四年级上册美术第1课 祖国在我心中（第2课时）_第1页
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文档简介

第周星期第节年月日课题第1课祖国在我心中课型课时教学目标知识目标：深入认识国旗，了解国旗的含义，能围绕绘画的主题认真构思设计，完成活动任务。能力目标：学习整体的绘画步骤，能从不同角度或不同形象来对主题进行表现。情感目标：激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点难点教学重点：学习人物的比例和神情动态的画法。教学难点：学习整体设计的方法，了解均衡，变化的审美原理。教学准备课件、彩笔、勾线笔、图画本教学过程一、导入（1）故事导入1师：讲爱国英雄杨靖宇的故事。2思考：是什么力量支撑着杨靖宇坚持到最后（举手回答）3师总结：是杨靖宇对祖国的一腔热爱之情，那么在“爱国月”伊始之际，让我们一起来学习今天的课程。（板书课题——祖国在我心中）二、新授（1）引导记忆1师问：说到爱国，你的脑海里会想到那些情景呢（邀请几位同学说）2小结：说到爱国，老师的脑海中总是浮现出升国旗时的情景。3播放国庆节天安门前升国旗仪式和学校周一升旗仪式的视频。4回忆每周一学校升旗的场景，谈一谈你当时的心情是怎样的5师生总结：大家的心情是神圣而又激动的。（2）了解常识1分组讨论交流课前收集的关于国旗、国徽、国歌的知识。2抢答有关国旗的知识：你知道国旗的设计者是谁吗你知道红色的国旗与黄色的五角星它们的寓意分别是什么吗你知道国旗中五颗星星的寓意吗什么场合会升国旗升国旗时要注意什么3师生共同欣赏书上的摄影作品。4师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，在一些重要的场合都会升国旗，每当国旗升起时人们的自豪感、神圣感油然而生。5播放各种升国旗的场面，并欣赏范画，为创作做准备。（3）讲解方法、自主表现1学生进行构思，谈自己的创作设想，要求有自己独特的想法。2解决重难点：如何表现人物动态，人物神态，教师简要示范人物动态。3简述绘画步骤：构思—打形（轮廓）—涂色—艺术字三、学生创作表现，教师巡视辅导，解决绘画中出现的问题。四、展示作业，师生共同评价。五、拓展延伸：思考作为小学生怎样做才是爱国的表现六、课堂小结今天，我们了解了关于国旗的一些知识，还学会了如何表现人物的动态与神态，我想每位同学都会有不同的收获，希望小画家们在学习中能养成勤于思考的好习惯，去学习更多的知识，

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