第一-心理学概述演示文稿

第一_心理学概述演示文稿现在是1页\一共有106页\编辑于星期日优选第一_心理学概述现在是2页\一共有106页\编辑于星期日

法国作家雨果说过：“世界上最广阔的莫过于海洋，比海洋更广阔的莫过于天空，比天空更广阔的莫过于人的精神世界。”

现在是3页\一共有106页\编辑于星期日第一节心理学的对象和任务现在是4页\一共有106页\编辑于星期日心理学的定义心理现象心理学(psychology)是研究心理现象和行为表现的科学。科学研究对象研究任务现在是5页\一共有106页\编辑于星期日心理学是边缘科学？自然科学社会科学科学中间、边缘科学化学、物理、生物心理学经济学、政治学、社会学现在是6页\一共有106页\编辑于星期日人的心理现象：心理过程心理状态心理特征一.心理学的研究对象现在是7页\一共有106页\编辑于星期日人的心理现象

（一）心理过程■认知过程■情绪过程■意志过程现在是8页\一共有106页\编辑于星期日1、认知过程认知指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。思维记忆感知觉想象语言现在是9页\一共有106页\编辑于星期日感觉感觉是对事物个别属性和特性的认识，如感觉到颜色、明暗、声调、香臭、粗细、软硬等。现在是10页\一共有106页\编辑于星期日知觉知觉是对事物的整体属性的认识，如看到一面红旗，听到一阵嘈杂的人声、摸到一件轻柔的毛衣等。现在是11页\一共有106页\编辑于星期日记忆人们通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用以后，并没有马上消失，它还保留在人们的头脑中，并在需要时能再现出来。这种积累和保存个体经验的心理过程，就叫记忆。现在是12页\一共有106页\编辑于星期日思维人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识和经验去间接、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的各种各样的问题，这就是思维。现在是13页\一共有106页\编辑于星期日牛顿与苹果的故事：一天傍晚，牛顿在苹果树下乘凉，忽然有一个苹果从树上掉下来，刚好落在他身边。牛顿看见后，觉得很奇怪，苹果为什么掉在地下，而不向天上飞去呢？他发现所有的东西一旦失去支撑必然会坠下，继而他发现任何两物体之间都存在着吸引力。在“苹果落地”的启发下，经过专心思考和研究，牛顿后来发现了万有引力定律。现在是14页\一共有106页\编辑于星期日想像想象是对头脑中已有的表象进行加工改造的，形成新形象的过程。从歌声引起的想象：

让我们荡起双浆(MP3)

听到这个音乐你想象出什么场景？现在是15页\一共有106页\编辑于星期日现在是16页\一共有106页\编辑于星期日语言人们还能利用语言把自己思维活动的结果、认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，这就是语言活动。现在是17页\一共有106页\编辑于星期日2、情绪过程——情绪、情感人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会产生对事物的态度，引起满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验，这就是情绪或情感。我们的情感是在认知的基础上产生的。

“知之深，才能爱之切”

