【备考】考研英语完型填空讲义

第第#页共14页⑹、考虑句子中能够对动词构成限制的成分（一般指形容词）：[联系是普遍的]Inorderto__—|old|agriculturalimplements[A]purchase[B]supplement[C]replace更换2、名词题解题方法：（1）、名词做主语时，谓语或表语就是线索：―requireA.sbB.sth（2）、名词做宾语时，谓语动词就是线索:（3）、根据名词前后介词判断名词：（把握固定搭配）forA.explanation对..解释B.purposeofonpurpose故意，有意的 forA.causeB.reason固定搭配：rapproachto方法，途径、answerto、keytoconfidencein在..自信、confidentof例子：IhaveconfidenceinEnglish=IamconfidentofEnglish.specialistin在..方面的专家、attitudeto/toward对..态度、researchinto主流研究，比on深、bycontrast相比之下、reasonfor、explanationfor、{题目：9545T,9848T,0424T}（4）、当名词后出现定语从句或同位语从句，从句就是线索：★爱考needtheAthatcomesfromsuccess（表示褒义：从成功中获得自信）A.confidenceB.tolerance{题目：0612T,0133T49T,0237T,0325T,0435T}（5）、根据已有名词判断所选名词：Aoftheletter（01年39T,41T）publication发表release（letter要用复数形式）printing（letter要用复数形式）3、形容词题的解题方法：⑴、形容词做表语时，主语就是线索：{9449T,0326T、27T}有副词修饰形容词时，副词就是线索：{0144T}⑶、有多个修饰成分同时修饰一个名词，答案就在修饰成分中上{0133T,0333T}⑷、形容词修饰名词时，名词就是线索：aBofmediaprotest抗议[0140T]A.rage愤怒（语义重复）B.storm暴风雨般C.flare摇晃的光D.flash闪光▲语义重复：061Ttherefore和suchthat逻辑关系语义重复。4、副词题的解题方法：⑴、主旨做题：{200050T}⑵、同义原则：{9846T,0333T,065T}⑶、利用时态做题：瞬间性的副词不能用于进行时{9747T},anditis47changingtherelationshipbetweenpeopleandtheirjobs.47.[A]instantly立刻，马上 [B]reversely相反的，颠倒的[C]fundamentally根本上 [D]sufficiently足够的（有结果）★进行时表示动作正在持续，没有结果。因此只能选持续性的词。四、完形填空常考语法解读：1、what从句：①what只能引导主、宾、表语从句；②what不能引导定语从句和同位语从句，也就是说what前不能有名词；③what后面的从句通常不完整。相关知识：凡是从句部分不完整的，98%是定语从句，1%是what从句，1%是省略式状语从句。同位语从句、表语从句引导词只能用that，不能用which；只能用weather不能用if。★在同表主从句中，只能用that,不能用which;只能用whether，不能用if.2、as引导定语从句:①as作关系代词引导定语从句，先行词可以是名词，也可以是句子;which的先行词也可以是句子。例：Heishonest,asweknow.从句部分不完整，缺宾语，是定语从句。★（看是定语从句还是状语从句，要看从句完不完整：只要缺东西、不完整就是定语从句）②as引导定语从句，位置灵活：例：Asweknow,heishonest.区别是定语从句还是状语从句例子：{P48200222T32T}{Aswasdiscussedbefore,...定语从句Astimewentby,... 状语从句③as和which的区别：.在引导限制性定语从句时，as只能用在一些固定结构中，例如：as…as、so…as、such…as、thesame…as例：Hehasmanybookswhicharedisplayedhere.同一批书Hehasasmanybooksasaredisplayedhere.两批书我所拥有的书和这些书一样多.在引导非限制性定语从句时，用as表示从句与从句是一致关系或顺从关系，而用which则表示从句和主句是不一致或对立的关系。例：Hehasbeenmarried,asweexpect.Hehasbeenmarried,whichisunexpected.题目：199445T45.[A]who（先行词是人） [B]as[C]which[D]what（绿叶，不引导定语从句）Thewordsusedbythespeakermay44 unfavorablereactions不良反应inthelistener45interferewith干扰hiscomprehension;hence,thetransmission-receptionsystembreaksdown.说明：interferewith干扰hiscomprehension缺主语，为定语从句，主语只能是复数。