2022-2023学年浙江省衢州市普通高校对口单招生态学基础自考模拟考试(含答案及部分解析)

2022-2023学年浙江省衢州市普通高校对口单招生态学基础自考模拟考试(含答案及部分解析)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(50题)1.在森林生态系统中哪种生物的生产力最高，生物量最大（）。A.大型哺乳动物B.小型哺乳动物C.土壤动物D.木本植物

2.阳性植物的特点是()。

A.光补偿点较低，生长在阴湿条件下

B.光补偿点较高，生长在阴湿条件下

C.光补偿点较低，生长在全光照条件下

D.光补偿点较高，生长在全光照条件下

3.与昼夜变化相适应，动植物常常表现出节奏行为，由于这个节奏大体上是24小时的周期，又称为()A.似昼夜节律B.光周期现象C.温周期D.光周期

4.红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因而猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量，以上事实可以说明（）。

A.通过食物链联系起来的各种生物，相互之间都存在竞争关系

B.通过食物链联系起来的各种生物，相互之间都存在互助关系

C.生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的

D.各种生物之间相互制约，相互影响

5.下列哪项不是引起生态失调的原因?（）A.A.生物群落的不断演替B.火山爆发、台风C.人的行为D.雨、雪

6.下列植物中，生长型不同于其他的一种是()。

A.松树B.红杉C.棕榈D.芦荟

7.下列现象中反映了共生关系的是()。

A.小麦与稗草共同生长在一片土地上

B.青蛙与蟾蜍在同一个池塘内生活

C.鹿与斑马生活在同一草原的不同范围内

D.豆科植物根部有固氮菌的生长

8.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是（）。A.动物B.植物C.微生物D.土壤

9.C4植物与C3植物的光合作用速率相比（）

A.C4的高B.C4的低C.两者相同D.结果不确定

10.自然种群最常见的内分布型是（）

A.随机型B.均匀型C.成群型D.均匀集群型

11.在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊是一个()。

A.物种B.种群C.群落D.生态系统

12.生物群落与环境之间存在着密切关系，表现在()。

A.由于温度的影响，蜗牛不能在华北平原生长

B.土壤富含石灰质，云杉的数量会增多

C.由于森林能够阻碍气流，所以能改变风速但不能改变风向

D.由于光的作用，高山上只生长着矮小的植物

13.下列群落中，植物物种组成最简单的是（）。A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.热带雨林D.荒漠生物群落

14.构成能量的潜能部分体现在下列的()。

A.太阳的光能中B.燃烧时产生的热中C.储存在高山水库中的水中D.肌肉收缩过程中

15.白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是（）。A.寄生B.互利共生C.拟寄生D.偏利共生

16.苔藓、蘑菇、白蚁、蜘蛛等均以林中枯死的朽木为生,这些生物组成了()

A.种群B.群落C.生态系统D.食物链

17.气相型循环的贮存库主要是（）A.大气圈B.土壤圈C.智能圈D.岩石圈

18.当今人类和野生动物之间的关系是()

A.共生B.竞争C.捕食D.种内斗争

19.最先提出生物群落概念的是()

A.达尔文B.亚里士多德C.莫比乌斯D.林德曼

20.生态系统这一概念是由首次提出的()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利

21.下列生物中，属于分解者的是()。A.老虎B.蝗虫C.真菌D.水稻

22.造成大气污染的最主要的物质是

A.二氧化碳B.氧化亚氮C.二氧化硫D.一氧化碳()

23.一个种群的年龄锥体呈下宽上窄的金字塔形，则该种群的年龄结构属于（）

A.稳定型B.增长型C.衰退型D.混合型

24.下列能源燃烧时，易形成酸雨的是（）。A.石油B.煤C.天然气D.煤气

25.机械组织不发达甚至退化，以增强植物弹性，这种植物往往是（）。A.中生植物B.旱生植物C.湿生植物D.水生植物

26.蜘蛛、蜗牛、青蛙等一般生活在森林的______中。（）

A.乔木层B.灌木层C.草本层D.地被层

27.生物固氮的过程是将大气中的N2转化为（）

A.NO3-

B.N2O

C.NH3

D.NO2

28.下列生物中（）属于腐食动物。A.秃鹰B.麻雀C.老鹰D.黄雀

29.马→马蛔虫→原生动物这条食物链为()。

A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链

30.在全部太阳辐射光谱中，主要引起热变化的光是（）。A.红外光B.紫外光C.绿光D.红光

31.下列哪种方式是生物为适应低温环境而采取的措施（）

A.夏眠B.穴居C.迁移D.昼伏夜出

32.生物地球化学循环，包括()