现在是18页\一共有106页\编辑于星期日3、意志过程我们不仅能认识世界，对事物产生肯定或否定的情感，而且能在自己的活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的、并为实现目的而自觉支配和调动行为的心理过程叫意志。意志是人的积极能动性的集中体现，也是最为复杂的一种心理过程。如果说认识是从物质事实向精神事实转变的过程，意志则是从精神力量向物质力量转变的过程。离开意志过程，人类的一切文化和文明产物都将是不可思议的。现在是19页\一共有106页\编辑于星期日（二）心理状态心理状态是心理过程的相对稳定状态，其持续时间可以是几个小时、几天或几个星期。它既不像心理过程那样的动态、变化，也不同于心理特征那样持久、稳定。心理状态是心理过程发展到个性心理特点的一个过渡环节。现在是20页\一共有106页\编辑于星期日（三）心理特征心理特征，也叫做个性心理，是人们的心理活动过程中经常表现出来的稳定特点。人们在信息加工的过程中，会形成各种各样的心理特征，造成人与人之间的心理差异。人们的心理特性有些是暂时的、偶然的；有些是稳固、经常出现的。这些稳固而经常出现的心理特性，就是人们的个性心理特性，也就是人们的个性。现在是21页\一共有106页\编辑于星期日现在是22页\一共有106页\编辑于星期日案例分析“春天里，一个阳光明媚的下午，你拿着一本书走到校园的一角去读书。你坐在石凳上，看见周围都开满了五颜六色的花朵，（）蜜蜂嗡嗡叫着在草丛间飞来飞去，（）一阵阵花香扑鼻而来（）。树上一只鸟儿鸣叫着，（）在树间蹦来蹦去，（）远处传来朗朗的读书声。（）阳光照在你的身上，感觉暖融融的（）。你打开书本开始读起来，昨天老师讲这课的情景浮现在你眼前（），有个地方你还有些困惑，你在尽力弄懂它。（）”你捧着书本，眼睛却在东张西望，你在盼望某个人出现。（）他（她）果然也来了，你的心怦怦直跳，你很紧张，但你是喜悦的。（）现在是23页\一共有106页\编辑于星期日认知过程1获取信息并运用信息的过程。感觉、知觉、记忆、思维、想象等2对所接触事物的态度体验过程。比如，喜欢、激动、兴奋情感过程自觉地确定目的、并为实现目的而自觉支配和调动行为的心理过程。比如，激发和维持你和女孩子交往的动力过程。动机31从上例中我们可以看出：现在是24页\一共有106页\编辑于星期日（四）个体心理现象与行为思考：现代的心理学的定义和古希腊的定义相比，为什么多出行为一词？行为指有机体的反应系统。它由一系列反应动作和活动构成。行为总是在一定的刺激情景下产生的。我们把引起行为的内、外因素叫做刺激。现在是25页\一共有106页\编辑于星期日个体心理现象与行为行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。引起行为的刺激常常通过心理的中介起作用。人的行为的复杂性是由心理活动的复杂性引起的。1、主观世界的情况不同，对同一刺激的反应常常是不一样的。2、有机体的内部状态不一样，对同一事物的反应也可能不一致。“饿时吃糠甜如蜜，饱时喝蜜蜜不甜。”现在是26页\一共有106页\编辑于星期日个体心理现象与行为心理支配行为，又通过行为表现出来。我们可以通过观察和分析行为来客观地研究人们的心理活动，从外部行为推测内部心理过程，这是心理学研究的一条基本法则。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学，即通过对行为的客观记录、分析和测量来提示人的心理现象的规律性。现在是27页\一共有106页\编辑于星期日二、心理学的任务斯芬克斯之谜“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”

认识心理现象、揭示心理活动的规律1．描述2．解释3．预测4．调控现在是28页\一共有106页\编辑于星期日1．描述心理学研究的第一项任务是对心理与行为加以描述。“人的心理现象是什么？”（what）心理学家通过观察、实验等手段并借助于语言、文字、图画等客观地描述人类的心理活动，有时还使用一定的测量工具，以寻找人类心理活动的规律性。现在是29页\一共有106页\编辑于星期日2．解释解释心理现象和行为，从描述中探求其规律,找出出现某种心理现象的原因。“人的心理和行为为什么发生？”

(why)当具有某一种心理现象发生的相应条件时，就必然会出现这种心理现象；而当没有出现相应条件时，这种心理现象就不会出现，那么我们就说这种心理现象合乎规律的发生，而且它是由该相应的条件导致的。心理学研究还要对心理事件的发生、发展的影响因素作出解释。现在是30页\一共有106页\编辑于星期日3．预测任何科学研究和科学理论都必须服从和服务于实践。心理学研究要对人的心理和行为能够进行预测和控制，即解决“怎样做(how)”的问题。这应该是心理学研究的最大任务和最大意义所在。预测是指依据早先时间里所获得的信息，能够对某一现象将在另一时间内的发生作出推测。也就是对心理与行为的趋向做出判断。现在是31页\一共有106页\编辑于星期日4．调控调控就是调节与控制，使某种心理和行为得以产生、维持或停止，以及改变行为的方式、强度或次数。了解到心理和行为发生的原因，我们就能以某种介入因素对他人或对自己的心理和行为加以调控，通过一定的手段去影响人的心理与行为。当然，人类行为的控制不同于机械运动的控制，而且也不要指望通过“控制”完全拒绝异端思想和行为。这里所说的控制，是指通过检查行为的原因来提供一个线索，使我们预想并设置能改善行为的环境或环境的变化。现在是32页\一共有106页\编辑于星期日心理学的任务在于对心理活动和行的描述、解释、预测、控制。现在是33页\一共有106页\编辑于星期日第二节心理学的研究方法现在是34页\一共有106页\编辑于星期日一、心理学研究的基本程序[1]选择课题和提出假说[5]解释结果并验证假设[2]设计研究方案[4]整理和分析资料[3]搜集资料现在是35页\一共有106页\编辑于星期日（一）选择课题与提出假设一项科学研究总是从发现问题开始的，选择课题是科学研究工作的第一步。科研选题的最基本要求是，要有一个有待解决的问题，并且尽可能是具体而明确的，有科学价值或应用价值的。那么，课题从何而来呢？1．实际需要实际的工作中存在着许多问题需要实验研究来解决。2．理论需要从理论和学说中推演出的某个假设是否符合实际，这就需要实验来检验。现在是36页\一共有106页\编辑于星期日3．个人经验在学习、工作和日常生活中，经常会遇到一些心理学问题。4．前人的研究与文献资料实验研究虽然不一定要从文献出发，但是，在确立课题前，系统地查阅有关文献是必要的。阅读文献可以发现什么问题已经解决、什么问题尚待研究。在选题阶段，研究者的主要工作是查阅文献或进行实际调查，并根据已知的科学事实和原理对问题作了尝试性的推测，即成假设。假设是对原因和结果关系的尝试性的、可检验的阐述。一般以“如果。。。。。。那么。。。。。。”的形式来表述。现在是37页\一共有106页\编辑于星期日（二）设计研究方案1．变量设置在实验中实验者所操纵的、对被试者的反应产生影响的变量称为自变量。由操纵自变量而引起的被试者的某种特定反应称为因变量。现在是38页\一共有106页\编辑于星期日2．观察者偏见

