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文档简介
数学五年级下册课件<人教版>第4课时分数加减混合运算(二)6分数的加法和减法RJ
五年级下册分数加减法的应用1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入同学们,你们喜欢喝牛奶吗?牛奶有哪些营养价值呢?乐乐也很喜欢喝牛奶,他在喝牛奶时遇到了数学问题,今天我们就来研究喝牛奶中的学问。探究点
分数加减法的应用一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。他又喝了半杯,就出去玩了。乐乐一共喝了多少杯纯牛奶?多少杯水?自学提示:1.阅读例题,理解题意,完成教材99页《阅读与理解》。2.动手操作,用一张长方形的纸来表示这杯纯牛奶,动手画一画,分一分。水奶提示:在整个过程中,纯牛奶的总数量没有变化,始终是1杯。把平均分成2份,就是把“1”平均分成4份,其中的1份就是。第二次喝的纯牛奶是杯,水是
杯。一共喝的纯牛奶是
(杯)。21414141+=214143解决这道题,最关键的是明确第二次喝的纯牛奶是一杯纯牛奶的几分之几。第一次喝的是整杯纯牛奶的一半,第二次喝的是剩下半杯纯牛奶的一半,那么第二次喝的纯牛奶是整杯牛奶的四分之一。分数的意义、分数加减法、画图法等知识。1.解决这道题的关键是什么?2.关键步骤利用了什么知识?归纳总结:(讲解源于《点拨》)解决实际问题时,要认真分析问题,寻找解决问题所需的条件。灵活运用所学知识求出未知的条件。小试牛刀一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又喝了半杯,觉得还是有些凉,就又兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶?多少杯水?一共喝的纯牛奶:一共喝的水:++214181=87(杯)4183+=85(杯)分数加减混合运算分数计算不很难,运算顺序记心间。运算顺序同整数,没有括号左右算。如果是有小括号,括号里面当先算。要使计算更简便,运算定律记心间。(讲解源于《点拨》)夯实基础(选题源于《典中点》经典题库)1.选择。(1)一瓶牛奶,爸爸喝了整瓶的
,小红喝了剩下的
,他们所喝牛奶的量相比,(
)。 A.爸爸多B.小红多 C.一样多D.无法比较谁多A(2)一杯牛奶,小明先喝了半杯,然后加满水,又喝了半杯,再加满水,最后全部喝完,小明喝的牛奶多还是水多?(
) A.水多B.牛奶多 C.一样多D.无法判断C(3)池塘中有一片睡莲,每天它覆盖的面积都要增加一倍,经过28天,睡莲盖满了池塘。要盖满池塘的一半需(
)天。 A.56B.14 C.27D.2C(4)一满杯牛奶有300mL,小明喝了一半后又加满水,然后再把这一满杯全部喝完。小明一共喝了(
)mL的牛奶。 A.300B.450 C.150D.350A易错辨析(选题源于《典中点》经典题库)2.亮亮喝了一杯纯牛奶的后加满水,又喝了这杯牛奶的,再倒满水后又喝了半杯,又加满水,最后把这杯全喝了。亮亮喝的纯牛奶多还是水多?纯牛奶:1杯水:(杯)喝的纯牛奶和水同样多。这节课你有哪些收获?分数加减混合运算(二):解决实际问题时,要认真分析问题,寻找解决问题所需的条件,灵活运用所学知识求出未知的条件。作业
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