《美丽的愿望》教案

第第页《美丽的愿望》教案

《漂亮的愿望》教案1

学习目标：

1.学会课后田字格中的6个生字;会认双横线中的5个生字。

2.学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的美妙，渗透奉献精神的教育。

学习重点：

学习生字，朗读课文，感受大自然四季的美妙，乐于奉献。

教学时间：

两课时

教学过程：

教师活动

学生活动

一、导入：

师写：愿望你们有什么愿望吗?说说你的愿望。

小花、小河、小树、雪花也有着它们的愿望，而且还分外漂亮，你想知道它们有什么漂亮愿望吗？我们今日就去看一看。

同学说。

读课题。

二、创设情境，初读感知

1．师：春天来了，金色的小花在草地上静静地笑了；夏天到了，绿色的小树挺直了腰杆，撑起了绿色的小伞；秋天到了，明朗的小河长着欢快的歌；冬天到了，雪白的雪花在空中翩翩起舞。它们都像欢乐的孩子，他们欢乐，由于它们都有自己漂亮的愿望。是些什么愿望呢？赶快打开书去问问它们吧！

同学听老师描述，想象，为读文做预备。

三、同学自由读课文。

1．自读课文，圈划生字，读准字音。

2．组织同学用多种形式巩固生字。

3．同学试着把课文读流利，把难句长句多读几遍。引导同学通过练习读通句子。

4．同座之间合作读课文。

5．同学集体沟通：小花、小河、小树、雪花的愿望是什么？

自由读课文，圈划生字。

同学读生字，读好了举手。

同学自由读课文

同座合作读课文

同学沟通读文感受。

四、自主选择，精读指导

1．同学自由读诗歌，再把自己最喜爱的一节多读几遍。

2．引导同学说说自己最喜爱哪一节，谈谈自己喜爱的缘由，然后读给大家听。读、议、读。

3．引导同学学习诗歌。同学提出喜爱的小节，引导全班同学一起有感情地读。

同学自由读诗歌

同学说说自己最喜爱哪一节，谈谈自己喜爱的缘由，然后读给大家听。

同学自己试着朗读。

读、评议、读。

读中激发想象，把诗歌变成画面

1．老师激情描述：冬天来了，我要给学校生们送去惊喜和欢畅……小雪花能给学校生们送去惊喜和欢畅？

2．同学说。

3．师生合作，画一画下雪时孩子们游戏的情景。

4．同学再读这一小节，表达自己的感受。

同学畅谈下雪时自己的心情以及想做什么，相互补充。

师生合作，画一画下雪时孩子们游戏的情景

同学再读这一小节，表达自己的感受

拓展练习，鼓舞表达

1．同学畅谈一年四季还有哪些自己喜爱的.事物，仿照课文的样子说说他们的愿望是什么。

2．找好伙伴沟通自己心中的愿望，然后集体沟通。鼓舞有爱好的同学仿写一两节。

同学畅谈，说说他们的愿望

集体沟通

指导写字。

1．同学观测字型特点，

2．老师范写，

3．同学练习书写，

4．书写反馈

同学观测字型特点

同学练习书写

反思：

《漂亮的愿望》教案2

教学目标：

1、学会课后田字格中的6个生字“丽、亮、丰、地、洁”，会认双横线中的4个生字“愿、望、淡、畅”和多音字“地”。

2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的美妙，体会人与大自然和谐共处的美妙感情。

教学重难点：

学会课后田字格中的6个生字，有感情地朗读、背诵课文，感受大自然四季的美妙，体会人与大自然和谐共处的美妙情景。

第一课时

一创设情境，范读导入

1．师：春天到了，金色的小花在草地上静静地笑了；夏天到了，绿色的小树挺直了腰杆，撑起了绿色的小伞；秋天到了，明朗的小河唱着欢快的歌；冬天到了，雪白的雪花在空中翩翩起舞……它们都很欢乐，由于它们都有自己漂亮的愿望。是什么愿望呢？听老师来读一读吧。

2．配上音乐，老师真情范读。

二自渎诗歌，读准读畅

1．自由读诗，留意读准字音。

2．和生字交伙伴：老师出示本课生字、词语卡片，用各种方式认读。

3．生字伙伴回到课文中你还认识它们吗？请同学试着把课文读流利，把难读的句子多读几遍，再数数这首诗有几节。

4．同座之间合作读课文。同学可自由选择自己喜爱的合作方式。

5．说说小花、小树、小河、雪花的愿望是什么。

三自渎自悟，激发想象

1．同学自由读诗歌，再把自己最喜爱的一节多读几遍。

2．同学说说自己最喜爱哪一节，谈谈自己喜爱的缘由，然后读给大家听；老师引导同学评议。

3．学习第一节。

〔1〕课件展示“春天来了，金色的小花竞相开放”的场景。

〔2〕看到金色的小花你想到了什么？

〔3〕谁来读读小花的愿望？

4．学习第二节。

〔1〕夏日炎炎，骄阳似火，假如你站在一棵绿色的小树下，有什么感受？

〔2〕带着你的感受读一读小树的愿望吧。

5．学习第三节。

〔1〕播放小河潺潺的流水声。

〔2〕听，明朗的小河在唱什么歌？

〔3〕谁来读读小河的愿望？

6．学习第四节。

〔1〕雪白的雪花有个雪白的愿望：冬天来了我要给小伙伴们送去惊喜和欢畅。下雪了，小雪花能给小伙伴们带来哪些惊喜和欢畅？

〔2〕同学畅谈下雪时自己的心情以及想做的活动，相互沟通。

〔3〕带着你的惊喜和欢畅读一读第四节吧。

第二课时

一角色扮演，入情入境

1．在小组内选择自己喜爱的段落朗读表演。

2．请同学分别戴上小花、小树、小河、雪花的头饰在全班朗读表演。

3．全班同学一起有感情地配乐朗读表演，进一步体会小花、小树、小河、雪花的漂亮愿望。

二语言运用，扩展延伸

1．同学畅谈一年四季中还有哪些自己喜爱的事物，仿造课文的样子说说它们的愿望是什么。

2．同学们，你有什么漂亮的愿望呢？说出来和大家一起共享吧！

三自主探究，识字写字

1．用“摘果子”的方法复习生字。

2．你