高考英语完形高频词汇汇编

-.z..名师指点高效备考〔第三期〕2021高考英语完型攻略精锐教育学习力研究院出品高考英语完型攻略考点完全解读动词考点&*例名词考点&*例形容词副词考点&*例完型高频词汇〔动词，名词，形容词和副词〕一、考点完全解读：完形填空是一种综合性的题型，它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考察于一体。完形填空既考察学生的知识水平，又考察他们的分析判断能力和综合运用语言能力,同时检测他们的阅读理解能力、分析判断能力、背景知识的迁移能力、语言的深层剖析能力。要想高质量地完成完形填空题，考生必须有较扎实的语言根本功：拥有较大的词汇量，掌握常用的句型和语法规则，同时还必须有较强的阅读理解能力，较强的语感和综合运用语言的能力。完形填空主要考察语境，而在通常情况下，只有实词才能较好地表达语境。让我们看一下近三年完型填空三年考点分析：历年考点202120212021动词677名词658形容词221副词222连词112代词21介词1从上表可以得出：完形填空的考察以实词为主，而在实词的考察中名词、动词、形容词、副词类占90%以上。动词考点&*例1、动词辨析动词辨义是各类考试的重点。在高考完形填空中,动词辨义的考察比重最大。动词辨义主要指:1.词形一样的动词之间辨义;2.意义相近的动词之间辨义;3.动词与其他词形相近、意义相似的词的辨义;4.意义不同,但容易混淆的动词的辨义;5.*些常用动词的习惯用法的辨义;6.*些常用动词短语的辨义。由于语言文化环境的差异,对动词的理解有较大的障碍,再加上过分依赖英汉词典的简明注释,因此对英语动词的理解比较浅薄,导致判断失误。2、完型动词辨析答题策略与技巧1.注意动词的及物与不及物碰到英语动词，首先要弄清楚的就是及物动词与不及物动词的区别。这一点非常重要，因为不及物动词是不能直接跟宾语的，它们需要介词的帮助，才能与名词或者代词发生一定的逻辑关系。而及物动词则可以直接跟名词或者代词做宾语，有时候甚至可以跟双宾语。2.及物动词与名词的搭配强调了动词及物与否的重要性，我们还需要了解英语中及物动词与名词搭配的重要性。读者都知道及物动词是可以直接跟宾语的，但是跟什么样的名词做宾语，却是很有讲究的。比方表示“获得〞这个概念的动词，就可以有不同的英语动词来表示，这些动词我们就可以称之为近义词。acquire/obtain/gain/win/get这些词的区分可以有不同的途径，与名词的搭配无疑是其中非常重要的一种。3.不及物动词与介词的搭配不及物动词与介词搭配往往是固定的，绝大多数是有不同意义的，所以在学习过程和使用过程中都不能混淆。比方动词cope“设法应付，处理〞，就是不及物的，因此需要与介词with搭配，才能跟宾语。具体讲，如copewithdifficulty/crisis“应付处理困难或者危机〞。再比方常用动词turn与介词in搭配，构成“上缴〞和“自首〞等意思，而与介词on搭配，则可以表示“翻开，加大音量，激起*人的兴趣〞等意思。另外，这些介词短语又可能由于宾语是人或者物而在意义上形成区别。比方turninsth.就是“交出*事，上缴什么东西〞，而turnsb.in意思则是“出卖*人〞，或者“自首〞。在英语完形填空题中这种情况是非常普遍的，因此在学习过程中要深入学习和灵活运用。3、典型例题【2021完形填空动词局部】文章大意：主人公本身没有能力或是不敢想象自己有能力做*事，经过教师的点拨和帮助后，抑制自卑，并学会了展示自我。IusedtohatebeingcalleduponinclassmainlyIusedtohatebeingcalleduponinclassmainlybecauseIdidn’tlikeattentiondrawntomyself.Andunlessotherwiseassigned(指定)aseatbytheteacher.Ialways37tositatthebackoftheclassroom.*37.A.hopedB.agreedC.meantD.chose37题选择D此题考察动词，我对于坐在教室的后面是自我选择的，找清搭配即可做对。Gettingupthecouragetogothetryoutswasonlythehalfofit!WhenIfirststarted43***43.A.enjoyingB.preparingC.attendingD.watching43题选择C.此题考察动词，根据动作的先后顺序，我显示鼓起勇气参加了选拔赛，而后文又说我不懂规则，则昭示着我此时正在训练赛中，选择C，参加比赛。B选项是我们课上着重强调过的，prepare的含义是“准备〞，强调动作尚未做出，因为中英文有差异，所以是第四选项，错误率较高。Fortunately,Iwasn’ttheonlyone“new〞atthegame,soIdecidedto47onlearningthegame,domybestateachpracticesession,andnottobetoohardonmyselfforthethingsIdidn’t48“justyet〞.**47.A.focusB.actC.relyD.try**48.A.wantB.doC.supportD.know47题选择A.此题考察动词，该动词与介词on构成词组修饰后句“学习打球〞，于是只有A选项靠谱。48题选择D.