高中语文-《想北平》教学课件设计

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想北平

老舍

著名诗人艾青曾说：“为什么我眼中常含着泪水，因为我对这土地爱的深沉。”

展示目标1.体会作者对北平的真切的思念之情；

2.品味本文自然质朴而富有韵味的语言。想北平？文章哪些段落是直接抒发对北平的情感？哪些文段是借助事物表达对北平的情感？

整体感知阅读思考阅读4-7段思考作者把北平与伦敦、巴黎、罗马等城市做比较写出了北平的哪些优点？讨论交流你所了解的北平是什么样子？作者选取了一些不起眼的事物来描写北平，你能说说理由吗？我的北平舒乙先生曾用三句话评价自己的父亲：他是北京人；他是满族人；他是穷人。背景链接

本文写在1936年，当时日本帝国主义已经侵占了我国东北，华北告急，北平告急，老舍此刻正在青岛，真是忧心如焚！阅读思考文章中第二、三段表达老舍与北平关系的句子有哪些？作者是怎样表述的？语言特点这篇散文语言有什么特点？课后练笔请以“想……”为题目，写一篇200字左右的文字。

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