教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年10月06日-577)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年10月06日-577)1：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。

多项选择题

A、僧院学校

B、大主教学校

C、教区学校

D、一般学校

E、社会学校

2：教育史上最早的教学手段是（）。

单项选择题

A、人自身的活动

B、实物

C、标本

D、说教

3：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用坚决战胜迟疑，用坚持战胜动摇等，一般是指（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

4：在我国，课程详细表现为课程方案、学科课程标准和教科书。（）

推断题

对

错

5：把课程用于教育科学的特地术语始于（）。

单项选择题

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

6：人的生理成熟以具有（）力量为标志。

单项选择题

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

7：内发论强调人的身心进展主要依靠外在的力气。（）

单项选择题

A、对

B、错

8：口语表达的基本要素是（）。

多项选择题

A、语速

B、语音

C、词汇

D、声调

E、句法

9：疏导原则就是（）原则。

单项选择题

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

10：把课程用于教育科学的特地术语始于（）。

单项选择题

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

11：我国最早的学校产生于（）时代。

单项选择题

A、夏朝

B、殷周

C、三国

D、秦朝

12：苏霍姆林斯基的代表作有《给老师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《同学的精神生活》。（）

推断题

对

错

13：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

14：1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（）。

单项选择题

A、培根

B、斯宾塞

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

15：老师根据肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，在问与答的过程中引导同学获得新学问或巩固学问的方法是（）

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、试验法

16：在个体进展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）

单项选择题

A、洛克

B、孟子

C、华生

D、荀子

17：在课堂中。老师在同学学习完后，让同学自己验证结论是否正确。这是（）。

单项选择题

A、新授课

B、复习课

C、测验课

D、练习课

18：下列力量属于智力范畴的是（）。

多项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、想象力

D、思维力

19：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

单项选择题

A、班级授课

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

20：美国当代闻名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

21：素养教育的时代特征是（）

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

22：循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次进行。（）

推断题

对

错

23：揭示了个体认知进展的一般规律的发生熟悉论的创立者是瑞士心理学家（）。

单项选择题

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、格塞尔

D、洛克

24：一般来讲，学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

25：文化对教育的制约作用表现在

多项选择题

A、文化传统制约着教育方法

B、文化传统影响着教育观念和教育行为（）

C、文化决是了教百的领导权

D、文化制约着教育内容

E、文化传统制约着教育思想

26：关于“教材”，表达适当的选项是（）。

单项选择题

A、学校教学的唯一依据

B、教学的唯一工具

C、同学学习的客体和目的

D、落实课程标准的媒介

27：我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜亮地体现了封建社会教育的（）。

单项选择题

A、阶级性

B、等级性

C、传统性

D、垄断性

28：素养教育的核心是（）的培育。

单项选择题

A、创新力量

B、读写力量

C、听说力量

D、交往力量

29：从课程的表现形式来看，校内文化属于（）。

单项选择题

A、显性课程

B、校本课程

C、隐性课程

D、综合课程

30：同学的受教育权主要有（）。

多项选择题

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

查看答案

1：答案A,B,C

解析本题考查古代欧洲的学校教育这一学问点，西欧中世纪的教育主要掌握在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。

2：答案A

解析从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、仿照、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。

3：答案C

解析

4：答案正确

解析略。

5：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

6：答案C

解析成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖力量。

7：答案B

解析×内发论强调人的身心进展的力气源于人自身的内在需要。

8：答案B,C,E

解析

9：答案C

解析

10：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

11：答案B

解析我国的学校产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了学校，这是我国最早的学校。

12：答案正确

解析

13：答案D

解析

14：答案A

解析

15：答案B

解析

16：答案B

解析

17：答案D

解析

18：答案A,B,C,D

解析智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知力量系统。它包括观看力、记忆力、想象力和思维力。

19：答案C

解析

20：答案A,C,D

解析略。

21：答案B

解析素养教育最鲜亮的时代特征是提倡培育同学的创新精神，有别于应试教育。

22：答案错误

解析循序渐进原则不仅要遵循同学熟悉进展的挨次，还要注意同学身心进展和学问内在结构的挨次。

23：答案A

解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算水平、前运算水平、详细运算水