是指观察者因其自身的动机和预期而导致的偏差。

3．标准化

标准化是指在实验数据收集阶段使用统一的、一致的程序。调查或实验条件都应当尽量标准化，以便让所有的研究者采用同样的研究程序，以同样的方式来问问题，以事先确立的规则来量化反应，确保不同被试间的资料的可比性。

4．操作性定义

以测量或操作程序来界定拟研究的变量。

现在是39页\一共有106页\编辑于星期日（三）搜集实验资料和数据

（四）整理和分析资料和数据

搜集到的原始资料必须进行整理、分类，使之系统化和简约化。

工具:统计学

基本统计方法：

（1）用来描述和概括研究结果的描述统计。

（2）用来推断研究结果的意义并从中引出结论的推理统计。

（五）解释结果并验证假设

把研究结果进行整理和评价之后，就将研究结果与已知的事实或理论知识联系起来，加以解释，说明研究结果对于研究初始提出的假设证实或证伪情况。现在是40页\一共有106页\编辑于星期日二、心理学研究的主要方法（一）描述研究1、观察法在自然生活条件下，有目的、有计划、有系统地通过被观察者的外部行为了解其心理的方法。优点：⑴自然，可以当时实地观察到现象或行为的发生，真实、可信；⑵有系统的设计和详细记录⑶可以重复查证缺点：⑴容易产生观察者偏向。⑵费时，有些课题因观察者的条件限制，观察者个人无法从头到尾地全部用观察法进行研究。⑶真正遇到所要观察的行为是可遇不可求的，难以控制和重复。现在是41页\一共有106页\编辑于星期日2、个案分析法

个案分析法是一种最古老的研究方法。个案分析法是通过对研究对象长期系统的了解，来研究其心理活动的方法。根据研究目的选择典型的个案（个体或团体），搜集其各方面的资料，加以归类整理，并从中找出具有推广意义的研究结果。下面是儿童心理学创始人，德国的普莱尔观察自己的孩子(从出生第一天起)抓握动作发展的记录。“第一至第三天：主要是手碰到脸的动作。第五天：他的手指把我的一只手指握得很紧；他的脚趾不能。第九天：小孩睡觉时并不握着人放在他手内的手指。......第十七星期(第117天)：我第一次看到我的小孩认真要用手抓住东西。......"现在是42页\一共有106页\编辑于星期日3、调查法调查法（surveymethod）是一种带着专门目的，采用问卷、调查表或谈话来收集有关心理与行为等信息的研究方法。(1)谈话法(2)问卷法(3)测验法(4)作品分析法现在是43页\一共有106页\编辑于星期日(1)谈话法研究者根据一定的研究目的和计划直接询问研究对象的看法、态度；或让他们做一个简单演示，并说明为什么这样做，以了解他们的想法，从中分析心理的特点。法国心理学家瓦龙在他的《儿童的思维起源》一书中有一段与儿童的谈话记录，从中研究儿童思维的情况。瓦龙问：“现在是白天，到了晚上怎么就变成黑黢黢的呢?”儿童P(9岁)答：“太阳躺下了。”问：“这是什么意思?”答：“云把它遮住了。”问：“当有云的时候就是黑夜吗?”答：“是。”问：“那么现在是黑夜吗?”答：“不是。”问：“既然云遮住了太阳，怎么不是黑夜呢?黑夜过去了怎么又成白天呢?”答：“太阳起床了。”问：“太阳起床了是什么意思?”答：“太阳遮住了乌云。”现在是44页\一共有106页\编辑于星期日(2)问卷法是指根据一定研究目的和要求，事先设计和拟定一些相关的问题，并按一定方式和程序判定书面问卷，要求被试笔答，然后从大量的答案中分析研究被试心理倾向和规律的一种方法。这种方法既可在现场进行，也可以借助邮寄的方式进行。现在是45页\一共有106页\编辑于星期日(3)测验法采用标准化量具测量人的某些心理品质的方法。也叫心理测验，是根据预先制定的测量量表来测验人的某种心理品质的方法。心理测验按其目的不同，可分为智力测验、人格测验、兴趣测验、诊断测验等等；按材料性质可分为文字性测验和非文字性测验两种；按施测方式有个体测验、团体测验等。心理测验的最大优点：能数量化地反映人的心理发展水平和特点。现在是46页\一共有106页\编辑于星期日(4)作品分析法研究者从被试的作业、日记、考卷或艺术作品中分析他们的观察力、想象力、理解力或兴趣、能力、性格等特点。现在是47页\一共有106页\编辑于星期日（二）相关研究相关研究（correlationalresearch）指在不试图影响变量的情况下，对两个或多个变量间的关系进行研究。相关研究需要计算相关系数这一统计量。

