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文档简介

子班级1、2、(1 子班级 幼儿以说唱的形式继续学用分句教法教幼儿学习用完整教法教幼儿学习引导幼儿用恰当的力度跟着歌曲录音唱，边自由配2、用领唱、合唱的形式演唱歌3〔2〔〔2 故事班级1分别请幼儿做出当时的事情请四位幼儿分别做出这四种 故事班级121画时要注意把事情发生的〔3帮助指导有困难的幼儿把2 计班级1、知道人的情绪会变化，会用“情绪温度2、12、3、?快乐舞??小熊的葬礼?1、谈谈气温温度计的作用，知2、体验不同情绪，知道人的情欣赏?快乐舞?和?小熊的奋、快乐、伤心，说说自己3、认识“情绪温度计〞：知道度计〞，并讲述情绪片断，请同伴判断温度计展示得是可以通过“情绪温度计〞了绪温度计〞给大家看，让别使幼儿懂得“情绪温度计〞不仅可记录自己的情绪，也可以通过“情绪温度计〞了 班级21、?幼儿画册?2、?表情歌?3、14、迁移经验，引导幼儿学会关第_四_周 主题 你快乐，我快乐 物有几只班级引导幼儿正确感知8、9重点：掌握8、9教具：动物卡，教学挂图1、89的数〔2〔3〔5〔5只……6第_四_周 主题 你快乐，我快乐 物有几只班级重点：掌握8、9学具：幼儿操作材料画面P11、12、1ab然后送玩具给点卡，让点子a按顺序插好卡片后，做点b小动物有几个，就做几的A请小朋友先按序填空格。b请个别幼儿说说怎么做。ab把比几少的点子全印出来。C不能少印。2、 胎班级1、喜欢玩轮胎，开展攀爬能力，提高四肢2、能观察、寻找适宜的落脚点，灵活地上3、勇敢地参加游戏，体验攀爬成功给自己1、2、五人一组，把轮胎铺成多种3、能用这些轮胎设计出一些勇敢者之路吗？〔5幼儿一起用轮胎摆成循幼儿配对后按循环路线4、结束：滚轮胎

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