此题考察动词，修饰后句“justyet〞(恰好现在)，则我不满现状而加倍努力训练，现在又说恰好现在的状态我不对自己太过苛责，则首先可排除“支持〞，无关选项；而因为我在发奋努力训练，现在“想要〞或者“支持〞的东西自然是要严格要求的，则排除A、B，最终选择D，不对自己恰在此时知道的东西过多苛责，我们强调过yet用于句末的时候不是转折关系，这里就发挥了作用。Withmyimprovedself-confidenceesmorepraisefromteachersandclassmates.Ihavegonefrom“53”inthebackoftheclassroomandnotwantingtocallattentiontomyself,toraisingmyhand---evenwhenIsometimeswasn’**53.A.dreamingB.playingC.rela*ingD.hiding53题选择D.此题考察动词，根据后半句的修饰，我在教室的后面坐着是在“隐藏〞自己，选择D。【2021完形填空动词局部】本文讲述了作者在Mrs.Neidl的鼓励下，开场勇于冒险。并因Mrs.Neidl对作者的信任鼓励作者完成以前认为不可能的事情的故事。Mrs.Neidlwouldaskmeformyopinion.ShewantedtoknowhowIthoughtweshould38things.AtfirstIhadnoideahowtoanswerbecauseIknewnothingaboutstagedesign!ButIslowlybegantorespondtoherquestions.Itwascauseandeffect:ShebelievedIhadopinions,soIbeganto41them.**38.A.makeB.keepC.handleD.change***41.A.holdB.followC.evaluateD.form38.C考察动词及篇章理解。根据文章主线选择“处理〞事情。考纲要求考生掌握handle的两种意思，名词是“柄、把〞，动词是“处理〞，这里考察后者。A,做、创造B保持D改变均不符题意。41.D考察动词及篇章理解。本句的them指代opinions。formopinion形成观点。holdopinion持有*种观点，form是个变化的状态，hold是个持续的状态，根据文意推断作者开场并没有观点，由于她相信我有观点所以我形成了观点，强调形成这个过程，另外Beginto后接有变化感的词，应选form不选hold.B.follow遵照,C.evaluate评估与题意差异较大。Mrs.Neidl'smottothatyearwas,"Tryit.Wecanalwayspaintoveritlater!"Ibegantotakerisks.Ihadbeensoafraidoffailingbutsuddenlytherewasnofailing--onlythingstobe46upon.**46.A.improvedB.actedC.lookedD.reflected46.A考察动词短语辨析。Improveupon改进。线索是本段开头的座右铭“试试吧，我们永远可以重画一次。〞因此不存在失败，只存在改进。Actupon按照、对…起作用，lookupon对待、考虑，reflectupon

考虑、回忆，均不符题意。Theshy,quietfreshmanachievedsuccessthatyear.Iwas48intheprogramas"StudentArtAssistant"becauseofthetimeandeffortI'dputin.ItwasthatyearthatI49Iwantedtospendtherest***48.A.introducedB.recognizedC.identifiedD.considered***49.A.confirmedB.decidedC.realizedD.acknowledged48.B考察动词短语的辨析。Berecognizedas“被公认为、被成认〞。Introduce介绍、引入，beidentifiedas“被确定是〞，有验证身份的意思，beconsideredas“被认为、被当作〞。其中berecognizeas有“被大家成认、被普遍承受〞的意思，表意更准确。49.C考察动词。解题关键词是“want〞。作者意识到自己想要的是什么，所以用realized.迷惑项是decided决定。可以说决定要什么，但不可以说决定想什么，因为想法是不可控制的。Confirm证实acknowledge成认，与题意差异较大。Beingonthatstage-designteamwithMrs.Neidlchangedmepletely.NotonlywasIstrongerandmorepetentthanIhadthought,butIalso51astronginterestandaworldIhadn'tknowne*isted.Shetaughtmenotto52whatpeoplethinkIshoulddo:Shetaughtmetotakechancesa**51.A.developedB.discoveredC.tookD.fostered*52.A.acceptB.careC.judgeD.wonder51.B考察动词。发现了一项爱好和一个未知的世界，选discovered.