这里主要考which跟as区别，这里所选词引导的限定性定语从句，对as有特殊要求：没有固定结构不用选，只能选which。03年的35T:participantscanremainactiveaslongastheywant.这里aslongas不能翻译成“只要”，因为这样的话，句子就成了状语从句，可是从theywant可以看出缺少宾语，应为定语从句，所以在这里，第一个as是“像”，第二个as引导定语从句，这里as...as应该翻译成“像..保持注意力集中的时间和老师想要的一样长。.一样”，整句翻译成：青少年3、than引导定语从句:厂①than作为关系代词引导定语从句；即从句中缺名词时可以用than；②主句要有比较级；③than后面从句缺主语;L④引导|定语]从句时，对比成分不明显，而引导比较状语从句时，对比成分很明显；例：Iamtallerthanyou.（状语从句）说明：这里you后面省略了youaretall,为状语从句。因为只有状语从句才可以省略后面的系动词，定语从句是不能省略系动词的。例：Hedrinksmorewinethanisgoodforhishealth.（定语从句）这里前面有比较级more,而且后面缺主语，比较成分不明显，三个条件都符合。200435T考thanchildrenarelikelytohavelesssupervisionathome35wascommoninthetraditionalfamily36 .[A]than[B]that[C]which [D]as说明：这里不能认为是考that和which的区别：当先行词是最高级或被最高级修饰时只能用that，不能用which,即如果主句有最高级，则必须用that。这里是比较级less，不是最高级。As用于限定性定语从句必须用于固定结构中。因此，这里只能从than引导定语从句，比较的成分是supervision。考试发展方向：Thereshouldbemoreanxietiesovertheriskofgettingcancerthaninthemindofthepublic.A.existB.existsC.existing D-existed说明：existing存在，这个单词本身就表状态，已经有的意思，不用加ing,如have,belong的用法。4、but引导定语从句：（唯一没有考过）①but作关系代词|引导定语从句;②主句要有否定成分；③but相当于that…not或who…not。例：Thereisnoonebuterrs.=Thereisnoonethatdoesn'terr.四、完形填空解题顺序：1、先看选项先看选项第1步红花绿叶原则第2步逻辑关系题第3步同义原则

第4步杀熟原则第5步固定搭配与从句原则再看文章读懂文章首段第一句话第1步not题（找not）第2步and题（找and）第3步表语题第4步复现题第5步v、n、adj、adv题将有把握的题都做完之后：应用概率原则2、做题理念：⑴、首段首句没有读懂就不要做下去；⑵、能够用顺序的方法做对的题目，尽量不要用逆序带入的方法；⑶、能够用阅读方法做对的题目，尽量不要用同义词辨析方法做。文章要不要通读看情况，建议不要花太多可间，做前九步就行，不需要怎么通读，如果时间充裕的话再通读。★固定搭配：最近考的比较多的是：中心词是动词的固定搭配★从句原则：喜欢考定语从句和同位语从句:which不能引导同位语从句一that；if-whether怎么样判断一个句子是不是从句答：看选项如果出现：that,which,what,who,whom,than,as表明考的是从句。,做9,做9道题效果跟做12道的效果一样的，有三道白做.九道题不局限于前三步，颗粒归仓，只要能做对9道就OK.※分析：做十二道题：三个A,B,C,D,再瞎蒙一手A,最多可得2到3题，总计：12+2（3）=14-15做九道题： 三个A,B,C,瑞瞎蒙一手D,最多可得4到6题，总计：9+4（6）=13-15算下来差不多。建议：做完第二步，可以确实7-9个开始蒙一手，然后有时间的话再在其中的11-13个之间改动一下，先定下大局就不怕了。（舍得；有舍才有得）3、复习完形不需要做模拟题，就记一下700个选项，背一背文章，推敲真题七选五等新题型就应该做点模拟题五、新题型“七选五”解题方法与技巧：（目标6分）（7到15分钟）1、大纲要求：文章长度：500—600字题目：共5题，每题2分，非等额选项题型：句子题、句子+段落题、段落题★得两分的技巧：蒙一手的“最长的”。2005G2、解题方法：(1)逆序做题(2)小词帮你出大力，时态帮你理顺序，标点解决大问题。小词：★代词：例：选项开头为Theyare…必然该选项位置在文章中间；★冠词：the、a、an・aan出现的话，说明第一次出现，下文要展开。:the出现的话，说明该名词至少是第二次出现，上文一定还有不带the的该名词。