鲁教版九年级化学下册 化学与环境保护 化学与社会发展课件

第十一单元

化学与社会发展化学与环境保护

问题导学知识点一保护生命之源新知学习1.水污染主要缘于________废水、________废水和________污水的排放。2．利用化学方法(如________法、________法等)处理废水是治理水污染的常用方法。工业农业生活中和氧化3．综合防治措施：依据不同的水质标准对水资源进行__________管理，加强______________，禁止污水排放；加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现__________生产。分类水质监测无污染

[情景展示]探究点一保护生命之源[问题探究]结合上述图片，联系生活，你认为造成污染的原因是什么？治理的方法又有哪些？[思考交流][归纳提升]水是生命之源,但大自然赐予我们的水资源却十分有限。同时由于人类的生产、生活可能对水质造成破坏,又进一步加剧了水资源危机。水污染主要缘于工业废水、农业废水和生活污水的排放。水污染不仅会破坏水生态系统、影响工农业和渔业生产，还会直接威胁人体健康及生命安全。利用化学方法(如中和法、氧化法等)处理废水是治理水污染的常用方法。目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施：依据不同的水质标准对水资源进行分类管理，加强水质监测，禁止污水排放；加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产。核心一保护生命之源例1

2018年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水活动，建立节水型社会”。下列做法不符合这一主题的是(

)A．逐步淘汰高耗水的生产工艺B．农作物采用大水漫灌C．生活中提倡一水多用D．加强对水资源的监测A【方法

】保护水资源要从节约用水和防治水体污染两方面做起。根据工业、农业、生活三方面的污染来源确定防治水体污染的措施。

[解析]大气中二氧化硫、二氧化氮含量增多，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收会造成酸雨，二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物质。知识点二还人类洁净的空气1.酸雨：pH<________的降水就称为酸雨，是由煤燃烧产生的__________和汽车发动机产生的________气体排放到空气中形成的。2．酸雨的危害：能酸化________、污染________、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的________，已成为全球性灾害。5.6二氧化硫氮氧化物土壤水体锈蚀3．[实验探究11－3]模拟酸雨对植物种子发芽率的影响(1)取3个培养皿，底部各铺一层吸水纸。(2)各取50粒绿豆，分别摊放在3个培养皿内，并用吸水纸覆盖。在培养皿上分别贴上写有“pH＝1”“pH＝4”“pH＝7”(作为对照)的标签。(3)每天分别以pH为1、4的硫酸溶液和清水浇淋对应培养皿，保持吸水纸总是湿润即可，持续时间为一周。pH＝1pH＝4pH＝7绿豆发芽率050%100%(4)计算各培养皿中绿豆的发芽率。

得出结论：酸雨对绿豆种子发芽有__________作用。抑制4．酸雨的防治措施(1)减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫：向煤炭中加入石灰石或________作为固硫剂制成型煤，产生的SO2以________盐形式留在灰渣中。(2)安装汽车尾气净化装置：在汽车排气管上安装“催化转化器”,使尾气中的________和氮氧化物(NOx)转化为________和二氧化碳.生石灰硫酸一氧化碳氮气[情景展示]探究点二还人类洁净的空气[问题探究]酸雨是如何形成的？又有哪些危害？[思考交流][归纳提升]

pH<5.6的降水称为酸雨。煤燃烧产生的二氧化硫和汽车发动机产生的氮氧化物气体排放到空气中，与大气中的水发生化学反应，生成酸，随雨水降落到地面，便形成酸雨。酸雨能酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀，已成为全球性灾害，我国现已成为世界三大酸雨区之一。为减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，人们向煤炭中加入石灰石或生石灰作为固硫剂制成型煤，从而达到减少污染的目的。为减少汽车尾气的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和氮氧化物(NOx)转化为氮气和二氧化碳。核心二还人类洁净的空气食醋模拟液pH＝4硫酸模拟液pH＝4正常雨水pH＝5.6正常雨水模拟液pH＝5.6清水发芽率71%64%92%90%98%例2下表是某小组同学探究酸雨的实验结果记录。请回答：(1)食醋酸雨模拟液的成分是______________,实际酸雨的成分是__________。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是大量燃烧含________的煤而形成的,此外,各种机动车排放的________也是形成酸雨的重要原因。酸雨的pH小于________。(2)本实验中用哪种液体进行实验，小麦种子的发芽率最高？____________。用哪种液体进行实验，小麦种子的发芽率最低？____________水、醋酸硫酸硫尾气5.6清水硫酸模拟液

