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数学五年级下册课件<人教版>第8课时分数的基本性质的变式应用RJ

五年级下册4分数的意义和性质（选题源于教材P58第1题）教材习题1.按要求涂色，再比较它们的大小。涂色略。下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里

画“√”，不相等的画“×”。（选题源于教材P58第2题）√√××（选题源于教材P58第6题）3.22023（选题源于教材P58第7题）4.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。（选题源于教材P58第7题）5.涂色表示出与给定分数相等的分数。略12345提示：点击进入习题678知识点1分数的基本性质的应用1.涂色表示出与给定分数相等的分数并写出来。2.按要求写数。(1)把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。(2)把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数。知识点2分数的基本性质的变式应用3.填空。15824

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3易错点4.判断。(1)把变成，分数值扩大为原来的4倍。(

)(2)分数的分子和分母都加上或减去一个相同的数，分数的大小不变。 (

)没有理解分数的基本性质辨析：这两道小题都是没有理解分数的基本性质。把变成，分数值不变；一般情况下，分数的分子和分母都加上或减去一个相同的数，分数的大小变了。

提升点1根据分数的基本性质比较分数的大小5.五(1)班有50名学生，视力合格的人数占全班人数的。小丽说：视力合格的人数占全班人数的。小刚说：视力合格的人数占全班人数的。这两个小朋友说得对吗？为什么？这两个小朋友都说得对，因为

。五(2)班的同学去图书馆借书，的同学借了《儿童文学》，的同学借了《意林》，的同学借了《少年文艺》，的同学借了《漫画》，还有

的同学借了《作文》，借阅哪些书的同学一样

多？(一个同学可以借多本书)，借阅《儿童文学》、《意林》、《少年文艺》的同学一样多。，借阅《漫画》、《作文》的同学一样多。提升点2运用类比法解决问题7.一个分数的分母不变，分子除以4，这个分数就相当于(

)；如果分子不变，分母除以3，这个分数就相当于(

)；如果一个分数分母乘5，分子除以5，这个分数就相当于(

)。缩小到原数的缩小到原数的扩大到原数的

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