相关系数在-1——1之间，0表示毫不相关，1表示完全一致，-1表示完全相反。7岁时智力测验的分数与18岁时智力测验的分数之间的相关系数约为0.70；大学一年级的成绩与大学二年级的成绩之间的相关系数约为0.75父亲或母亲的身高与孩子成人后身高之间的相关系数约为0.50；中学生和大学生的学业能力倾向测验所得分数之间的相关系数约为0.40；生活节奏与冠心病的关系对美国、英国、意大利三国的调查显示：生活节奏和冠心病死亡率成正相关。相关研究对预测和解释行为有重要意义。现在是48页\一共有106页\编辑于星期日（三）实验研究实验研究是指在控制的情境下，系统地操纵自变量，使其按预定计划改变，并观测其改变对因变量所发生的影响，从而证实或证伪一个假设的研究。检验：“增加睡眠能提高记力”。被试：一组被试“晚上11时就寝”二组被试“凌晨1时就寝”三组被试“凌晨4时就寝”四组被试“清晨7时尚未就寝”同时记忆无意义音节字表。自变量：睡眠量因变量：回忆量现在是49页\一共有106页\编辑于星期日（三）实验研究的特点1、操纵自变量在实验中研究者主动操纵自变量，根据实验目的，决定采用何种形式的自变量，对哪一组被试在什么时候、什么地点，接受哪一种实验处理。2、组间比较被试可以只有一组，或者三组、更多的组。但是大多数实验研究都是设两个初试组：实验组和控制组。随机分配：每个参加实验的个体都有同等的机会被分配到被比较的任何一个实验组或控制组中去。3、严密的控制（1）控制因变量（2）控制额外变量（3）控制测量工具的选择与使用缺点：

1、实验是在高度控制条件下进行的，所得出的研究结果难以推广到其他环境中去；

2、人的某些行为无法在严密控制的实验中进行研究。现在是50页\一共有106页\编辑于星期日三类研究方法的比较研究方法基本目的怎样做有无控制主要缺点描述研究观察和记录行为进行个案研究、调查或自然观察无样本可能缺乏代表性；会出现观察者偏向相关研究探寻自然出现的变量之间的关联程度；评价一个变量如何预测另一个变量计算统计数据间的相关关系无并不能确定因果关系实验研究考察因果关系控制一个或多个因素，进行随机分配高度控制有时不具可行性；结果可能难以推广到其他环境中。现在是51页\一共有106页\编辑于星期日第三节心理学的过去、现在和将来现在是52页\一共有106页\编辑于星期日“心理学有一个长远的过去,但仅有一个短暂的历史”

