中班安全教学教案15篇

第10页共23第10页共23页15活动目标：119，生疏安全标示。2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、培育幼儿能乐观参与活动，并学会自我保护。4、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。活动预备：活动重点：幼儿记住火警号码119。活动过程：削减和杜绝火灾的发生是格外必要的。二、教学？〔幼儿〕服向外冲；靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命；、假设身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭；、遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床下到未着火的楼层脱离险境；门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进展自救；间则打手电，发出求救信号。〔二、除了以上的状况外，最主要的是干什么？〔引导幼儿说出火警号110120：12、进展火灾演练。附：消防儿歌我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍119。活动反思可以避开的，是可以预防的，学生知道了用自己所学学问如何有效的保护自己，避开火灾的发生。活动目标：沟通意识。〔包括公民〕都要提高安全意识。全原则的行为的区分力气。4、知道危急降落时如何保护自己，如何逃命。活动预备：1、视频一个；2、溺水图片假设干；活动过程：一、观看图片二、授1、游泳中要留意的问题：小组争论：在游泳时要留意哪些问题？游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。溺水事故的缘由。教师作总结：溺水缘由主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲乏过三、溺水的急救教师进展具体讲解：〔要告知孩子只有大人可以下水救人〕小孩觉察有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救；孩子依据教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进展模拟演，最终做出总结，指出优点和缺点。如何开展岸上急救物及其他异物。其次步：控水。扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排承受口对口吹气的方法效果较好。120的大人寻求帮助。四、安全总结2、教师小结：五、活动延长，并编成故事。教学反思：该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。教学目标：沟通意识。教学重点：教学过程:一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：(一)、教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。来相助或拨打“110”。么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。议一议：我们应如何遵守安全规章?把小朋友的错误订正过来。通过这节课的学习,你懂得了什么?节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。教学反思：教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生生疏泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简洁造成溺水事故。让学生把握了确定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!活动目标：1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到安全地带。2、幼儿生疏安全撤离路径，提高自我保护力气，增加安全意识。3、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。活动预备：例或图片。活动过程：1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害〔煤气泄漏、火灾等。受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。、带幼儿观看撤离路径的条件〔几层楼梯、弯道状况等，引导幼儿讨分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。下，按图标路径快速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离状况下消灭拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。教学反思：儿的自觉性和自制力气都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护力气的提识和力气。一、活动目标：、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我保护意识。二、活动预备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。三、活动过程：1、听看结合，赏识故事：说一说：——“故事中的小鸭怎么了？”——“谁来帮助它？最终小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最终小鸭子找到妈妈了。、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友答复以下问题：——“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？”—己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！帮助，不能和生疏人走！课程。四、活动延长：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。字，以及请幼儿说出自己家的地址或。学做大人的小帮手〔美工〕引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。感受美，表现美。预备：玩具娃娃一个，场景布置。折纸范例步骤，各色纸工纸假设干。“装饰挂毯”假设干幅。串编纸条假设干。糨糊，剪刀假设干，过程：一，玩耍：“听音乐传娃娃”。你们对她们说过什么祝福的话了吗？活在一个温顺、幸福的家里。２，师：现在，我们就来玩个关于家的玩耍，要考考我们小朋友是不是关里，就请他答复一个问题，假设他关心自己的家，那么他确定讲得出。〔〕得更好看？现在我们的教室就好比我们的家，我们来参观参观我们的家。二，美工活动。１，这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么？等会儿我们可以多做些的。２菜真辛苦，今日，我们来帮大人做菜。想想看，你今日预备烧什菜？是什么颜色？然后，把菜做在盘子里，过会儿给我们介绍你烧的菜。３，这儿是家里的什么地方。床上少什么了？今日请你们来帮妈妈设计条秀丽的被子。可以试着用剪好的窗花贴在上面，也可以用蜡个小帮手真能干。２，幼儿动手操作，教师适时指导。１，２，引导幼儿想象、设计。３，引导幼儿正确使用工具。３，讲评。介绍自己的作品。４，师：今日，我们真能干，都来学做了妈妈的小帮手，由于我们长大教学反思：妈妈的小帮手。那么，学做妈妈的小帮手，具体可以让幼儿动手尝试什么呢？在开头部动内容中，多材料、多形式的投放活动用具，考虑到符合中班幼儿的年龄特点。