【方法

】酸雨的防治措施：①向煤炭中加入石灰石或生石灰作为固硫剂制成型煤；②在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和氮氧化物(NOx)转化为氮气和二氧化碳。例3

2017·山西2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，初见成效。图11－4－1(1)为了使空气更清新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是__________________________________________(任选一项回答)。(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。造成空气污染的有害气体种类很多，请举一例：_______________(用化学式表示)。A方式可减少化石燃料燃烧，减少空气污染(答案合理即可)SO2(合理即可)

(3)你认为改善空气质量的措施正确的是________。a．推广使用新能源b．加强企业排污管理c．雾霾多发天气，实行私家车限号出行abc

知识点三与自然和谐相处1．绿色化学：绿色化学的核心是利用化学原理从__________上减少和消除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原则，最理想的化工生产方式就是________的原子全部转化为期望的最终________。源头反应物产物2．防止污染的做法(1)消除“白色污染”：生活中人们用可________塑料、纸制品或其他易分解的物质取代聚乙烯等________制品，解决“白色污染”问题。(2)消除电池污染：为消除电池造成的污染，人们研制出了各种绿色________电池，如太阳能电池、燃料电池等。降解塑料环保

化学与环境保护保护生命之源还人类洁净的空气与自然和谐相处水污染导致鱼类死亡课堂反馈知识点1

保护生命之源1．水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难，为了防止水污染，下列各项措施：①抑制水中所有生物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是(

)A．①②B．②③C．①④D．②④D知识点2

还人类洁净的空气A2．为使人们的生活环境更美好，下列做法错误的是(

)A．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹B．不用木炭进行露天烧烤C．生活垃圾集中处理不随意倾倒D．大力植树造林，增加植被面积知识点3

与自然和谐相处3．绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。下列措施属于“绿色化学”范畴的是(

)A．杜绝污染源B．治理污染点C．深埋有毒物D．处理废弃物A4．“保护环境，从我做起”，下列做法不利于保护环境的是(

)A．拒绝使用含磷洗衣粉B．提倡绿色出行，尽量少开私家车C．废旧电池随意丢弃D．加强水质检测，禁止污水排放C第4节化学与环境保护

知识网络知识网络化学与环境保护还人类洁净的空气保护生命之源酸雨的形成原因酸雨的危害及治理方法与自然和谐相处水体污染的原因与危害水污染的治理环境污染的产生与防治绿色化学知识回顾知识回顾知识点1保护生命之源1.水体污染主要来自__________、__________和_____________。2.水体污染的危害（1）破坏水_____________；（2）影响工农业和________生产；（3）威胁人体健康和生命安全。工业废水农业废水生活污水生态系统渔业3.水污染的治理与防治（1）利用____________处理污水；（2）水污染的综合防治：a.___________________

