幼儿园亲子活动备课教案

幼儿园亲子活动备课教案现代安康理念已将安康的概念拓宽到生理、心理及社会适应实力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓学问于嬉戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手实力、反响力、缔造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面开展!以下是我整理的关于幼儿亲子活动教案，欢送查阅!

幼儿园小班亲子活动教案1

活动目的：

1、肢体肌肉的训练。

2、通过嬉戏增进亲子关系及协作实力。

活动打算：

1、吸盘球六个

2、宽敞的草坪

活动过程：

一、嬉戏玩法：

1、幼儿负责站在抛球方。

2、家长负责站在接球方。

3、设定两方之间的距离。

4、在两方的间距抛接吸盘球。

二、嬉戏规那么：

1、一共抛六个球，家长接的越多为胜。

2、可以组队以竞赛的`方式玩。

嬉戏二：捕鱼

活动目的：造就幼儿嬉戏中的合作实力。

活动打算：背景音乐

活动过程：

1、老师教幼儿效仿小鱼，在水里游来游去。

2、老师扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼，玩捕鱼嬉戏。

嬉戏三：画泡泡

活动目的：

1、学习涂胶水。

2、提高幼儿绘画实力。

活动打算：画有小鱼的纸。

活动过程：

1、老师示范给小鱼添泡泡。

2、幼儿操作，在画有小雨的纸上添泡泡。

活动总结：此活动中，幼儿练习画圆圈，涂胶水粘东西，体会了嬉戏的欢乐!

幼儿园小班亲子活动教案2

1、造就幼儿的动手操作实力，及踊跃参加制作的爱好。

2、通过故事得知小猪的根本构造是用球形和水滴形组成的。

3、能够相识一些常用色，用名字进展在一次的颜色认知。

【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。

【活动难点】在家长的帮助下制作出别出心裁的小猪。

【活动打算】

泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。

【活动过程】

一、课前打算。

向家长讲解课程说明及本次活动有关的留意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。

二、故事导入。

1、从前有只小猪，它特殊喜爱吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。(出示小猪完整图)

2、提问：谁来到了西瓜地?

3、老师逐一通过每个小猪的颜色来进展提问，这是谁?

4、它的身体都是由哪些局部组成的?都是什么形态的?

三、找出水滴形及球形。

1、提问：小猪的那里不同?

2、它们身上都用到了哪些形态?

3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)

4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?

5、通过以上提问，让幼儿更加细致的.了解到小猪的身体构造。

四、操作活动。

1、老师边示范边讲解并描述小猪和西瓜的根本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。

2、幼儿人手一块泡泡泥，遵照教师的要求进展制作。

(1)分析图

(2)依据图进展分泥

(3)独立完成制作

五、亲子合作(大显身手)。

1、在完成作品的根底上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪别出心裁。(家长幼儿共同完成)

例如：帽子围巾衣服领结头花

2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。

六、完毕局部。

每组以小代表讲解并描述本组的内容，幼儿相互观赏学习。

幼儿园小班亲子活动教案3

安康宝宝：网小鱼

(一)活动目标：

学习朝必须的方向跑，感受集体嬉戏的欢乐。

(二)活动打算：

纱巾一块。

(三)活动过程：

1、老师演示嬉戏玩法，两位教师各执纱巾的一端，家长和宝宝站在线上。

指导重点：当唱到最终一句“快快抓住时”时，被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。

提示家长：跑的时候不要太快，要留意避让要其他人，保证宝宝的平安。

2、集体嬉戏“网小鱼”。

五、巧手宝宝：我给小鱼穿花衣

(一)活动目标：

学习简洁的粘贴，训练手指的敏捷度，并体验完成作品的成就感。

(二)活动打算：

剪成鱼的形态的卡纸每人一张;胶水;彩色的圆形小纸片。

(三)活动过程：

1、老师出示完成的作品让幼儿观赏。

2、供应材料介绍制作方法。

3、宝宝与家长一起制作。

家长指导：胶水不要沾过多，彩色纸片应粘在鱼身。

六、乖乖宝宝：说“再见”

宝宝在家长的带着下用比拟完整的语句与教师和其他宝宝再见。

幼儿园小班亲子活动教案4

才智宝宝：玩嵌板

(一)活动目标：

练习二纸捏的实力，感知一一对应的关系，尝试玩图形镶嵌。

(二)活动打算：

人手一份长方形嵌板，收玩具音乐。

(三)活动过程：

1、老师取出工作毯，并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。

2、取出装有嵌板的托盘，念儿歌，协助宝宝理解端托盘的.动作。

儿歌：两手端住大托盘，小肚子上靠一靠。

3、取出嵌板让宝宝分别相识嵌板上的图案。

提示家长：耐性引导宝宝感知每个图形的不同;如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中，要鼓舞宝宝渐渐尝试。

4、老师完成后，收回托盘及工作毯。

5、宝宝自主操作，老师视察宝宝及家长的操作状况。

提示家长：操作前要先取工作毯再取托盘，每次只取一份玩具，玩好后必需先送回玩具架再取另一份。

6、放收玩具音乐，提示家长和宝宝一起收回玩具及工作毯

举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。以下是我整理的关于幼儿亲子活动教案，欢送查阅!

