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文档简介

数学五年级上册课件（人教版）第8招可能性的应用学习第4单元后使用RJ五年级上册出示黑桃A、K、Q、J和方块A，把这几张牌放在一起任意抽出一张，想一想，抽出的牌会有哪几种可能？把5张牌合好并从中任意抽出一张，做好记录后把牌放回去，继续抽，则抽到黑桃的可能性与抽到方块的可能性哪一个大？为什么？经典例题每张牌均有可能被抽到黑桃有4张，方块有1张，抽到黑桃的可能性更大因为黑桃有4张，方块只有1张，所以抽到黑桃的可能性比抽到方块的可能性大。规范解答：可能抽到黑桃A、黑桃K、黑桃Q、黑桃J、方块A。抽到黑桃的可能性大。1234提示：点击进入题组训练判断游戏规则是否公平，设计公平的游戏规则判断可能性的大小51．甲、乙两人玩抽牌游戏，9张牌上标了2、3、4、5、6、7、8、9、10。约定任抽一张牌，若抽出的数小于5则甲胜；若抽出的数大于5则乙胜。应用1判断游戏规则是否公平，设计公平的游戏规则大于5：6、7、8、9、10，5个小于5：2、3、4，3个5＞3，乙胜的可能性更大(1)这样的约定公平吗？为什么？(2)如果让你选择，你愿意当甲，还是乙？不公平，因为小于5的只有3张牌，大于5的有5张牌。愿意当乙。(3)你能设计一个公平的游戏规则吗？任抽一张牌，若抽出的数小于6则甲胜；若抽出的数大于6则乙胜；若抽出的数是6重来。(游戏规则不唯一)建立在等可能性的基础上2.桌子上摆着9张卡片，分别写着1～9这9个数字，如果摸到单数甜甜赢，摸到双数丽丽赢。单数：1、3、5、7、9，5个双数：2、4、6、8

，4个5＞4，甜甜胜的可能性更大(1)这个游戏公平吗？为什么？(2)丽丽一定会输吗？不公平，因为单数有5个，双数有4个。不一定会输。(3)你能设计一个公平的游戏规则吗？任意摸一张，摸到小于5的甜甜赢，摸到大于5的丽丽赢，摸到5重来。(游戏规则不唯一)建立在等可能性的基础上3．方方和圆圆掷硬币，方方掷两次、圆圆掷两次、方方掷两次……这样轮流掷下去。若方方连续两次掷得的结果相同，则计1分，否则计0分。若圆圆连续两次掷得的结果至少有一次硬币的正面向上，则计1分，否则计0分。谁先计满10分谁就赢，谁赢的可能性大？应用2判断可能性的大小两正、两反，2种两正、一正一反、一反一正，3种圆圆赢的可能性大。4．课间同学们玩“击鼓传花”游戏，中间一名同学蒙上眼睛开始敲鼓，鼓声停，花落在女生手里就由女生表演节目，花落在男生手里就由男生表演节目，一共有9名男生和9名女生(不算敲鼓的同学)。9＝9，可能性相等(1)花落到每个人手里的可能性相等吗？

(2)男生表演节目的可能性大还是女生表演节目的可能性大？为什么？

花落到每个人手里的可能性相等。一样大，因为男、女生人数都是9人。5．抛掷两枚骰子，和是单数的可能性大，还是双数的可能性大？和是几的可能性最大？和是几的可能性最小？以此类推，可能性等大骰子1：1、2、3、4、5、6骰子2：1、2、3、4、5、62、3、

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