A.地质大循环B.生物小循环C.地质大循环和生物小循环D.物质与能量的流动和循环

33.经典生态学研究的最高层次是（）。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统

34.豆科植物与根瘤菌的关系是()。

A.终生寄生关系B.暂时寄生关系C.捕食关系D.共生关系

35.起始于裸岩的旱生演替系列的先锋群落是()。A.地衣群落B.苔藓群落C.草本群落D.灌木群落

36.我国中部山区，阴坡的环境特点是（）

A.温度较高，相对湿度较小B.温度较高，相对湿度较大C.温度较低，相对湿度较小D.温度较低，相对湿度较大

37.下列不属于二氧化碳引起的生态问题的是()。A.海平面上升B.气候变暖C.气候带北移D.平均温度降低

38.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律，不属于这些定律的是（）

A．热力学第一定律

B．热力学第二定律

C．能量守恒定律

D．能量传递定律

39.下列说法中正确的是()。

A.土壤水分与植物生长有关

B.土壤水分与植物高度有关

C.土壤水分过少，使植物生理反应加快

D.土壤水分过多，使植物生长减缓

40.关于生物群落的描述，下列选项错误的是（）。A.生物群落有时也可狭义地指某一分类单元物种数目的总和

B.生物群落为生态系统中生物成分的总和

C.每个生物群落都有一定的组成和营养结构

D.生物群落是任意物种的随意组合，生活在同一群落中的各个物种是通过长期历史发展和自然选择而保存下来的

41.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢

42.次级生产力最高的系统是()。

A.森林B.草原C.农田D.海洋

43.起始于陆地裸岩的生物群落演替是（）

A.原生演替B.次生演替C.水生演替D.逆行演替

44.我国解放后新增加的荒漠面积中,有95%是人为活动造成的,其中“贡献”最大的是()

A.过度放牧B.破坏森林C.过度农垦D.工矿开发

45.生态学的基本视角是()。

A.整体观和综合观B.统计分析和模型研究C.与其他科学结合D.向宏观和微观两个方向发展

46.与森林生态系统相比，草原生态系统()。A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势

47.生态系统的消费者是()

A.植物B.动物C.微生物D.腐屑生物

48.种群呈指数增长的条件之一是()。A.环境资源有限B.多个物种共存C.环境资源无限D.K-对策生物

49.时间短、范围小、开放式的循环是()。A.地球化学循环B.生物循环C.沉积型循环D.气相型循环

50.种群是指（）

A.一定空间内同种个体的集合

B.不同空间内同种个体的集合

C.一定空间内所有种的集合

D.不同空间内所有种的集合

二、填空题(20题)51.生态金字塔有三种基本类型，即数量金字塔、______、能量金字塔。

52.植物定居包括________、________和________三个方面，缺一不可。

53.种群的分布状态及其形式，称为______或内分布型。

54.生物对环境的适应方式包括______、______和生理生化适应。若生物对环境的适应有多种方式协同作用，这一特性称为______。

55.生物在扩散定居过程中，在适应环境的同时，也反过来改造环境，使得原来的生境发生相应的变化，这就是______。

56.遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性是______的三个层次。

57.凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为__________。

58.群落垂直结构，主要表现为群落__________现象。

59.低温对生物的伤害分为冷害和_______两种。

60.生态学是研究生物与______之间的科学。

61.最后产量恒值法则描述了植物的产量与______的关系。

62.g·m-2·a-1是______单位。

63.风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程，称为______。

64.按人类对环境的影响，环境分为原生环境和______。

65.在光线______的季节，鸟类的生殖腺萎缩。

66.用间接的测量方法测量次级生产量的计算公式是：动物的净生产量＝摄入的能量-______。

67.我国生态学家______认为：“生态学是一门多科性的自然科学，是研究生物与环境之间相互作用及其机理的科学。”

68.根据栖息地环境，地球上的生物群落，可分为水生生物群落和______。

69.在2001年和2002年共有六位英美科学家因为他们对___________和_______________研究做出的重大贡献而获得了诺贝尔医学和生理学奖。

70.海拔高度、地形等是对生物生长发育起______作用的生态因子。

三、判断题(10题)71.

72.生物个体、种群和群落都是经典生态学的研究对象。（）

A.正确B.错误

73.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。（）

A.否B.是

74.一种植物通过向体外分泌代谢物质影响其他植物生长的现象称为他感作用。（）

A.正确B.错误

75.随着生态演替的发展，正相互作用增加负相互作用减少。（）

76.热带草原中典型的食草动物是长颈鹿、斑马等。（）

A.正确B.错误

77.水生植物的通气组织不发达，叶片角质层厚。（）

A.正确B.错误

78.经验证明，要使一个国家或地区的生态环境比较优越，其森林覆盖率要达到20%。[]

A.正确B.错误

79.落叶阔叶林的季相变化比常绿阔叶林明显。

A.否B.是

80.地方性水资源、土壤、森林、草原、野生生物是可更新的自然资源。()

四、简答题(5题)81.有效积温法则可应用于哪些方面?

82.简述有毒物质的富集及其危害。

83.简述生态因子作用的不可替代性和补偿性，并举例说明。

84.什么是物种多样性?包括哪几个层次?

