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长沙市中（小）学教师统一备课用纸备课人：徐震环总第33课时科目音乐年级四班级20、21、22、23、24、25备课时间2020年4月13日课题音乐七巧板运用擂台赛的形式对四年级的学生进行期末复习，还是比较受欢迎。教材分析教学重点能大胆地上台进行表演教学难点能快速分辨歌曲的多种演唱形式。琴、多媒体课件1、能快速分辨歌曲的多种演唱形式。2、能大胆地上台进行表演板书设计示意图教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课教学过程：一、导入师：同学们，上节课我们进行了音乐大擂台活动，有的组已经暂领先。但这节课，我们将要进行更高难度的挑战，胜利的组就是我们最后的胜利者，你们有信心吗好！我们开始吧！二、活动活动环节一：听辨多种演唱形式1、听一听、连一连老师分别播入几首不同演唱形式的歌曲，学生根据播放的音乐和所配画面，用线条做连接。2、猜一猜，唱一唱（1）学生分组开展讨论，确定一首歌曲的演唱形式，进行表演，请其他组来猜一猜。（2）学生把在课前自由组合排练的歌曲演唱给大家听，请其他各组同学抢答，答得最多的一个组获胜。（3）学生5—8人一组，击拍唱唱读谱乐曲《可爱的羊群》，唱的最好的一组可加分。活动环节二：音乐表情符号的识别师分别将本期出现的音乐表情符号出示在黑板上，让生上台来用对应的答案描述贴在黑板处，分组抽取一名队员上台，答对的一组即可加分。活动环节三：记一记、填一填师出示音乐家小档案卡片（舒伯特），生抢答并填写，抢答最快的一组可加分。活动环节四：音乐表演擂台结合本学期学的音乐知识与歌曲、乐曲等，每个小组选择一种表演形式来进行表演，可以是歌舞表演、器

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