——德国著名心理学家艾宾浩斯一、心理学的历史现在是53页\一共有106页\编辑于星期日恩格斯说过：“在远古时代，人们还完全不知道自己身体的构造，并且受梦中景象的影响，于是就产生一种观念：他们的思维和感觉不是他们身体的活动，而是一种特殊的、寓于这个身体之中而在人死亡时就离开身体的灵魂的活动。”（恩格斯：《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》，人民出版社1972年版，第14页。）现在是54页\一共有106页\编辑于星期日（一）我国古代的心理学思想1、心理是身体的一种机能。战国时代的荀况（约公元前313—前238年）说：“形具而神生，好恶、喜怒、哀乐臧焉。”汉代桓谭（公元前？—后56年）以烛火为喻说明形神的关系：“精神居形体，犹火之燃烛”，“气索而死，如火烛之俱尽矣。”王充（27—99）“人死血脉竭，竭而精气灭。”（《论衡•论死》）南北朝时的范缜（450—515）更进一步提出“形者神之质也，神者形之用也”。“形存则神存，形谢则神灭。”古代心理学思想现在是55页\一共有106页\编辑于星期日2、在主客观关系问题上。《乐记》：人心“感于物而动”。北宋的张载（1020—1077）说：“心所以万殊者，感外物为不一也。”（《正蒙•太和篇》）南宋的王安石（1021—1086）说：“恻隐之心与怨毒忿戾之心”即情感，是“有感于外而后出于中者”（《原性》）。明末清初的王夫之（1619—1692）说：“形也、神也、物也，三相遇而知觉乃发。”（《张子正蒙注》卷一）清代的戴震（1724一1777）说：“味与声色，在物不在我，接于我之血气，能辨之而悦之。”（《孟子字义疏证•理》）现在是56页\一共有106页\编辑于星期日3、我国古代思想家把人和禽兽明确区分开来。提出“人为万物之灵”，人最为可贵、作用最大的观念。苟况说：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有知亦且有义，故最为天下贵也。”（《荀子•王制》）王充说：“倮虫三百，人为之长，天地之性，人为贵，贵其识知也。”（《论衡•别通》）“人，物也，万物之中有智慧者也。”（《辨崇》）唐代哲学家刘禹锡（773—819）提出“天与人交相胜”“还相用”（《刘宾客集•天论上》）。现在是57页\一共有106页\编辑于星期日古希腊时期得谟克利特（Democritos，约公元前460—前370）是唯物论哲学家。他认为，世界万物都是由原子构成的。原子是永远存在、永远运动的，其数目是无限的，灵魂也是由原子构成的。这种原子特别细小光滑，象火那样，活动性大，贯穿在身体的各个部分。灵魂原子随人的呼吸而存在。呼出多了，人就入睡；呼出更多，就发生昏迷；全部离开身体，人就死亡。（二）西方古代心理学思想现在是58页\一共有106页\编辑于星期日柏拉图（Plato，公元前427—前347）是唯心论哲学家。他认为，灵魂先于身体并独立于身体，是永生不灭的；当神创造世界的时候，神把理性放在身体里，以指导身体。列宁指出，古代哲学是得谟克利特路线与柏拉图路线的斗争。这是唯物论与唯心论的斗争。现在是59页\一共有106页\编辑于星期日亚里斯多德（Aristotle，公元前384—前322）他的心理学思想动摇于唯心论与唯物论之间。他的《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作。亚里士多德把心理功能分为认识功能和动求功能。认识功能包括感觉、意象、记忆、概念等过程。动求功能包括感情、欲望、意志、动作等过程。他把理性分为被动理性和主动理性，认为被动理性是身体的功能；身体死亡，则被动理性消灭。主动理性是人体外来的；人死时它不会死。仍归到世界的理性中去。这反映了他的唯心论观点。现在是60页\一共有106页\编辑于星期日欧洲文艺复兴时期以后法国的笛卡尔（R．Descartes，1596—1650）是二元论者，认为身和心是两种截然不同的本原。人的身体像一部机器，其结构和行动均可用机械原理来说明，从而他提出了反射的概念。而心则是自由的，是感知、思维和意志的主体。他认为，身和心可以互相影响，即所谓身心交感作用，身心交感地点在脑内的松果腺。这就是笛卡尔的身心交感论。现在是61页\一共有106页\编辑于星期日英国的洛克（C．Locke，1632—1704）是唯物的经验论者，认为人的心灵是一块白板，一切观念都是从后天经验获得的。他把观念分为由感觉得来的观念和由反省得来的观念两种，并认为由感觉和反省得来的观念最初都是简单观念，许多简单观念经由心灵的结合而成为复杂观念，对此他提出联想的概念，从而为日后的联想心理学奠定了基础。现在是62页\一共有106页\编辑于星期日冯特（Wundt）于1879年在德国莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室。因此，1879年被视为真正的心理科学历史的开始。现在是63页\一共有106页\编辑于星期日(一)构造主义代表人物：冯特、铁钦纳创立时间：19世纪末期主要观点：心理学是研究直接经验——意识的科学。意识可以分析为各种元素，心理学的任务是用实验内省法分析出意识过程的基本元素，发现这些心理元素如何合成各种复杂的心理过程。二、心理学流派现在是64页\一共有106页\编辑于星期日(二)机能主义代表人物：詹姆斯、杜威和安吉尔

