一年级拼音总复习教案-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐一年级拼音总复习教案一年级拼音总复习教案

教材分析：

本课是义务教导课程标准试验教科书语文）第一册“汉语拼音”部分最后的总复习。复习所学声母，韵母，整体认读音节。

同学分析

一年级的孩子以形象思维为主，注重力易簇拥，因此在教学中要通过嬉戏活动，竞赛调动其学习爱好。

教学目标：

1、通过嬉戏和活动复习声母，韵母，能读准音，认清形。

2、练习精确     拼读。

3、通过复习活动提高拼读能力感触语文学习的乐趣。

教学重点：

1、巩固所学鼻韵母能正确区别前鼻韵母和后鼻韵母。

2、能较娴熟地拼读音节。

教学难点：

1、前后鼻韵母正确发音。

2、对带鼻韵母的音节的拼读，特殊是三拼音节。

教学预备:拼音卡片

教学办法：引导法

学法指导：合作探索法

教学时光：四课时

教学过程：

一、导入

1、今日这节课，有一个小伴侣们特殊喜爱 的老伴侣来到了我们的教室，瞧，他来了。（出示喜羊羊）快跟他打个招呼吧！

2、喜羊羊今日想带小伴侣去一个奇特的地方，谁来读读喜羊羊的话（出示喜羊羊说的话）指名读

3、哦，本来，喜羊羊想带我们去拼音王国玩呢！

二、复习声母

过渡：现在就让我们坐上小飞机，跟着喜羊羊抓紧去声母乐园玩玩吧！（出示声母乐园让同学读一读）

1、刚到了声母乐园，23个声母宝宝就站着整齐的队伍来迎接我们了

（出示23个声母：指名读、男生读、女生读、一起读、出示卡片打乱次序开火车读）

2、我们班的小伴侣对声母宝宝已经十分认识了，可是我们的喜羊羊却对有几个长的十分像的声母宝宝分不清，你能帮帮他吗？

（出示卡片，指名同学区分简单混淆的声母）

3、小伴侣们真棒，有那么多的好方法能记住这些字母，喜羊羊可谢谢我们小伴侣了，他还想请小伴侣教教他读准平舌音和翘舌音，可以吗？（指名同学读）（小教师带读）

4、小伴侣们读的好极了！看，平舌音和翘舌音的音节也来和大家见面了，你能读准吗？请大家看清图片，读准图片下的音节词。

（指名一个同学读，大家一起读）（教师相机正音红色的音节带同学多读几遍）

5、小伴侣太棒了，瞧，小兔子也请大家来帮忙了。

在一片绿油油的草地上，有一只小兔子正在——（采蘑菇）

小兔子对大家说：（出示小兔子的话）（指名同学拼读）

有信念协助小兔采到全部的蘑菇吗？（带同学玩儿采蘑菇的嬉戏）

小兔看到大家帮他采到那么多的蘑菇，他兴奋的说：（指名同学读小兔子的话）好！现在就让我们一起把这些声母大声的正确的读给小兔听听吧！会背的小伴侣就背一背！（同学一起读背）