：研究化学反应探究和工艺，实现化工产品的无污染生产、研制无磷洗涤剂等。b.________________________

：研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理。c.___________________

：研制无污染化肥和农药。化学方法减少污染物的产生生活污水处理后再排放合理使用化肥和农药知识回顾知识回顾知识点2还人类洁净的空气1.空气污染：由于人类的生产生活向大气中排放出各种污染物的浓度_______了环境所能允许的极限，从而对生物的生存、人体健康以及正常的工农业生产造成_____________的现象。2.常见的空气污染问题有_________、_____、____________等。超出危害和影响温室效应酸雨臭氧层破坏知识回顾3.酸雨是指pH小于_____的降水（包括雨、雪、霜、露、雾和雹等）。4.酸雨的成因：煤燃烧产生的___________和汽车发动机产生的___________排放到空气中，与大气中的水发生______反应，生成酸，随雨水降落。二氧化硫5.6氮氧化物化学5.酸雨危害：（1）导致鱼类_____，影响水生生物的生长和繁殖；（2）使土壤______，破坏农作物和森林的生长；（3）使桥梁、艺术品、建筑物、机器等_____损坏；（4）______人体健康。死亡酸化腐蚀危害知识回顾6.酸雨的防治（1）减少或消除煤炭燃烧产生的SO2如向煤炭中加入______________做固硫剂制成型煤。型煤燃烧后产生的SO2以_______形式留在灰渣中。（2）减少汽车尾气的排放如在汽车的排气管上安装“______________”，使尾气中的CO和NOx转化为_____和__________。石灰石或生石灰硫酸盐知识回顾催化转化器氮气二氧化碳知识点3与自然和谐相处知识回顾1.环境污染产生的两个过程（1）___________产生污染物；（2）污染物经过各种_______或转移，有害物质进入环境，产生危害。2.环境污染的防治应从三个方面考虑（1）消除___________；（2）禁止向环境中排放污染物；（3）污染物进入环境，产生危害后，再治理。转化污染源污染源3.绿色化学（1）核心：利用化学原理从_______上减少和消除工业生产对环境的污染。（2）目标：寻找可以充分利用、无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实现洁净、无污染的反应途径和工艺。4.按照绿色化学的原则，最理想的化工生产方式就是_____________________________________。反应物的原子全部转化为期望的最终产物源头例题解析例题解析命题角度：考查学生对水体污染及防治的认识例1造成水体污染的原因主要有（）①工业上废气、废渣和废液的任意排放②农业生产中化肥、农药的使用不当③天然水与空气、岩石和土壤的长期接触④城市生活污水的大量排放A、①②B、②③C、①②④D、①③④C►类型一水污染与治理【解析】工业上废气、废渣和废液的任意排放能造成水体污染，故①正确；农业生产中化肥、农药的使用不当能造成水体污染，故②正确；天然水与空气、岩石和土壤的长期接触不会造成水体污染，故③错误；城市生活污水的大量排放能造成水体污染，故④正确。故选C。例题解析例题解析【变式题】用直线把下列水污染物的来源和它的实例连接起来水污染物来源水污染实例a工业污染①不合理使用化肥、农药b农业污染②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水c生活污染③冶金工业的废渣d放射性污染④核废物投入深海中a、工业污染主要有工业三废（废水、废气、废渣）的任意排放，因此a与③搭对；b、农业污染主要是农业上农药、化肥的不合理使用，导致水体毒素多或富营养化，故b与①搭配；c、生活污染主要是生活中各种污水任意排放，其中含磷洗衣粉对水的污染最重，所以c与②搭对；d、放射性污染是指放射性核废料泄漏，即使投入深海，随着洋流会使污染扩散，故d与④搭配；故答案是：a③、b①、c②、d④。例题解析例题解析命题角度：考查学生对大气污染及防治的认识例2

酸雨是大气污染严重的明显表现之一，形成酸雨的主要物质是（）A．甲烷和一氧化碳B．二氧化硫和一氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化硫和二氧化氮D►类型二空气污染与治理【解析】酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH约为5.6；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。A、甲烷、一氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误；B、一氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误；C、二氧化碳排放过多会引起温室效应，一氧化碳与二氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误；D、二氧化硫和二氧化氮经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解，能形成酸雨，故选项正确；故选：D。例题解析【变式题】空气污染给人类和大自然带来严重危害．下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是（）A．提倡使用无磷洗衣粉B．工厂的废气经净化处理再排放C．减少煤、石油等化石燃料的使用D．开发利用太阳能、风能等清洁能源例题解析A【解析】A、提倡使用无磷洗衣粉属于防治水污染，对减少空气污染没有直接作用，故选项正确；B、工厂的废气经处理后再排放，正确但不符合题意，故选项错误；C、提倡低碳经济，正确但不符合题意，故选项错误；D、开发利用太阳能、风能等清洁能源，正确但不符合题意，故选项错误；故选：A。例题解析►类型三绿色化学命题