迷惑项是developed,这个词可以与interest连用表示形成了*种爱好，但是不可以与world连用表示“形成一个未知世界，〞故排除。Takeinterest取利，foster培养，均不适宜。52.B考察动词及篇章理解。“她教会我不要去在乎别人认为我该怎么做〞，care在乎，符合文意。Accept承受，judge判断，wonder疑心均不合文意。名词考点&*例1、名词在完形填空中的考点(1)名词的根本意义以及同、近义名词的区分如：Chineseartshavewonthe____ofalotofpeopleoutsideChina.A.enjoymentB.appreciationC.entertainmentD.reputation此题考察名词的词义辨析。enjoyment享乐，快乐；appreciation欣赏，正确评价，感谢；entertainment款待，娱乐；reputation名誉，名声。根据语境“中国的艺术得到许多海外人士的好评〞可知答案为B。(2)名词在特定情景、语境中的特殊含义如：“Thelongeryoustayawayfromthemotherland,〞shesaid,“thesweeteryourbloodgrowstothemosquitoes.〞Well,lessthanaweekaftermyarrival,Iwasalreadycarpetedwitha____ofmosquitobites.A.shadeB.pileC.cloudD.blanketblanket原意是“毯子、毛毯〞，此处意思是“象毯子一样的厚厚的覆盖物〞，此处引申为“一层〞。另外，carpet常用作名词，意思是“毯子〞，也可用作动词，意思是“象毯子一样覆盖〞。(3)名词与动词、形容词的搭配如：Ihavereadthematerialseveraltimesbutitdoesn’tmakeany___tome.A.meaningB.importanceC.senseD.significancemakesense是固定习语，意为“意义清楚、讲得通、有道理〞。(4)名词与介词的搭配如：Otheranimals,itistrue,municatewithoneanotherby___ofcries.A.waysB.meansC.methodsD.approaches四个选项都有“方法、手段〞的意思，但bymeansof是固定短语。2、典型例题【2021卷完型局部名词选项】文章大意：主人公本身没有能力或是不敢想象自己有能力做*事，经过教师的点拨和帮助后，抑制自卑，并学会了展示自我。IusedtohatebeingcalleduponinclassmainlyAllthischangedafterIjoinedasportsteam.ItbeganwhenateachersuggestedItryoutforthebasketballteam.AtfirstIthoughtitwasacrazy39becauseIdidn’thaveagoodsenseofbalance,nordidIhavethe40tokeeppacewiththeothersontheteamandtheywouldteaseme.Butfortheteacherwhokeptinsistingonmy‘goingforit’,Iwouldn’thavedecidedtogiveitatry.**39.A.ideaB.planC.beliefD.saying**40.A.rightB.chanceC.abilityD.patience39．答案A。此题考察名词的根本意义以及同、近义名词的区分。教师建议我参加篮球队这显然是一个想法，而我认为这很疯狂。其他选项中不要再记错saying的含义，saying的含义是“谚语〞，切忌。40．答案C。名词的根本意义。与其他人保持同步这是我的一种“能力〞的表达，这与“权利〞、“时机〞或者“耐心〞没有任何关联。注意keeppacewith，“保持同步〞，这个词组在真题中出现很少，但模拟题中还是有所表达的。Gettingupthecouragetogothetryoutswasonlythe42ofit!WhenIfirststartedattending.***42.A.pointB.halfC.restD.basis42．答案B。此题考察名词的根本意义。句末的叹号提示这里有极端情况出现，所以才会感慨。而鼓起勇气去选拔赛仅仅是成功的“一点〞、“剩下〞或者“根底〞显然不合理，于是选择B，仅仅是一半，表达了感慨。Ipracticedandpracticed.SoonIknewthe49andthe“moves〞.Beingpartofateamwasfunandmotivating.Verysoonthepetitive50inmewaswinningovermylackofconfidence.Withtime,Ilearnedhowtoplayandmakefriendsinthe51-----***49.A.stepsB.ordersC.rulesD.games**50.A.roleB.partC.mindD.value*51.A.processB.operationC.movementD.situation49．答案C。此题考察名词与动词的搭配。该名词与动词knew相关联，则根据名词寻找同类词的原则，前文表达我连规则都不知道，于是发奋练球的直接结果就是知道了规则并且已经知道了动作。