道德与法治七年级上册道法试题【部编】期中试卷

期中检测卷时间：45分钟满分：100分一、单项选择题（每小题3分， 共45分）.进入中学， 我们的学习有了一些新的特点， 为了更好地适应中学的学习，下列同学的做法中不正确的是（）A.小惠现在不用父母催促， 回家后第一件事情就是写作业B.小利每天写完作业后都要进行复习和预习C小江制定了一个学习计划， 科学地安排每天的学习时间D.小玲为了提高学习效率， 每天都模仿其他同学的学习方式.“我是中学生了！”这个新身份， 一定会带给我们许多和小学阶段不一样的新体验、新感觉。下列不符合“新体验、新感觉”的是（）A.校园环境的变迁给我们的新感受.随着时光流转、年龄增长， 我们对周围事物有了自己新的看法C.父母老师对“我们”有了不同以往的看法D.自身进入青春期逐渐有了成熟的感觉.“不积珪步， 无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士， 成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（）①制定好计划， 有了计划就可以体验成功②把目光放在长远处，身边的细节小事不必计较③把梦想和目标的实现落实到每一天的具体行动中④从现在做起， 从点滴小事做起A.①②B.③④C.①③D.②④.歌德曾说：“人不光是靠他生来就拥有一切， 而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”这句话启示我们（）①学习能提升我们的能力和智慧②我们要终身学习， 不能停止③人们的一切财富都是靠学习得来的④知识和技能， 是靠后天的努力学习来获得的A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③.“只关注别人事情的人， 他们将永远也不了解真实的自我。人活着， 最重要的还是了解自我， 认识自我。”这句格言告诉我们，正确认识自己有助于（）①明己之长， 知己之短②促进自身发展正确认识自己有助于（）①明己之长， 知己之短②促进自身发展④促进与他人交往A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6.下面漫画启示我们， 正确认识自我， 要（）演能吃到树上部的、能穿过门洞吃到③战胜学习上的一切困难「我能吃到树上部的、归?，你能吗。，我能算过门洞吃到标:受外的幸，他能吗A.善于表现自己B.掩饰自身不足C全面看待自己D.排斥他人评价.在自我推荐优秀学生班会活动中， 学习成绩优秀、乐于助人的小英， 谈到自己还有不少缺点， 比如性格不够开朗， 遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（）A.通过自我评价 B.通过他人评价C.通过身体特征和生理状况 D.通过在群体中的关系.在成长道路上， 每个人都难免会犯错误。这时， 来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药， 它能使人清醒觉悟， 并产生幡然改进的决心和力量。这说明（）A.友情使个人进步和发展 B.友情能使集体更有力量C.友情能使人获得更多的物质财富D.朋友之间应该平等相待、互相尊重.《钢铁是怎样炼成的》一书中有两句名言：“所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真话， 不管那话多么尖锐。”这说明友谊是要（）A.用热情去浇灌B.用真诚去播种C.用宽容去护理D.用尊重去护理.小刚和小林是形影不离的好朋友。在一次数学考试时， 小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条。作为好朋友， 小刚应该（）①互相帮助， 给小林传纸条把答案告诉他②讲原则， 考试就应该实事求是，不能作弊③及时报告老师， 让老师处分他④劝说小林独立完成试卷，有不会的题等考完一起探讨A.②④B.①③C.①②D.②③④.毛泽东青年时期在湖南省立第一师范求学时， 结交了十几个有志于国家独立、民族解放的朋友。他们“以天下为己任”， 一起研究学问， 探索救国之道。这启示我们（）①要选择志同道合的人做朋友②君子与君子交朋友， 小人与小人交朋友③青少年时期交的朋友都是对我们有帮助的， 成年后交的朋友都是对我们有害的④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊让我们得到成长A.①②B.①④C.②③D.③④.下列名言中， 所揭示的道理具有一致性的是（）①友谊需要忠诚去播种， 热情去灌溉， 原则去培养， 谅解去护理②得不到友情的人将是终生可怜的孤独者③友谊使欢乐倍增， 悲痛锐减④没有友情的社会只是一片繁华的沙漠A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④.