幼儿园小班亲子活动教案1

一、活动时间：-

二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室

三、参与人员：全园师生及幼儿家长

四、活动目标：

1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、促进幼儿与父母或同伴共同克制困难取得成功的精神，造就幼儿的团队合作精神。4、造就幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。

五、活动打算：

1、通知家长来园参与亲子活动。

2、打算活动须要的材料。3、布置活动场地，打算奖品。六、详细活动支配：

1、打算活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。

2、园长致欢送词，各位领导讲话。

3、支持人强调活动留意事项：(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害;(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规那么;(3)、在活动中留意秩序，切勿拥挤;(4)、参与活动的小挚友都有奖品

4、活动依次:(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;(4)、各班幼儿和家长在带班教师的带着下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。(5)各班发放活动纪念品。

5、活动完毕，请家长各自带幼儿回家。

幼儿园小班亲子活动教案2

【教学目标】

1.知道安康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。

2.能够踊跃参加活动，大胆表述看法，体验活动的乐趣。

【教学打算】

1.师：白板课件，操作材料每人一份。

2.幼：相识各种动物，了解一些健齿的食物。

【教学过程】

一、出示大赛背景，激发幼儿爱好。

1.了解今日的竞赛工程。

2.相识参赛选手。

二、通过嬉戏，让幼儿了解安康牙齿的特征，知道如何正确刷牙。

(一)没蛀牙。

1.找出有蛀牙的参赛选手。

2.小结过关的参赛选手。

(二)比亮白。

1.了解可以使牙齿亮白的方法。

2.相识参赛选手统计表。

3.学习正确的刷牙方法。

4.小结通过本轮的参赛选手。

(三)最坚实。

1.推测谁会赢得冠军。

2.视察狮子和老虎的竞赛表现。

3.了解狮子赢得竞赛的隐私。

4.给狮子嘉奖。

三、老师总结。

1.操作：找出让牙齿更安康的方法。

2.沟通操作结果，说出缘由。

3.回教室订正。

幼儿园小班亲子活动教案3

【作品分析】

这是一首温馨、柔软的音乐作品，歌曲旋律比拟工整，音域跨度适合小班年龄段的幼儿。小雨和小草的选材贴近幼儿生活，简单唤起幼儿以往的生活经历。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的，简单造成幼儿的记忆负担，并且造成嬉戏中角色交换的困难。因此设计者在保存原曲旋律的根底上，对唱词进展了改编，前两句唱小雨，后两句唱小草，并且依据3-4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲，适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边嬉戏。

【活动目标】

1、初步熟识歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

2、借助老师的语言提示，能边做动作边唱出最终一句“挚友挚友你真好”。

3、在亲子嬉戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的欢乐。

【活动过程】

1、带着宝宝们热身《小手爬》。

2、观看视频，协助幼儿熟识歌曲。

3、边听歌曲边参加小雨的动作。

4、边听歌曲边参加小草的动作。

5、增加抱抱的动作。

6、学唱最终一句“挚友挚友你真好”。

7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最终一句。

8、尝试替换最终的动作。

9、快乐嬉戏。

幼儿园小班亲子活动教案4

活动目标：

1.能用蚌壳、彩线进展装饰花瓶、扇面。

2.感受蚌壳装饰的画面美，体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

活动过程：

一、观赏范例：(出示实物)

师：小挚友们，教师这里有一幅画，画上的花瓶是用什么装饰的呢?(各种颜色的线，蚌壳)

二、出示ppt两张图片

师：那教师这里还有几个美丽的花瓶图案，我们一起来观赏一下吧。(老师出示第一张ppt图片)

师：瞧，这个花瓶里的彩线勾出了什么形态?爱心里面贴了什么?(小结：教师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)

师：这个花瓶里除了有爱心，还有什么图案和线条呢?(老师小结：波浪线、弹簧线、直线，在线和线空的地方，还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴，把花瓶妆扮得更美丽。)

师：好，我们看下一张，看看这个花瓶的里有些什么图案?(老师出示其次张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子，只要我们看着蚌壳的样子，想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧，教师还把它做出了什么图案?)

Ppt观赏：教师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花瓶，我们一起来看看。喜爱这些花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀?

三、介绍材料

师：今日就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。教师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸，待会儿我们有两种方法来装饰花瓶，扇子。第一种方法，我们可以先用铅笔画好你想要的图案，画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好，再用贝壳把你所画的图案填满;或者，我们可以干脆依据蚌壳的形态来拼贴组合图案，那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

师：这边我还有几个要求，请各位家长看好自己的孩子，因为蚌壳有点尖，幸免孩子戳破手指。假如有家长须要用到502胶水的，请到教师这边来拿，但不要让孩子接触到。等作品完成后，请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

师：那此时此刻请小挚友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

四、装饰“花瓶”“扇面”

五、完成作品

师：请各位家