2023年听诊器活动反思 听诊器科学教案(5篇)_第1页
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本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年听诊器活动反思听诊器科学教案(5篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

听诊器活动反思听诊器科学教案篇一

生：（朗读）略

师：让我们一起走进雷奈克的内心世界，读读这段话，你体会体会。生：我想雷奈克一定是十分冲动的，我从句子中两个慨叹号看出来的。

师：你来读。读得很流利，我听出来雷奈克的高兴，但是好象还不够。你们想想：他整日思考的问题终究解决了，这怎么能不令他欣喜若狂呢？（谁再来读）生：（读略）

师：有进步了，人在冲动时神情会有什么变化呢？

生：我仿佛看到了他的眉头伸展了，脸上笑容满面。

师：那我们在朗读的时候就要把自己当成是雷奈克，和他一起呼吸，一起开心！（生有感情地朗读了这句话）

反思：学生在朗读过程中，一般仍表现为一种外在的接触语言的心理，还不能真正地向演播艺术家那样，感受语言文字，并力求来表现它。所以，促使学生有感情地朗读，必需让学生先转变读的角色，来恳切地感受语言，获得自己的情感体验。低年级学生擅长形象思维，利用挂图、插图或联系感性经验，使课文的图景、情节在头脑中映现出来，能很好地激发情感。我发现小学生好动、爱表演，在表演时能全身心投入，这时他们的想象力丰富，对课文内容和所表达的感情能认真体会。因此，边演边读，就成了低年级学生喜闻乐见的好方法，它使朗读指导事半功倍。在上面这个片段中，我请同学把自己当成是雷奈克，和他一起呼吸，一起开心，表达心中的喜悦之情，应当说取得了十分好的效果。

听诊器活动反思听诊器科学教案篇二

《世界上第一个听诊器》是一篇记叙文，陈述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事，写了医生雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，通过反复试验，发现了世界上第一个听诊器。课文共4个自然段，分成三个部分：第一部分，写雷奈克看到大量病人痛楚死去，便整日思考如何及早发现人体内因疾病出现的异常变化。其次部分，写雷奈克从两个孩子跷跷板的游戏中受到启发，用笔记簿卷成筒儿听到了病人的心跳和内脏的声音。第三部分，写雷奈克不断改进，终究发明白世界第一个听诊器。课文按发事情发展顺序表达，语言平淡、浅显。

就这样一个自然段一个自然段地教学吗？平

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