创立时间：20世纪初主要观点：心理学应该研究心理的机能或功能，而不应研究心理的结构，必须从与现实的关系上来研究心理和意识的作用和特点。

你知道“意识流小说”吗？看看詹姆斯的《尤利西斯》这部伟大的著作吧！现在是65页\一共有106页\编辑于星期日(三)行为主义代表人物：华生、斯金纳

创立时间：20世纪初（1913年）主要观点：心理学是行为的科学，而不是意识的科学。心理学的研究对象是人类和动物行为。人和动物的行为都是由刺激和反应构成的，心理学的研究就是要确定刺激和反应之间的联系的规律：在已知刺激之后，能预测将发生什么样的反应；而当已知反应后，能够指出有效刺激的性质。因此他提出了研究动物和人类行为规律的基本公式：刺激——反应（S——R）。在研究方法上，行为主义反对主观性很强的内省法，主张采用客观的能够直接观察到刺激和反应的方法。现在是66页\一共有106页\编辑于星期日华生：

“假设给我一打健全的婴儿，把他们放在我自己设置的环境里进行培养，我就可以保证随机选出任何一个，不管他们的才能、天资、本能和他父母的职业及种族如何，我都可以把他们训练成为任何类型的专家：医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐或小偷。”

现在是67页\一共有106页\编辑于星期日(四)格式塔心理学代表人物：韦特海默、苛勒和考夫卡创立时间：20世纪初，产生于德国主要观点：构造主义把心理活动分割成一个个独立的元素进行研究是不合理的，因为人对事物的认识具有整体性。每一种心理现象都是一个格式塔，都是一个“被分离的整体”。整体不等于部分之和，整体具有部分所不具有的特征和意义，而且，整体先于部分存在并制约着部分的性质和意义。现在是68页\一共有106页\编辑于星期日(五)精神分析学派代表人物：弗洛依德创立时间：19世纪末、20世纪初主要观点：弗洛伊德把无意识现象和内容作为精神分析心理学研究的主要对象，同时他还认为，人的无意识心理在支配个体的行为方面所起的作用要比意识强大的多，而且其心理过程要比意识的心理过程复杂的多。弗洛伊德通过长期的大量的精神病治疗实践发现，人在童年时期的潜意识经验及其导致的心理冲突是精神疾病产生的根源。

“谁想在今后三个世纪内写出一部心理学史，而不提弗洛伊德的名字，那就不可能自诩是一部心理学通史了。”甚至有人将弗洛伊德看作是和爱因斯坦、马克思齐名的对人类产生巨大影响的三位思想巨人。——美国著名心理学史家波林现在是69页\一共有106页\编辑于星期日(六)人本主义代表人物：马斯洛、罗杰斯

创立时间：20世纪中叶主要观点：心理学应该探讨的是完整的人，而不是把人的各个从属的方面割裂开来加以分析。他们批评精神分析学派单纯地以精神病人的心理现象为研究对象，行为主义只研究由零碎的、片面的反应构成的行为，在人本主义心理学家看来，这两种理论都没有把人看作是自己命运的主人，失掉了人的最重要特性。他们认为，每个人都是一个完整的个体，都具有自我发展的需要和自我实现的潜能，教育的作用就是提供每个人自我发展的条件和机会以促进每个人潜能的最大发挥。现在是70页\一共有106页\编辑于星期日(七)认知心理学代表人物：奈瑟、纽厄尔

