受，感触生活与数学的联系。真正做到让同学既巩固所学基础学问，形成技能技巧，又进展同学的规律思维能力，培养了解决实际问题的能力。希翼通过教师与学生们的共同努力，让全