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文档简介

仰天湖中建小学2022年下学期英语学科六年级上册教学计划班级：六（1）、六（2）执教老师：范旭艳学情分析六年级两个班共102人，男女生人数均衡，都已有三年学习英语的基础，大部分学生有较好的听、读、说英语的习惯，而且能做到及时复习、背诵英语。两个班的学生均有两极分化现象，大部分学生学习自觉且学习基础好，也有个别学生学习兴趣不够，缺乏学习动力，词汇积累也不够。教学目标1认知目标：能听懂，会说12组会话，并能进行简单的交流。能听，说，认读基本单词及词组和听，说，读，写每单元中个别重点词汇，及功能句型，并能灵活运用。3）能熟练运用功能句型进行会话；4具有一定的阅读能力，掌握一定的阅读技巧；5学习初步理解一些语法知识，如：一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态等等。6）学生之间学会互相帮助、与他人团结协作完成学习任务。7）热爱集体、尊敬师长、友爱同学、关心他人。8）了解中西方节日，了解文化的一些差异。9）进一步培培养学生学习英语的良好兴趣。教学措施采用灵活教学方法，重在激发学生学习兴趣。2创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。3练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。4设计任务型活动（tas-based

activities,开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维,更有利于发展他们地求异思维。减负措施（1）手拉手每班学困生将安排一名优生来帮助其平时的英语学习。（2）优先制学困生上课发言优先、表扬优先、活动优先等，总之给予他们更多关注。（3）家校配合经常与家长联系交流学生在校学习情况以及表现，及时了解他们在家的学习情况，取得家长的全力支持与配合。本学期教学进度安排周次教学内容课时使用媒体1Unit12/2Unit22电脑、光碟3Unit32电脑、光碟4Assessment12电脑、光碟5国庆放假/电脑、光碟6Unit42/7Unit52电脑、光碟8Unit62电脑、光碟9期中检测2电脑、光碟10Unit72/11Unit82电脑、光碟12Unit92电脑、光碟13Assessment32电脑、光碟14Unit102电脑、光碟15Unit112电脑、光碟16Un

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