★专有名词或数词；★逻辑关系词；(3)总体观，相互补，做题不用按顺序；先做易，后做难，莫忘临近上下文(4)“绝对”常是干扰项，意思太泛、太窄要小心⑸警惕无关离题词，两项相近有答案大纲样题LongbeforeManlivedontheEarth,therewerefishes,reptiles爬彳亍类birds,insects,andsomemammals哺乳类动物.Althoughsomeoftheseanimalswereancestorsofkindslivingtoday,othersarenowextinct,thatis,theyhavenodescendantsalivenow.41)Veryoccasionallytherocksshowimpressionofskin,sothat,apartfromcolor,wecanbuildupareasonablyaccuratepictureofananimalthatdiedmillionsofyearsago.Thatkindofrockinwhichtheremainsarefoundtellsusmuchaboutthenatureoftheoriginalland,oftenoftheplantsthatgrewonit,andevenofitsclimate.42)F.Nearlyallofthefossilsthatweknowwerepreservedinrocksformedbywateraction,andmostoftheseareofanimalsthatlivedinornearwater.Thusitfollowsthattheremustbemanykindsofmammals,birds,andinsectsofwhichweknownoting.说明:fossils化石前面有个the说明fossils至少是第二次出现，说明前面还有不带the的fossils,因此到选项中找fossils.文中只有B和G选项出现了不带the的fossils,因此两个选项必有一个是干扰选项。但是B选项中有代词一般不放段首，所以B要么是41的答案，要么是干扰项排除掉。经分析B为41答案，G直接删掉。43)E.Therewerealso表递进或并列关系crablikecreatures,whosebodieswerecoveredwithahornysubstance.Thebodysegmentseachhadtwopairsoflegs,onepairforwalkingonthesandybottom,theotherforswimming.Theheadwasakindofshieldwithapairofcompoundeyes,oftenwiththousandsoflenses.Theywereusuallyaninchortwolongbutsomewere2feet#R据递进关系有两个选项A和E,可以先做44,44可选A,故43选E}44)A.Ofthese,theammonitesareveryinterestingandimportant.Theyhaveashellcomposedofmanychambers,eachrepresentingatemporaryhomeoftheanimal.Astheyounggrewlargeritgrewanewchamberandsealedoffthepreviousone.ThousandsofthesecanbeseenintherocksontheDorsetCoast.C.（段落题比较理想：先做，一般比较长，蒙C长;也可根据时间前后C）About75millionyearsagotheAgeofReptileswasoverandmostofthegroupsdiedout.Themammalsquicklydeveloped,andwecantracetheevolutionofmanyfamiliaranimalssuchastheelephantandhorse.Manyofthelatermammalsthoughnowextinct,wereknowntoprimitivemanandwerefeaturedbyhimincavepaintingsandonbonecarvings.Theshellfishhavealonghistoryintherockandmanydifferentkindsareknown.Nevertheless,weknowagreatdealaboutmanyofthembecausetheirbonesandshellshavebeenpreservedintherocksasfossils,Fromthemwecantelltheirsizeandshape,howtheywalked,thekindoffoodtheyate.Thefirstanimalswithtruebackboneswerethefishes,firstknownintherocksof375millionyearsago.About300millionyearsagotheamphibians,theanimalsabletolivebothonlandandinwater,appeared.Theyweregiant,sometimes8feetlong,andmanyofthemlivedintheswampypoolsinwhichourcoalseam,orlayer,orformed.Theamphibiansgaverisetothereptilesandfornearly150millionyearstheseweretheprincipalformsoflifeonland,inthesea,andintheair.The|bestindexfossilstendtobemarinecreature.Thereanimalsevolvedrapidlyandspreadoverlargeoverlargeareas