中班体育教案优秀5篇

中班体育教案优秀5篇作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是我辛苦为伴侣们带来的5篇中班体育教案，亲的确定与共享是对我们最大的鼓舞。

幼儿园中班体育活动教案篇一

设计意图

《纲要》中指出：“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要求依据幼儿的特点，组织生动好玩的体育活动，吸引幼儿主动参加”。依据这一指导原则，在结合“利用稻草开发园本课程的讨论”基础上，我们充分的挖掘本地资源，开发民间嬉戏，查找我们小时侯的脚印     。通过对幼儿对民间嬉戏的了解，我们结合现代的嬉戏方法让幼儿自己去查找嬉戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的，孩子们特别喜爱。所以我借次机会教他们玩草盘，依据幼儿的年龄特点和进展目标，让幼儿自由探究、相互沟通，使他们在轻松开心中学习，从而培育幼儿对民间体育活动的爱好。

活动目标

1、让幼儿在玩草盘的过程中学习投掷的各种方法，进展幼儿动作的协调力量。

2、培育幼儿对体育活动的爱好。

3、培育幼儿团结合作的观念。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

活动预备

草盘每人一个，瓶子若干，分三不同远近投放，并有分数规定。录音机、磁带记分牌，笔。

活动过程

一、热身运动。

二、玩草盘。

1、老师出示草盘，引起幼儿爱好。草盘可以怎么玩？

2、幼儿自由尝试玩草盘。

3、幼儿沟通。

4、练习用自己喜爱的方法玩草盘。

5、重点练习飞的投掷方法，老师加以指导。

三、嬉戏：大比拼。

1、老师交代嬉戏方法和规章，最终以分数最多的队为成功。

2、幼儿嬉戏，通过嬉戏增加幼儿的竞争意识以及挑战欲望。

四、放松活动。

活动反思

玩草盘的嬉戏能进展幼儿全身的协调性，挥臂有力快速，能掌握投掷的方向，进展对自身的运动速度、力度、节奏、体位、和幅度知觉力量。活动中我深深的体会到我的教学水平的不足，我也发觉了很多的漏洞。在活动中我的想法就是要让幼儿用不同的方法玩草盘，这一目标可以说是完全达到了。可是我在其次环节中刻意的让幼儿用好方法来区分怎样的投掷才是最远的，这样的区分方法其实很难。虽然说可以把问题抛给孩子，但是也要考虑到幼儿的力量。这一点我真的感到自己很失败，在今后的活动中我得要考虑完善一点。在其他几个环节中我觉得还是把握的还可以，幼儿的爱好也是很高涨的。我们应当在活动中突出活动的重点和你要解决的问题能够更加的明显一点，这样可能在今后的教学活动中有所收获，相对来说活动会上的更加胜利。

中班体育教案篇二

活动目标

1、通过拍球试验，观看力与反作用力的关系。

2、通过试验，观看球在不同材质的地面上弹跳的不同高度，感知反作用力的大小。

3、乐观依据要求进行试验，并在试验中仔细观看、分析。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、体验合作创编嬉戏的乐趣。

活动预备

1、球，每人一个。

2、场地：操场。

活动内容：

1、试验嬉戏，鼓舞幼儿观看球的弹跳，了解力与反作用力的关系。

2、。在操场上拍球时，了解球的弹跳状况，感知反作用力的大小。

3、小结。

幼儿园中班体育活动教案篇三

【教材分析】

本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本事”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中巩固练习技能，并通过设计的四条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，熬炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。

【活动目标】

1、学习听指令将信件送到指定的信箱，把握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。

2、能听指令根据不同的路线送信，熬炼幼儿动作的灵敏性及协调性。

3、喜爱参加体育嬉戏，体验送信的欢乐。

【活动预备】

课前制作送给小动物的信，每人一封。

2、平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。

3、动物信箱4个

4、嬉戏音乐

【活动过程】

一、幼儿在老师带领下随音乐做预备活动。

引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。

二、通过“邮递员练本事”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。

1、引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，老师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发觉问题准时的订正。