50．答案B。此题考察名词与动词、形容词的搭配。与形容词petitive及动词词组winover(争取到)相关联，则首先可排除D，竞争与价值不能匹配；而我的竞争绝不是一个“角色〞则简单，也不仅存于“思想〞，于是选择B。51．答案A。此题考察名词的根本意义以及同、近义名词的区分。破折号的作用是解释说明，则知道尊重我的努力的朋友一定是看到我的成长的朋友，也即我在这个过程中认识的朋友，于是选择A。process是模拟题常出现的词汇，所以大家做起来不会生僻。【2021卷完型局部名词选项】本文表达作者读大学时在外做兼职时所经历的一些事情以及对现在工作的影响。James’sNewBicycleJamesshookhismoneybo*again.Nothing!Hecarefullycountedthecoinsthatlayonthebed.$24.52wasallthathehad.Thebicyclehewantedwasatleast$90!Howonearthwashegoingtogetthe___38___ofthemoney.38.A.amountB.partC.sumD.rest**38.答案D。此题名词在特定情景、语境中的特殊含义。作者已经有了24.52美元，在这里用rest指购置自行车的其余的钱。Therewasno___40___askinghisparents，forheknewtheyhadnomoneytospare.**40.A.pointB.reasonC.resultD.right40.答案A。名词与动词的搭配。句型：therebenopointindoingsth,做什么是没有意义的。Butwhowouldhirehimandwhatcouldhedo.HedecidedtoaskMr.Clayforadvice，whousuallyhad___44___onmostthings.“Well，youcanstartrighthere，〞saidMr.Clay.“Mywindowsneedcleaningandmycarneedswashing.〞Thatwasthe___45___ofJames’sodd-job〔零工〕business.Forthreemonthsheworkedeverydayafterfinishinghishomework.Hewasamazedbythe___46___ofjobsthatpeoplefoundforhimtodo.Hetookdogsandbabiesforwalks，clearedoutcupboards，andmendedbooks.Helostcountofthe___47___ofcarshewashedandwindowshecleaned，butthe___48___increasedandheknewthathewouldsoonhaveenoughforthebicyclehelongedfor.*44.A.decisionsB.e*perienceC.opinionsD.knowledge*45.A.beginningB.introductionC.requirementD.opening**46.A.similarityB.qualityC.suitabilityD.variety**47.A.brandB.numberC.sizeD.type*48.A.effortB.pressureC.moneyD.trouble44.答案C。此题考察名词的根本意义。Mr.Clay对大多数事情都有自己的见解。opinions见解。45.答案A。此题考察名词的根本意义。那是James零工的开场，beginning开场。46.答案D。名词与介词的搭配。为了凑够买自行车的钱，他做了各种各样的零工。variety种类，符合题意。47.答案B。此题考察名词的根本意义。为了购置自行车，他为别人刷了很多车，他自己都已经记不清刷过的车的数量了。48.答案C。此题考察名词的根本意义。随着自己做零工的增加，钱也越来越多，C项符合题意。形容词副词考点&*例1、完型中的形容词副词考点高考英语完形填空题词义辨析题中的重要组成局部就是形容词和副词的辨析题。通常在完型填空中从以下几个方面考察形容词和副词的辨析：同意近义形容词辨异形容词与副词在构词、形式和意义方面的辨析；根据句意或语境针对画线局部选择意义相近的形容词；过去分词、现在分词用作形容词与普通形容词的用法辨析。做题的根本技巧是，在复习过程中掌握形容词、副词的用法，特别注意局部形容词与副词同形的词，同意近义形容词、副词在意义、使用*围等方面的差异。2、典型例题【2021完形填空形容词副词局部】文章大意：主人公本身没有能力或是不敢想象自己有能力做*事，经过教师的点拨和帮助后，抑制自卑，并学会了展示自我。Thepracticesessions,Ididn’tevenknowtherulesofthegame,much44whatIwasdoing.SometimesI’dget45andtakeashotatawrongdirection------whichmademefeelreallystupid.46,Iwasn’ttheonlyone“new〞atthegame,soIdecidedtofocusonlearningthegame,domybestateachpracticesession,andnottobetoohardonmyselfforthethingsIdidn’tknow“justyet〞.