建立友谊， 需要持续的行动。下列做法中可以交到更多的朋友的是（）①总是以自我为中心， 要求别人听自己的， 为自己服务②与朋友一起做错事时， 从不推卸、逃避责任③在他人有困难时总是主动、热情地伸出援助之手④当他人无意中伤害了自己，能做到宽以待人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.当前网络诈骗手段不断翻新， “恭喜你， 你的号码中奖了”。当你收到此类中奖信息时， 正确的做法是（）A.点开收到的链接B.按要求发送所收到的验证码C.向有关部门证实再采取相应措施D.听从别人的起哄和劝说.现在， 在我们青少年成为网络主力军的同时， 网络也成了我们学习和生活的重要组成部分。互联网带来了方便和快捷， 也带来了不少的烦恼：网络谣言、网络暴力、网络诈骗等。网络生活中的种种问题都与我们息息相关， 我们有时既是承受者， 又是制造者。保护自己， 不危害他人和社会，要求我们在网络世界中（）①要增强自我保护意识， 不随意约会网友②要维护网络安全，遵守道德规范③把网络朋友当作现实中的朋友， 什么都告诉他④认识到在网络中我们仍然是公民， 要遵纪守法A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④二、简答题（本大题共2小题， 共24分）.厚嘴唇、大嘴巴， 荣获第二季浙江卫视《中国好声音》冠军的李琦坦言， 有段时间他很介意自己的外表。为了改善自己的形象， 他戴过牙套， 染过各色的头发。然而， 总是有人对他的长相调侃不断， 以致一向阳光的李琦深感郁闷。后来，李琦参加了江苏师范大学举办的十佳歌手大赛， 第一名的成绩让他重拾自信， 走过了这段郁闷期。这时他才明白， 长相不是最重要的， 人的身上有闪光点才重要。一向阳光的李琦为什么经过了一段郁闷期？他后来是通过哪些途径重新认识自我的（6分）（2）李琦获得冠军重拾自信对你有哪些启示？（6分）.周明是一名七年级的学生， 他性格孤僻， 独来独往， 从不交朋友。老师找他谈心时， 他却说：“中学生的主要任务是学习， 交朋友会分散精力，影响学习。而且现在社会这么复杂， 交往不慎很容易上当受骗， 所以不交朋友最安全。”⑴请你运用所学知识分析周明的观点是否正确。（6分）

（2）后来在老师和同学们的劝说下，周明也流露出了对友情的期待。为帮助周明找到朋友， 请你给他提几条建议。（6分）三、分析说明题（共16分）.材料一:现如今的孩子， 生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满， 孩子们不论是走着、坐着，还是躺着， 都能电子产品不离手， 使得本该在户外自由玩耍的孩童， 就这样被电子产品吸引， 变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示， 有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。材料二：据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系， 同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。（1）材料一中的现象会对孩子们产生哪些不良影响？（4分）（2）材料二中的调查数据表明了什么？给我们哪些启示？（6分）⑶面对互联网信息时代， 请你为青少年交往提出合理的建议。（6分）四、活动探究题（共15分）.梦想高于现实却源于现实， 梦想的实现需要我们作出正确的选择， 需要在现实中努力。某校七年级（1）班在全校开展了一次关于梦想与选择的社会调查， 发现一部分同学的梦想不符合实际， 甚至有的同学不知道自己的梦想是什么，针对这些存在的问题， 学校开展了“七彩世界， 梦想少年”的活动。（1）你认为可以采取哪些形式开展活动？（至少两种， 2分）（2）同学们就“少年需要梦想”展开讨论，请谈谈你的想法。（2）同学们就“少年需要梦想”展开讨论，请谈谈你的想法。（5分）⑶通过以上活动，你认为要实现自己的梦想应做哪些准备？⑶通过以上活动，你认为要实现自己的梦想应做哪些准备？（6分）（4）请你列举有关梦想的格言警句。（至少两条， 2分）期中检测卷CB点拨：要实现梦想， 就要有具体的计划，重要的是落实在具体的行动中， 从小事做起， 从今天做起， ③④正确，①②错误。DA点拨：①②说明了学习的重要作用， ④是学习重要性对我们提出的要求，①②④都是歌德名言给我们的启迪，符合题意；学习主要是获得知识和技能等精神财富而不是物质财富， ③错误，排除。故选A。B点拨：本题考查我们对正确认识自己的重要性的理解。正确认识自己有助于我们明己之长，知己之短， 促进自身发展， 促进与他人的交往，但不能战胜学习上的一切困难， ①②④正确， ③说法绝对，应排除。