85.简述种群年龄结构的含义及其基本类型。

五、论述题(2题)86.论述食物链与食物网是怎样构成的。

87.什么是生态系统的分解作用？影响分解作用的主要因素有哪些？论述分解作用的生态学意义。

六、单选题(0题)88.生物个体间竞争剧烈，正对抗作用强则其内分布型是

A.随机分布B.均匀分布C.成丛分布D.群集分布

参考答案

1.D木本植物为主体的森林生态系统中，木本植物的生产力最高，生物量最大。

2.D

3.A

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.A

10.C

11.B

12.D

13.D

14.C

15.B双方在共生中都能得到益处，并且完全相互依赖，不能分开。

16.B

17.A

18.A

19.C

20.D

21.C

22.C

23.B

24.B因为酸雨主要是硫氧化物和氮氧化物，所以煤是最容易引发的，煤燃烧后会产生二氧化硫气体。

25.D

26.C

27.C

28.A

29.C解析：马蛔虫寄生于马身体中，原生动物寄生于马蛔虫中，所以这是一条寄生链，故选C。

30.A红外光会产生热效应，地表热量基本是由红外光能所产生的。

31.C

32.C

33.D生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位，属于经典生态学研究的最高层次。

34.D

35.A

36.D

37.D

38.D

39.A

40.D

41.B

42.D解析：次级生产力是指消费者层次上的能量贮存速率，通常指净生产量，海洋中能量流动与贮存多维持在消费者层次中，故其次级生产力最高，选D。

43.A

44.A

45.A

46.A

47.B

48.C

49.B生物循环是指环境中的元素经生物体吸收，在生态系统中被相继利用，然后经过分解者的作用，再为生产者吸收、利用。生物循环的时间短、范围小，是开放的循环。

50.A

51.生物量金字塔生物量金字塔

52.发芽；生长；繁殖

53.种群空间格局种群空间格局

54.形态适应、行为适应、适应组合

55.反应反应

56.生物多样性生物多样性

57.群系

58.成层

59.冻害

60.环境

61.密度密度

62.生产力

63.风播

64.旱生原生演替旱生原生演替

65.较弱较弱

66.呼吸消耗呼吸消耗

67.马世骏

68.陆生生物群落陆生生物群落

69.细胞周期，细胞凋亡

70.间接间接

71.N

72.A

73.N

74.A

75.Y

76.A

77.B

78.B

79.Y

80.Y

81.(1)预测昆虫的年发生世代数；(2)预测生物的地理分布北界；(3)预测来年的害虫发生程度；(4)推算昆虫的年发生历及植物的物候期；(5)制定农业区划；(6)预报农时。(1)预测昆虫的年发生世代数；(2)预测生物的地理分布北界；(3)预测来年的害虫发生程度；(4)推算昆虫的年发生历及植物的物候期；(5)制定农业区划；(6)预报农时。

82.有毒物质是指对有机体和人本身有毒害的物质，如有机合成农药，重金属元素和放射性物质等物质进入生态系统后，通过水、土、食物的聚集，对在生物链上的每一个生物产生影响，并随食物链而富集，危害人类健康。有毒物质通过食物链富集，其浓度提高数十万乃至数百万倍，使本来不产生毒害的低浓度，变成危害严重的高浓度，造成对人类的危害，如著名的日本水俣病(汞中毒)就是这么引起的。食物链富集还可以通过生物将有毒物质扩散到很远的地区，甚至遍及全世界(如DDT），就连南极企鹅和北极的爱斯基摩人也难幸免。

83.(1)各生态因子都有各自的特殊功能和作用相互之间不可替代。(2)在一定的范围内某因子不足时其作用可南其他因子的增加或增强而得到补偿。(3)例如光照和二氧化碳两因子在植物光合作用中是不可相互替代的但是在光照不足引起光合作用强度下降时增加二氧化碳的浓度可在一定程度上减轻光合作用下降的幅度。(1)各生态因子都有各自的特殊功能和作用，相互之间不可替代。(2)在一定的范围内，某因子不足时，其作用可南其他因子的增加或增强而得到补偿。(3)例如，光照和二氧化碳两因子在植物光合作用中是不可相互替代的，但是在光照不足引起光合作用强度下降时，增加二氧化碳的浓度可在一定程度上减轻光合作用下降的幅度。

84.生物多样性是指“生物的多样化和变异以及生境的生态复杂性。”是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。一般有三个层次:一是遗传多样性二是物种多样性三是生态多样性。生物多样性是指“生物的多样化和变异以及生境的生态复杂性。”是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。一般有三个层次:一是遗传多样性,二是物种多样性,三是生态多样性。

85.((1)种群中各年龄期的个体在种群中所占比例为年龄结构。(2)年龄结构的基本类型如下：①增长型。年龄锥体呈典型的金字塔形，下宽上窄(或答：幼年个体多，老年个体少)，种群处于增长期。②稳定型。年龄锥体呈倒钟型，种群数量处于稳定状态。③衰退型。年龄锥形底部窄，上部宽(或答：幼年个体