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文档简介

教学教研｜小【篇二：幼儿园,小线条散步,164个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子吧 小我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子16请4一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子吧 小我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子16请4一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“ 一、从乱画中开始——只有一个——二、画出各种各样的线——觉就不一样了??教师适当的提示和解释，是儿童的兴趣更浓。他们种线，我画出了50种??100种。〞三、理解线的比照三、理解线的比照——叶。因为叶落归根，对这些，我都积极的予以鼓励和肯定。举世闻四、用线塑造形体——是要通过不断观察和进行形象思维训练。例如：教幼儿画大树时，我先让孩子观察大树，注意观察的要点1、粗粗、高大的树干2、树枝长在哪里3、有许多片叶子〔即高高大大的树干，树干上有五、线条创作画——篇五：幼儿园大班美术教案：线描画?漂亮的花儿?33344，萝卜5、毛毛虫5、骨头5、小鱼4.三、游戏：202310202310

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