故选B。C点拨：本题考查正确认识自己。漫画中的长颈鹿和绵羊都片面强调自己的长处，用自己的长处和他人相比， 没有全面认识和评价自我，C符合题意；A、B、D与漫画寓意不符。故选C。A8,A9.B.A点拨：真正的友谊要求对方不做违背道德甚至违法的事，在原则面前一定要坚定。题干材料中小林想让小刚给他传纸条， 是考试作弊的行为，作为好朋友， 应该讲原则， 不能传纸条给他， 让他自己独立完成考试，②④正确， ①错误；小林想让小刚传纸条给他， 作弊没有实施，③做法错误。故选A。.BC点拨：①讲了友谊的原则， ②③④都是讲了友情的重要性，故C正确。D14.C15.C（1）①他不能全面、正确地认识自己， 非常介意自己的外表形象，因而不能悦纳自己， 产生了自卑心理。（2分）②第一名的成绩让李琦重拾自信，（2分）并通过他人评价和自我评价重新认识了自己。（2分）（2）①自我否定会让我们对自己失去信心， 而积极接纳自我则是理性和智慧的选择。积极接纳自我，需要接纳自己的全部。既接纳自己的现在， 也接纳自己的过去；既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。②我们还要欣赏自己，欣赏自己的独特、优势和努力。③我们要在自我接纳和欣赏的基础上，学会扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能， 做最好的自己。（每点2分）（1）周明的观点是错误的。（1分）①因为朋友， 我们减少了孤独，活得更加温暖， 更加自在；因为朋友， 我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友， 我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。（3分）②友谊的力量让我们得到成长。（2分）（2）①建立友谊，需要开放自己。②在交友过程中， 需要敞开心扉，还需要主动地自我表达。③以真诚的态度与同学交往， 关心、支持和帮助他人，宽容和理解他人。（每点2分）（1）材料一中的现象会使孩子们：①身体健康受到影响。②降低了与他人交往、沟通的能力等。（每点2分）（2）材料二中的调查数据表明：网络拓展了我们的交往圈，大部分青少年能够分清网络与现实，正确使用网络。（2分）启示我们：对网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要发挥互联网的积极作用，避免它带来的负面影响。（4分）（3）网络是把“双刃剑”， 我们在利用互联网交往时，应注意从中汲取有益信息， 抵制不良诱惑， 注意保护个人隐私和个人信息的安全，不随意约见网友， 也不轻易答应网友的邀请。总之， 网上交友一定要慎重，要三思而后行。（1）如：主题班会、办黑板报、演讲比赛、辩论会等。（2）①梦想是对生活的盼望。梦想或许不是生活的必需品， 却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。（2分）②少年时代， 是一次绽放青春的机遇，

是一次放飞梦想的机会。少年需要梦想，而做什么梦，是一次放飞梦想的机会。少年需要梦想，而做什么梦，则反映了我们对生命的态度。（3分X3）①把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力， 而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。②努力， 需要聚焦在当下。把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差距， 落实在每一天的行动上。然后，我们要做的，就是坚持、坚持、再坚持。③还需要我们不断增强自身能力，提高自身素质。（4）开放性答案， 示例：梦想无论怎样模糊， 总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静， 直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长， 伸出地面来， 寻找阳光。（林语堂）一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。（俞敏洪）梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。（阿・安・普罗克特）《道德与法治》教学计划

一、教材分析：三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、教学总目标：.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。.以学生的生活经验为基础，促进学生对