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文档简介
课前复习1、内环境的组成有哪些？相互之间的转化是怎样的？2、内环境的理化性质有哪些？请举例说明。3、内环境的生理意义是什么？成员6:0010:0012:002:006:009:00母亲37.0℃
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家庭成员一日体温变化调查表第2节内环境稳态的重要性肥城市第三中学姜诗杰知识目标：
说明内环境稳态的概念及其生理意义；简述稳态的调节机制。能力目标：
通过对生活中一些现象的分析来归纳出内环境稳态的概念，明白稳态是动态的变化过程；学案存在问题：1.知识点不明确（知识梳理一中稳态的调节物质基础是什么？）2.部分同学书写不认真、字体潦草，应该引起注意。合作探究合作探究完成知识梳理一思考2、探究一、探究二、探究三1.先一对一讨论3分钟，再小组讨论7分钟。2.讨论要积极主动、大胆质疑，本小组解决不了的问题可以向其他小组或老师询问。要求：1、展示要求快速、字迹清楚、美观。点评要求声音要洪亮，尽量脱稿。2、非展示同学：在同学展示的时候继续讨论或记忆总结。并学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评补充和质疑。3.组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点评的准备。我展示我精彩我的课堂我做主展示问题展示小组位置点评小组探究一展示区一知识梳理一思考2展示区二探究二展示区三探究三展示区四二组四组六组七组三组一组五组正常红细胞形态红细胞吸水后形态红细胞失水后形态细胞外液的渗透压---------加油，你最棒！
适时补救当堂达标
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