容上的整合。术方面，其实也可以尝试其它方面的揉合。幼儿在感情的带动下只去付之于操作活动。活动目标：1、知道几种特别的号码及其作用。2、了解使用这些特别的号码的具体状况。3、具备初步的自救意识。4、情愿大胆地把自己的想法告知大家。活动重点：活动难点：活动预备：1、写有“110““119““120““114“等号码的图片。一部。一、导入妈妈。(出示)二、让幼儿生疏几种特别的号码，知道它们的用途。师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助110片)依次出示“三：玩耍“怎么办““做什么“片上发生了什么事，我们可以打什么帮助他们解决问题呢?谁消灭了?活动完毕：问题，而且记住了一些特别的号码。教学反思：于并能推动活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全语言教育活动。活动目标：1、通过活动，增加幼儿遵守活动规章的意识，远离担忧全因素。2、查找教室里的担忧全因素，并贴上标记提示同伴。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动预备：1、小朋友户外活动的图片活动过程：一、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?或许会发生什么事?友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆沟通)二、查找教室里担忧全的因素椅等，装水的茶桶等等，假设……②小朋友两两结伴去查找教室里有什么地方是担忧全的。。记，下次小朋友观看这些红色标记的地方就要更加留意安全，好吗?教后反思：要比较留意孩子的安全。活动目标：学问，为度过一个安全、欢快、有意义的春节做好铺垫。2、增加幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护力气，使幼儿过一个愉快的春节。活动预备：活动过程：等金属制品)去接触、探试电源插座内部。仗”的玩耍，这样很简洁伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。食，多吃蔬菜。4、留意通行安全。不疯打、疯跑，不单独一人横穿大路。生疏一些简洁的交通安全标志。春节更应当多留意身体安康与户外安全!中班安全教学教案9生活化，生活教育化的精神。活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护力气。活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动过程：兴趣。还会烧毁森林，污染空气。1、预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。2、蚊香不能靠近简洁着火的物品。3、不能任凭燃放烟花爆竹。4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。5、生疏“严禁烟火“的标志。四、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。〔万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？〕，提高幼儿防火自救的力气。活动延长：生疏标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火““留神火灾“等标志。10活动目标：1、遇到突发大事时，学生能准时快捷地撤离到安全地带。2、学生生疏安全撤离路径，提高自我保护力气，增加安全意识。活动预备：例或图片。活动过程：〔煤气泄漏、火灾等。受。明白遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。2、出示班级撤离图，带学生观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。、带学生观看撤离路径的条件〔几层楼梯、弯道状况等，引导学生讨分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。下，按图标路径快速撤离到户外安全地，再次演习，使学生把握正确、快捷的撤离方法。中班安全教学教案111、把握确定的地震学问，知道地震来了的时候保护自己，学会自救。2、演习：地震来了教学预备：1、资料预备2、教师预备：电视机、电脑、地3、幼儿预备：收集汶川地震的相关图片4、……教育目标：1、把握确定的地震学问，知道地震来了的时候保护自己，学会自救。教学预备：、资料预备①汶川地震的视频和图片②故事：地震来了2、教师预备：电视机、电脑、地震图片幻灯片3、幼儿预备：收集汶川地震的相关图片教学过程：1、教师带着幼儿参观地震学问图片展。提问：①我们刚刚看到的是关于什么的图片？②你们观看的图片是怎样的？③看到这些图片你们心里是怎样的感觉？2、教师请幼儿观看汶川地震的视频。提问：①我们看到是什么？视频上发生的什么样的事情？〔地震〕视频引出故事：地震来了~3、教师讲故事《地震来了》听故事的时候幼儿带着以下目的听：样处理大事的？谁做的好，谁做的不对？应当怎么样做？4、争论以上问题，教师做总结。5生活，财产、生命带来的危害。我们，我们不会孤独，不会可怕，要勇敢，坚强！6、教师和幼儿做玩耍：地震来了~幼儿利用刚刚学到的地震学问进展演习，完毕。有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信念。设计意图:为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特别名码及其作用，引导幼儿在设计本次活动。活动目标:110、119、120用，遵守交通规章，留意安全。做个安康欢快的宝宝。110、119、120活动过程：一、小朋友今日教师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到停车场瞧一做好预备，汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了，边仿照小司机的动作。)当听到教师说到站了，请下车，小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩，相互沟通车的用途、特征(颜色、声音 )等。和用途?你还见过什么样的车?帮助和黑猫警长想一个好方法捉住小偷?谁能帮助小兔打一个求助?公共汽车有什么用途?称、声音、用途?不执行任务时开在什么地方?、110)号码，请幼儿说说是哪种车的号码?在什么状况下拨打这个号码?结合图片，玩打的玩耍。不管是什么样的车都会给我们的生活带来很多便利。但是路上确定要安全行驶，必需遵守交通规章。(出示交通标志：红绿灯)3、经典玩耍：交通信号灯(指导幼儿看图学儿歌做玩耍，稳固对红绿灯的生疏)活动延长：这节课小朋友请你动手画下来，好吗?开车回活动室。了学问，懂得了道理，到达了预期的效果。活动目标：知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。安全意识。活动预备：幼儿玩滑滑梯的录像。活动过程：小狗怎么了?(1)查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。(2)出示图片并表达故事(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯?(1)幼儿表达“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”(2)幼儿争论小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?受伤了也要准时告知教师手指玩耍“滑滑梯”一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。附：儿歌《滑滑梯》14语言活动：祝你