**44.A.lessB.laterC.worseD.further**45.A.mittedB.motivatedC.embarrassedD.confused*46.A.InterestinglyB.FortunatelyC.ObviouslyD.Hopefully44题选择A此题考察形容词，修饰后半句“我正在做的事情〞，因为前文交代了我的平衡能力差、跟不上大家的步伐，甚至不知道规则，则我此时做的事情必然是有欠缺，于是选择A。45题选择D此题考察形容词，修饰我的状态。则能把球投进自己的篮筐，显然我这时是混乱了，于是选择D。confused是课上着重提过的表示心理状态的词汇之一，不要记“困惑〞的含义，confused确实切含义是“混乱〞，指遇到*事大脑一片空白，不知道如何处理的状态。46题选择B此题考察副词，修饰后一句“我不是唯一的新人〞，则这与“有意思地〞或者“有希望地〞无关，而前文没有表达任何其他人的表现，则无法明显的判断出我不是唯一的新人，于是排除C，最终选择B。Withmyimprovedself-confidenceesmorepraisefromteachersandclassmates.Ihavegonefrom“hiding〞inthebackoftheclassroomandnotwantingtocallattentiontomyself,toraisingmyhand---evenwhenIsometimeswasn’t100percent55Ihadtherightanswer.NowIhavemoreself-confidenceinmyself.55.A.luckyB.happyC.sureD.satisfied55.题选择C.此题考察形容词，even的出现提示让步关系可以知道，我举手甚至再不百分百确定答案的时候，于是选择C。【2021完形填空形容词副词局部】本文讲述了作者在Mrs.Neidl的鼓励下，开场勇于冒险。并因Mrs.Neidl对作者的信任鼓励作者完成以前认为不可能的事情的故事。Shetrustedmetopletethings,soIpletedthemperfectly.Shelovedhow42Iwas,soIbegantoshowuptopaintmoreandmore.Shebelievedinme,soIbegantobelieveinmyself.**42.A.happyB.livelyC.reliableD.punctual42.C考察形容词及句子理解。解题线索在后半句“soIbegantoshowuptopaintmoreandmore〞作者做的事情变多是Mrs.Neidl信任的结果，说明我是个可信赖〔reliable〕的人,C选项符合题意。其他三个选项happy快乐的lively活泼的和punctual准时的都不能表达出这种合理的因果关系。另外迷惑性较大的lively通常用来形容物。Mrs.Neidl'smottothatyearwas,"Tryit.Wecanalwayspaintoverit44!"*44.A.againB.moreC.insteadD.later44.D考察副词及篇章理解。此题难度较大，解题关键词是介词“over〞，表覆盖。选择later可以理解为“如果没有画好，稍后可以再画一次覆盖在之前的画上。〞more更多，Instead代替，不合题意。迷惑性最大的是again.表示“再一次、又一次〞但是放在这里与over意思重复，paintoveritlater相当于paintitagain,故不选A。Mrs.NeidlwasmyforterwhenIwasupset.HertrustinmehasinspiredmetodothingsthatIneverimagined55.***55.A.accessibleB.enjoyableC.possibleD.favorable55.C考察形容词及篇章理解。“她对我的信任鼓励我完成以前认为不可能的事情〞，“neverimaginedpossible〞等于“imaginedimpossible.〞认为不可能的，贴合文意。Accessible容易取得的enjoyable有趣的favorable有利的赞同的均不合文意。完型高频词汇动词类：1“看〞look看的动作/see看的结果;watch观察/observe为了研究进展的观察;Notice注意catchsightof看见/stare好奇地看/glare瞪着看Glance瞅见/glimpse瞥见seeafilmwatchTV2“说〞telllsthtosb.