2、请个别幼儿共享跳和钻的技能。

3、以送信情景引导幼儿听指令，通过每一个嬉戏区域，观看幼儿的反应力量。

三、玩嬉戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令根据不同的路线送信，体验送信的欢乐。

1、介绍嬉戏玩法

（1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看一看是送给谁的信。

（2）路线支配：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞

（拱形门）、走过独木桥（平衡木）；

送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。

送信给小猫：走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）、爬过山坡（垫子）。送信给小猪：跳过小河（绳子）、爬过山坡（小椅子）、走过独木桥（平衡木）、

钻过山洞（垫子）

2、幼儿听老师指令，快速反应送信对象进行嬉戏。提示幼儿严格根据各种动物不同的路线送信，走错的要返回原位重新开头。

3、依据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿交换送信对象连续嬉戏。在嬉戏过程中，依据幼儿嬉戏状况，老师准时订正动作

四、创设“送信完回家”的情景，做放松动作。

幼儿合作放松，相互捶捶背、捏捏肩，体验与同伴在一起的欢乐。

幼儿园中班体育活动教案篇四

活动目标：

1、培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。

2、引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动重难点：

学习并练习投掷的基本方法。

能用正确的投掷方法击中目标物。

活动预备：

纸球若干、不同大小的怪兽3只

活动过程：

1、热身活动：在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

2、探究与学习：

（1）自由尝试：猴子们你们看，今日大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。你们是怎么玩的？谁情愿来展现一下？

（2）学习方法：你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今日你们就跟大王学习这个本事，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立（左脚在前）面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。

（3）练习动作：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远！留意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，肯定要听口令、留意平安，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三！其次排预备……

3、集体嬉戏：打怪兽

（1）我的猴子们真棒，本事练好了！看，那边来了几只怪兽，我们一起去毁灭它们！哪知猴子情愿先去探路？我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽毁灭它。留意：路上有肯定的危急，过河时肯定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，当心受伤！我们有3条路，现在选择你喜爱的一条路，行动！

（2）观看幼儿动作把握状况，老师订正动作，请个别幼儿示范标准动作："跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，预备射击，打！"组织幼儿再次嬉戏。

4、师幼沟通：今日，我的。猴子们精彩地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌！谁来说一说你是怎么毁灭怪兽的？路上遇到了什么困难？你可怕了吗？鼓舞幼儿大胆表达。

那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要英勇面对、想方法解决。能做到吗？

5、放松整理：轻音乐在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。

小百科：投掷意思是向肯定目标抛或扔。

幼儿园中班体育活动教案篇五

教材分析：

中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能进展的重要阶段。中班体育活动应以进展幼儿运动技能、培育动作协调性与敏捷性为主要目标。本次活动指导幼儿练习依据同伴声音信号的提示辨别方向走，提高反应力量和平衡力量。活动中设计3个层次的嬉戏：一是“听小动物叫声走”，引导幼儿辨别方向走；二是“摸一摸”，加大难度，请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”；三是“过障碍”，请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的嬉戏活动，难度依次加大，增加嬉戏的挑战性、趣味性，促进幼儿身体协调性、敏捷性的进展。

活动目标：

1、闭上眼睛能依据同伴声音信号的提示辨别方向走，有肯定的反应力量和平衡力量。

2、感受与同伴相互支持、合作嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物，贴在展现板上的小动物（可任意更换）。

2、场地设置：在场地中心摆放障碍物。

3、欢快的音乐。

活动建议：

一、带领幼儿玩“小动物走一走”嬉戏，进行热身活动。

引导幼儿扮演小动物，随音乐做上肢、下肢、体侧等仿照动作，活动全身关节。

二、组织幼儿玩“听声音找伴侣”嬉戏，引导幼儿闭上眼晴，听声音辨別方向走。

1、老师扮演小动物，发出不同的声音引导幼儿听卢音辨別方向走，要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。

2、加大难度，要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。

3、引导幼儿两人一组玩嬉戏，相隔肯定距离站立，一个幼儿扮演“小猫”，说：“喵喵，我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上，听到声音后，向发出声音的幼儿走去。提示幼儿留意平安，遵守规章，不偷看。

三、组织幼儿玩嬉戏“摸一摸”，引导幼儿闭眼睛、听声音、