三、复习韵母

过渡：走出了声母乐园，喜羊羊又要带大家去哪儿玩呢？看！（出示韵母家族）师：对！韵母家族可是个大家族，里面的字母宝宝可多了

接下来，我们就抓紧去和韵母见见面吧！

1、复习单韵母

师：瞧！淘气的单韵母宝宝和我们捉迷藏呢！他们都躲在拼音卡片上呢！你能在卡片上找到他们吗？（同学单韵母捉迷藏的嬉戏）（一起读单韵母）

2、复习复韵母

师：单韵母宝宝都是好伴侣，他们互相手拉手就组成了复韵母（出示：复韵母）（同学一起读一读复韵母男女生竞赛读）

师：美丽的美羊羊也带来了一个韵母宝宝，他是（出示er）

她想提示我们小伴侣，er是一个（特别韵母）

教师：让我们和美羊羊一起读一读八个复韵母和一个特别韵母。er要读的特殊大声，要牢铭记住er是一个（特别韵母）哦！

其次课时

一、复习前鼻韵母和后鼻韵母

师：你们读的太好了，连前鼻韵母和后鼻韵母也迫不及待的要出来和小伴侣打招呼呢！（出示字母，同学读）

二、复习标调

小伴侣这么快就和韵母宝宝也交了好伴侣，韵母宝宝想考考你们，想请你们给他们来戴帽子，会吗？

出示一组韵母，练习加声调，可以这样问：aiaiai，给谁戴。

出示标调歌，齐读。

三、复习音节

过渡：告辞热烈好客的韵母家族啊！喜羊羊又预备带我们动身啦！呀！这是什么地方啊！放着烟火迎接我们的到来呢！

喜羊羊告知我们说，这里是——（出示音节城堡）想去玩儿吗？

四、复习整体认读音节

首先迎接我们的是站的整整齐齐的整体认读音节，快来跟他们打个招呼！（出示整体认读音节同学读）

提示：这些音节中，有简单读错的也有简单写错的！

（红色的是简单读错的平舌音和翘舌音教师带读）

（蓝色的是简单写错的小ü要注重去点）

（教师指着再次带读）

五、复习整体认读音节、三拼音节和两拼音节

读了那么长的时光，肚子都有点饿了，可爱的喜羊羊要带我们去城堡中的苹果园摘大苹果吃，想去吗？

三种大苹果可不能放错框子，要是放错了，可就吃到大苹果啦！

（指名同学来玩儿摘苹果的嬉戏）

（然后分离读一读三个框子里的音节）

（教师引读：整体认读音节有：（同学读）两拼音节有：（同学读）三拼音节有：（同学读））

当我们以后再碰到这些音节的时候，一定要睁大眼睛，认真分辨，可不要像今日几个小伴侣这样把苹果放错框子喽！

六、复习小ü和jqx相拼的规章。

过渡：我们摘了那么多大苹果多愉快啊！可是有一些伴侣不愉快，瞧！他们愁眉苦脸的样子，正等着我们去帮忙呢！（出示课件）

这些花的名字叫五色花，他们为什么都无精打采的呢！本来啊，他们花瓣上的音节都生病了，失去了漂亮色彩的五色花固然一点都不愉快了，我们来帮他治治病好不好？

（指名同学说一说音节的错误在哪里，并说出正确答案）

你看！五色花又绽放了可爱漂亮笑脸，他们可要感谢我们小伴侣喽！一起看着这些正确的音节，把他们大声正确的读一读吧！

小伴侣能帮五色花治病，由于我们都记住了：出示小ü和jqx相拼的规章，齐读。

七、复习拼音句子。

五色花愉快了，可是音节城堡里的一只小青蛙可焦急了，由于他迷路了，找不着回家的路了。他很想回家，但是他必需要跳过这几片大荷叶才干到家，他不会读荷叶上的音节句，你能协助小青蛙回家吗？

（玩小青蛙回家的嬉戏）

感谢小伴侣们把他送回了家！瞧！小青蛙快活的唱起了歌。

八、读音节词，送礼物

你们不但协助了五色花，而且刚才还协助迷路的小青蛙！

所以喜羊羊要送给我们小伴侣许多礼物以表示谢谢！

看！这棵巍峨的树上有许多音节词，只要你能读准这些音节词，礼物就会浮现在你的面前，你最想要哪个礼物就读出来吧！（玩送礼物的嬉戏）

拿到那么多的礼物愉快不愉快？（愉快）

九、总结

拼音王国里有趣的嬉戏玩不完，教师也希翼通过这次去拼音王国的游玩，以后我们能在生活和学习中更好的运用拼音，学好拼音，看谁真正能把拼音学的顶呱呱！好吗？

你拍一，我拍一，拼音字母做嬉戏。

你拍二，我拍二，整体认读音节不能忘。

你拍三，我拍三，声母一共二十三。

你拍四，我拍四，后鼻韵母有4个。

你拍五，我拍五，前鼻韵母有5个。

你拍六，我拍六，单韵母，有六个。

你拍七，我拍七，声调帽子不能丢。

你拍八，我拍八，8个复韵母，再加一个er。

你拍九，我拍九，声母前韵母后，拼音宝宝排队走。

你拍十，我拍十，学习拼音用处大，看谁学得顶呱呱！

第三课时

一复习熟读熟记《声母表》《韵母表《整体认读音节表》挨次不能错，中间不能遗漏，特殊是翘舌音在平舌音前的挨次要

二、易写错的字母：

1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，

3、韵母：a,u,ｕ的

其次笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-ｕ

e,un-ｕn几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu,ye,yue,yuan，yun

中的去掉两点的ｕ要写成u,不要写成本来的ｕ。

三、易错的学问点：

1整体认读音节惟独16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：其次声与第三声简单混淆。

3、复韵母及音节中的声调简单标错位置，要铭记标调规章：有a不放过，没a

找o,e;i,u并列标在后。

4、j,q,x只和ｕ相拼，不与u相拼，j,q,x和ｕ在一起时，ｕ上

两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去

掉两点的ｕ，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ｕ。

5、同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的

ｕ，不要加上两点还写成ｕ。

6、音节拼写要注重

声调不要遗忘标，有的轻声音节不要标调。

三拼音节中的介母不要遗忘写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。

两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。

铭记：you不要写成yiu或yiou。

7、音节读音简单错的地方：

有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很简单把鼻音n读成边音l。

平舌音和翘舌音简单混淆读错。

前鼻音和后鼻音简单混淆读错，特殊是后鼻音简单读成前鼻音，如伴侣的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音节简单错的还有：

誊写音节或挑选音节填空时简单抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避开的

读拼音

yígèèrrénsānyuèshítiān

mùtóuhémiáoshàngshānxiàchē

shuǐtǔgèrénbātiāndàhuǒ

zhōngwénliùgèqīpiànérzi

jiǔyuèwǔrénkǒuzhōngrìyuèkāileménkǒubùkāisìgè

wǔtiāněrmùkāitǒudàmǐ

shǎojiànbáiyúnshuǐtiándiànlì

zhǎngdàxiàshānchūrùfēiniǎo

báimǎxiǎoniǎobáitiāngōngkāi

kāichēxiǎoniúshānyángmáojīn

ményáchǐziniúmáoyòudàyòucháng

búyòngyúerjīntiānbúzhèngxiàyǔliǎngtiānxīguāshàngyī

láiniánzuǒyòuzuǒshǒujīnnián

第四课时练习课

一、我会读也会写。

b-dm-ni-lt-fp-qu-a

二、读一读，填一填。

uiwuyuenyinwlerchiyuanenei

jieyeunyyiqyurxingan

声母：

韵母：

整体认读音节：

三、我会组。

j-?→()j-ué→()ｘ-ǚ→()ｌ-ǜ→()ｑǔ→()-()ｊú

→()-()

ｑｉā→()-()-()

ｘ-ｉ-óｎｇ