创立时间：20世纪中叶主要观点：认知心理学主要研究人类认知的信息加工过程。所谓认知，是指人在认识客观事物的过程中所进行的心理活动，包括感觉、知觉、记忆、注意、思维、言语等心理过程。认知心理学家坚信，要想充分了解一个人的行为，单纯地了解刺激和反应是远远不够的，而必须了解其内部心理活动，而且，一个人的内部认知过程是可以运用科学的方法加以研究的。他们将人脑和计算机进行模拟，认为计算机和人脑在加工信息方面具有很大的相似性，因此，可以通过研究计算机加工信息的原理来了解人脑这个“黑箱”是如何产生各种各样的心理活动的。现在是71页\一共有106页\编辑于星期日当代心理学流派汇总表内容流派代表人物研究对象主要理论研究方法构造主义冯特、铁钦纳意识的结构意识元素说实验内省法机能主义詹姆斯、杜威意识的功能意识功能说格式塔心理学维特海默、苛勒意识的组织实验法行为主义心理学流派华生、斯金纳、班杜拉环境对人和动物外显行为的影响强化理论替代强化理论实验法精神分析心理学流派弗洛伊德、荣格、阿德勒决定行为的无意识因素人格理论临床心理分析人本主义心理学流派马斯洛、罗杰斯思维等复杂的心理过程自我实现理论名人传记分析认知心理学流派皮亚杰、布鲁纳人类所独有的特殊经验儿童发展阶段论发现学习理论实验法现在是72页\一共有106页\编辑于星期日第四节心理的实质现在是73页\一共有106页\编辑于星期日一、科学心理学和常识心理学心理学是研究心理现象的科学。科学心理学崇尚自然科学的研究模式和研究精神，是以逻辑实证为基础建立起来的心理学。常识心理学是人们在日常生活中创建并使用的心理学，是人们对自身心理行为和心理生活经验的直观理解、解释和建构。是存在于普通人生活经验中的心理学。现在是74页\一共有106页\编辑于星期日常识心理学存在的问题1．自相矛盾兵贵神速和欲速则不达三个臭皮匠和三个和尚机不可失和三思后行2．并非总是正确棍棒底下出孝子头大聪明、眼大机灵现在是75页\一共有106页\编辑于星期日做梦用多长时间？

莎士比亚的《仲夏夜之梦》里，莱桑德尔说真正的爱情是“简单”而又“短暂”的，像做梦一样。梦真的来去一瞬间吗？你认为做一个梦所用的时间是：①一秒钟的几分之一；②几秒钟；③一两分钟；④若干分钟；⑤几个小时。你隔多长时间做一次梦？①难得或从不做梦②大约每隔几夜一次③大约每夜一次④每夜做好几次现在是76页\一共有106页\编辑于星期日睡眠慢波睡眠快波睡眠做梦做梦用多长时间？

现在是77页\一共有106页\编辑于星期日伪心理学伪心理学（pseudo-psychology）是指那些貌似心理学但经不起实证检验的学说。许多伪心理学学者披着科学的外衣，实质上是反科学。通常包括手相学(palmistry）、颅相学（phrenology）、笔迹学（graphology）和占星术（astrology）。现在是78页\一共有106页\编辑于星期日手相学手相学（PALMISTRY）是伪科学。手相学家声称，人手掌上的纹路能显示一个人的个性并预示其未来。尽管无可辩驳的证据已经证实这些说法是骗人的，但在很多城市仍然可以看到有人靠手相赚钱。现在是79页\一共有106页\编辑于星期日颅相学（PHRENOLOGY）颅相学最早的传播者是19世纪的德国解剖学教师高尔（FRANZGALL）。颅相学家声称，一个人的个性特质通过头盖骨不同部位的隆起显示出来。现代研究早已证明，一个人头盖骨形状与其天分和能力毫无关系。颅相学家的定位系统也是很离谱，比如，他们所标定的显示人的好斗性的脑区其实是大脑的听觉中枢。现在是80页\一共有106页\编辑于星期日笔迹学（GRAPHOLOGY）笔迹学也是一种伪心理学。笔迹学家说，笔迹能反映人的个性特质。这似乎颇有道理。一些公司甚至还聘用笔迹学家进行特定岗位的人员选拔。但其中有很大的问题。检验结果证明，笔迹学家们所做的个性评价非常不准确，与标准个性测试结果的一致性几乎为零。事实上，他们所做出的个性和工作绩效的评价与从未受过评价训练的大学生没有差别。在此需要说明，笔迹学的个性测试是失败的，但在真假笔迹的鉴定是成功的。现在是81页\一共有106页\编辑于星期日占星术占星术（ASTROLOGY）大概是最流行的一门伪心理学了。占星术中说，一个人的个性特质和行为是由于出身时天上恒星和行星的位置决定的。无数的证据表明，这种说法根本没有科学效度。现在是82页\一共有106页\编辑于星期日通过以下分析即可充分说明，占星学根本就是无稽之谈：1占星术创立至今，黄道带中的星座已经换位。可是，大多数星相学家都装作不知道这个变化。2夫妻在星相上是否般陪与他们的结婚率和离婚率之间没有任何关系。3研究表明，星座与领导能力，生理特征，职业特征或个性倾向之间毫无关系。4婴儿出身的那一刻，接生的医生拉力在强度上远大于天上星星的引力。5研究结果表明，在著名占星学家们的3000多个预言中，能算是被证实的没有几个。其实，那些所谓的成功预言都是说得含含糊糊的东西，比如说：“春天，在东方的某一个地方将回有一场悲剧。”还有一些则是很容易从现况中预料到发展结果的事情。现在是83页\一共有106页\编辑于星期日十二星座现在是84页\一共有106页\编辑于星期日科学心理学和伪心理学的差别

