2023学年完整公开课版五年级下

长沙市雨花区长塘里第三小学学科教学计划班级五年级科目音乐册别11任课教师李崇双制定日期（一）基本情况班级人数学力基础（上期末检测成绩）男女合计平均分及格人数及格率达标率（二）教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数123第一课至第四课第五课至第八课第九课至第十一课教学目标：引导学生学会演唱歌曲《编花篮》、《溜溜山歌》、《小鸟，小鸟》、《吹起羌笛跳锅庄》、《坐上火车浪西宁》、《让我们荡起双桨》。学习音乐知识曲式，了解常见的曲式有一段体、二段体、三段体等，掌握基础的合唱练习。能认真听赏《湖北小调》、《布谷鸟叫了》、《瑶族舞曲》、《篝火-少先队员的聚会》，感受音乐的情景。教学重点：1、指导学生用不同的声音演唱不同的歌曲，并学会体会歌曲（乐曲）的情绪以及所表达的意境。教会学生用正确的发声方法。知道音乐符号在乐曲表现上的作用。能与同伴合作积极参与二声部合唱和各种音乐活动，在活动中感受音乐、表达音乐。 教学难点：学生在演唱曲时注意用正确的发声方法，不喊唱。引导学生在与同伴合作时能注意聆听自己和他人的声音，努力让全班表现出和谐、美妙的效果。对音乐知识的掌握和运用。学生感受乐曲的情绪和意境，以及培养良好的聆听音乐的习惯。教学目标：学会动情地演唱歌曲《渴望春天》、《卢沟谣》、《在葡萄架下》、《掀起你的盖头来》、《红蜻蜓》。学习音乐知识上波音、下波音，并记住他的符号记忆演唱演奏的方法。学习神奇的民间锣鼓“金橄榄”。能认真听赏《法国民谣变奏曲》、《土耳其进行曲》、《松花江上》、《长城谣》、《玛依拉》、《新疆舞曲》、《童年的回忆》感受音乐的情景，认识音乐家莫扎特。教学重点：1、指导学生用不同的声音演唱不同的歌曲，并学会体会歌曲（乐曲）的情绪以及所表达的意境。教会学生用正确的发声方法。学会运用打击乐器、舞蹈等方式参与歌曲（乐曲）表演。教学难点：学生在演唱曲时注意用正确的发声方法，不喊唱。引导学生在与同伴合作演唱或集体舞表演时能注意合作，努力让全班表现出和谐、美妙的效果。对音乐知识的掌握和运用。学生感受乐曲的情绪和意境，以及培养良好的聆听音乐的习惯。教学目标：能用优美的声音演唱歌曲《七色光之歌》。能认真听赏《彼得与狼》、《快乐的萨丽哈》，认识乐器双簧管、大管、定音鼓、中提琴。在律动和集体舞、演奏中愉快的表演，与同伴交流。教学重点：1、指导学生用不同的声音演唱不同的歌曲，并学会体会歌曲（乐曲）的情绪以及所表达的意境。3、教会学生用恰当的情绪、正确的发声方法。学会用声势动作加入歌曲（乐曲）表演，并运用到集体舞表演中。教学难点：学生在演唱曲时注意用正确的发声方法，轻声唱歌。引导学生学会用动作、律动表现歌曲（乐曲），独立地进行表演。学生感受乐曲的情绪和意境，以及培养良好的聆听音乐的习惯。（三）教学进度周次教学内容安排备注1演唱《编花篮》听赏《湖北小调》2歌表演《溜溜山歌》3听赏《布谷鸟叫了》听赏《新疆之春》4演唱《小鸟，小鸟》5演唱《吹起羌笛跳锅庄》听赏《瑶族舞曲了》6演唱表演《坐上火车浪西宁》7演唱《让我们荡起双桨》听赏《篝火少先队员的聚会》8演唱《渴望春天》听赏《法国民谣变奏曲》9听赏《土耳其进行曲》音乐家故事《风雪中来，风雪中去》10演唱《卢沟谣》听赏《松花江上》11听赏《长城谣》演唱《在葡萄架下》12听赏《玛依拉》听赏《新疆舞曲》演唱《掀起你的盖头来》13演唱《红蜻蜓》14听赏《童年的回忆》演奏《神奇的民间锣鼓“金橄榄”》15听赏《彼得与狼》认识乐器《双簧管、大管、定音鼓》16演唱《七色光之歌》17听赏《快乐的萨丽哈》认识乐器《中提琴》18音乐万花筒19期末测评（四）教学措施认真钻研新版教材，合理安排教学内容，考虑不同课型的教学方法而设计教学方案。以审美教育为核心，以兴趣爱好为动力。教学语言亲切，课件及教具注重启发性、形象性。教学方法多样化，联系实际，使学生乐学、易学、易懂。教学过程要以情动人，潜移默化，并将三大新音乐体系：奥尔夫、达尔克洛兹、柯达伊引入到音乐课堂，运用小型打击乐、声势、律动等方式融入课堂教学，激发学生学习音乐的兴趣，寓教于乐。多采用电化教学、协同教学、多媒体辅助教学，教学中让学生体验音乐的快乐，在轻松愉快的音乐活动中获取知识。（五）教改（研）项目三大新音乐体系：奥尔夫、达尔克洛兹、柯达伊在课堂教学中的运用。（六）教导处审查意见