=tellsbsth告诉的内容talkwithsbaboutsth强调说话者之间的交流Saysth诉说的内容speakinEnglish说的语言whispersthtosb耳语Informsbofsth通知*人*事reason/talk/persuadesbintodoingsth说服*人做*事Bargain讨价还价chat聊天repeat重复e*plain解释warn警告remind提醒Discuss讨论debate辩论figure指出declare宣布claim自称mention提起admit成认deny否绝describe描述announce公布introduce介绍plain抱怨3“叫〞cry哭叫call叫shout大喊scream尖叫moan呻吟sigh叹气quarrel大吵4“问〞ask询问interview采访e*press表达question审问5“答〞answer答复respond回应(用其他方式回应)reply回复6“听〞listento听的动作hear听的结果pickup收听overhear无意听到7“写〞dictate听写writesth写describe描写dropaline写信draw画takedown/writedown写下，记下8“拿/放〞take拿走bring拿来hold举着carry扛，挑〔无方向性〕fetch拿来拿去lift举Put放lay铺/放置pull拉/push推9“抓〞takeholdof抓着seize紧抓grasp握住scratch抠10“打〞hit一次性的打击beat不连续的打击strike突然的击打/突然想到blow吹刮attack攻击11“扔〞throw扔drop掉放弃错过fall倒下无意掉下来wave招手shake摇12“送〞send寄送deliver递送give给offer主动给予seeoff给*人送行13“摸/抱〞touch摸/fold折叠/embrace拥抱/hug抱/hold握inone’sarms14“踢/碰〞kick踢/knock敲/tip轻敲15“行〞walkrunclimbjumpskip单腿跳slip溜e/goenter进入move搬迁drive开车ride骑flycrawl匍匐前进16“坐〞sitdownbeseatedseatoneselftakeaseat/stand站，耸立/lean斜靠17“睡/休息〞lie/onone’sback/ononeside/onone’sstomachstayinbedhavearesttakeanap打盹beasleepbendturnover翻身rest18“笑〞smile微笑〔不出声〕laughburstintolaughterburstoutlaughing19“哭〞cryshedtears留泪weep呜咽地哭sob抽泣burstintotears/burstoutcrying20“找/查〞find找到lookfor正在找过程findout查明discover/e*plore发现/探索huntforsearchforseek/seekforinsearchof寻找Searchsb搜身searchsp.forsth为*物而搜寻*地Check检查，核实e*amine考察发现问题/体检test检测，检验inspect视察21“穿〞puton动作wear穿戴haveon试穿bedressedin穿的状态make-up化装getchanged换衣服beinredTakeoff脱remove去除22“吃/喝〞eat/drinksip吮吸haveamealhavesuppertoasttastetreatsbto请*人吃helponeselfto随便吃23“得〞getobtainacquire获得知识和技能gainpossess24“失〞lose丢了belost/bemissing人错过失踪，不见gone不见〔物〕greatlossdiedieoff相继死去dieaway逐渐消失25“有〞have有own是自己的conquer征服occupy占有=possess26“无〞nothinglefttheremainingthingdisappearbemissing/gone27“增/减〞rise/goup/drop人主动抬价raise/bringdown/reduceincrease/decrease28“买/卖〞buypurchaseaffordpaypayoffpayforsellonsalebargainBill/cheque/cash/creditcardnotes/coinsdiscounts29“存在/消失〞eintobeinge*istappearsurviveliveshowturnupDisappeardiedieoutpassawaybeoutofsight30“变化〞developimprovebeegrowgo+bad/wrong/sour/without〔negativeadj.〕turn+colourchange/changeintoreform31“认识的过程〞feelsenseguesssupposewonderdoubtknow/learnrealizeUnderstandrememberbefamiliarwithrecallreciteapplyto32“成功/失败〞makeitsucceedmakeprogressetruerealizeone’sdreamwinLosefailtodofailuredefeatsufferlossbeatturnsth.Intoreality33“努力〞try/managemakeeffortsattemptdoonesbestdoasmuchasonecantodo34祝贺congratulationsonsbcelebrateobserve庆祝gettogether聚会35赞美/批评praisethinkhighlyof/blamesbforsth/sbistoblamecriticize/scoldsb.forsth.havealowopinionofsbSpeakillof36喜/恶likelovebefondofbekeenonbecrazyaboutadorebeintopreferenjoyinfavorofDislikehatebeawful/disgustingignoreturnoff37判断thinkbelieveconsiderfindfeelconcludeinferdoubt38到达arriveatreachreturntogettostayinspvisitleaveleaveforonone’swaytouponone’sarrivalondoingsth39受伤hurtinjuredwoundcutkilldrownbleedgetburntsufferfromsufferaloss40损坏damagedestroyruinbreakdownbebrokencrash41修复repairrebuildrestorefi*recoveroneself42支持/反对agreedisagreeacceptreceiverefuseturndownbeagainstelectvotefor/against43做饭cookwashcutchopboilfrysteammakemi*cleanbrushcoveruncovercooker44建议advisesuggestremendurgeproposedemandpersuade说服45花费sth/doingsth+costsb+spend+indoingsthSb+afford+n/todosthIt+takesometime/money/energy+todosthsb+pay+$forsth.atone’se*pense46省/存钱save/saveupsetasideputawaysparenoeffort/time47参加takepartinjoin/joininattendpetein/for/against48控告accusesb.ofchargesb.With49救治help/helpoutsave/rescuesbfromsth.Treat过程/cure结果sb.OfsthAidsbindoingsth/todosthhelpsbwithsthassistsbindoingsth50敬仰admirerespectshowrespectfor/toadoreenvy/bejealousyinhonorof51逃避ranawayescapefromfleehide52阻止/制止prevent/keep/stopsb.Fromdoingsthforbiddoingsth.Banprohibit53对付/处理handle/dowith/dealwith/tackle/overesthsolvesettle54效仿copyimitatelearnfromlearn54爆发/发生eabouthappentotakeplacebreakoutburstoutgooffe*plosion55安装/装备fastenfi*setequipbearmedwith用什么武装beequippedwith装备有56追求pursuitranafterseekafterchasecatchupwith赶上keepupwith跟上57想/考虑thinkof考虑/+as把什么看成thinkabout想起considerthinkover仔细考虑beconcerned担忧beconsideratetowardssb.58打算plan/intend/designtodobegoingtodo/beabouttodo/willdo59似乎/好象seemappearlooklikeasifasthough60开办/关闭openstartsetupclose/closeupendclosedown名词类1假期vacationholidayspringbreakaskforleavebeonholidayhavetwodaysoff2旅游tripjourneytourvoyagetraveltouristpassengergocamping/piicking/hiking3职务人员clerksecretarypasser-byfriendministermanagerwaitressguesthosthostessAssistantcustomeradultneighborrelativepatient/vetstaffcrewnurseteacherConductortailorsailorinventorgardenerguard4餐馆/定餐/就餐innrestaurantkitchenmenubillordertipforkandknifereserve/booktableTastedelicioussaladdashvegetablesfruittraynapkin5诊所/看病/服药clinichospitaltakeone’stemperaturetakemedicine/pillshaveafever/flu/headachedoctorphysiciansurgeonspecialistpatient6车站/机场airportonboardmissthetrain/buscatchatrainmeetsb.7身体部位armheadhairbrainwaistbackshoulderpulsewrist8意志willcouragepatiencedeterminationfaitheffortconfidenceambitionenergy9才