科学伪科学是否承认自己的无知，需要进行更多的研究是否是否通过提出和解决新的问题的方法进行知识创新是否是否欢迎新的假说和方法是否是否认为理论和假说需要进行检验是有时是是否通过收集数据有系统对概念进行检验是否是否为与自己的信念相左的论点寻找证据是否是否采用客观的检验方法是否是否在争论中使用实验的或系统收集到的数据对观点进行论证是否是否隐瞒或曲解对自己不利的数据否是是否欢迎别人的批评是否现在是85页\一共有106页\编辑于星期日补充讨论：为什么伪心理学会有许多信众？在我们这个科学的时代位，伪心理学为什么没有消失？有的甚至还很流行！看看其中原因究竟何在。积极谬误：人们只关注与自己期望相符的信息而忽略其他信息。巴那姆效应：如果要让对方感到自己描述是准确的，就要去说那些带有普遍性的行为特点，或者有多种可能解释的结论，使您的描述用在谁身上都感到很正确。现在是86页\一共有106页\编辑于星期日下面一段话是心理学家使用的材料，你觉得是否也适合你呢？你很需要别人喜欢并尊重你。你有自我批判的倾向。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。现在是87页\一共有106页\编辑于星期日二、心理的实质人的心理是怎样产生的又是如何发展的?它的实质是什么？在人类历史上经历了长期的争论，存在两种对立的观点。唯心主义心理观认为：人的心理是不依赖于物质(人脑、客观现实)而独立存在的虚无飘渺的东西。朴素唯物主义认为：人的心理是人体的机能。机械唯物主义认为：人的心理是客观事物作用于感官和神经系统所产生的。辩证唯物主义认为：人的心理是人脑对客观现实的能动的反映。离开人脑，离开社会现实，离开社会实践，人的心理既不能产生也不能发展。现在是88页\一共有106页\编辑于星期日（一）脑是心理的器官

现代科学研究表明，心理是脑的机能，脑是心理的器官。也就是说，人脑是心理活动的物质载体。

《黄帝内经·素问》：“诸髓者，皆属于脑”

李时珍：“脑为元神之府”

王清任：“灵机、记性不在心，在脑”

布罗卡：|“说话中枢”现在是89页\一共有106页\编辑于星期日神经系统的结构和功能1．神经元的结构和功能（1）神经元也称神经细胞，是构成神经系统的最小的结构和功能单位。（2）神经元的结构：细胞体、轴突、树突（3）神经元的种类：感觉神经元（传入）运动神经元（传出）中间神经元（联络）。（4）神经元的功能：接受信息传递信息。（5）神经元间的传导方式——突触传导现在是90页\一共有106页\编辑于星期日2．中枢神经系统（1）低级中枢——脊髓结构：脊髓位于椎管内，略呈圆柱形，上接延髓，下端止于一根细长的终丝。其由灰质和白质构成，内含中央管，中央管内有脑脊髓液，与大脑第四脑室相通。功能：传导功能，低级反射中枢现在是91页\一共有106页\编辑于星期日（2）脑的结构与功能①脑干：延脑、桥脑、中脑。延脑：与脊髓相连，是人体的“生命中枢”，调节呼吸、循环、心跳、血压、吞咽、排泄、呕吐等。桥脑：角膜反射中枢，也与听觉、面部表情肌运动、平衡觉有关。中脑：视、听反射中枢，与机体姿势、随意运动有关，也与定向反射有关。现在是92页\一共有106页\编辑于星期日②间脑：包括丘脑和下丘脑。

丘脑：皮下感觉中枢，除嗅觉外，所有来自外部的感觉信息都经丘脑交叉换元再传向大脑皮层相应部位，产生视、听、触、味等感觉。

下丘脑：是植物性神经系统的主要皮下中枢，可控制人的内分泌腺活动及维持体内平衡。（饱食中枢、饥饿中枢）下丘脑对情绪反应也有重要作用。（愉快中枢）现在是93页\一共有106页\编辑于星期日③大脑：中枢神经系统的最高级部位。

结构：大脑由两个发达的半球构成，重约1400克，表面积约2500平方厘米，它的表面是一层充满皱褶的大脑皮层。大脑半球由中央沟、大脑外侧裂、顶枕裂三个沟裂分成四个叶和脑岛五部分，四个叶即额叶、顶叶、枕叶、颞叶。

功能：是所有信息的高级中枢。枕叶是视觉中枢；颞叶是听觉中枢；顶叶是躯体感觉