高一班级文化建设方案

#2016年高一班级文化建设方案物质环境建设物质环境建设主要体现在教室环境美化之上。本班教室环境的两大特色是门口的小鸭子班牌以及教室内大大小小的黑板和白板。教室门口的小鸭子班牌正面是一只小鸭子，反面是“d20”字样。这个有特色的班牌之所以存在是由于刚开学时本班是全级唯一一个在门口没有班牌的教室。另外，由于本班班主任非常喜欢鸭子，因此在学生心中，小鸭子是班主任的象征。另外，教室内设有用于布置作业的小黑板；用于展示各种纸质材料的松木板；用于写每日关注（记录本班同学闪光点）以及英语短句（各占一半空间）的小白板；用于给本班同学留言的松木/小白板；用于给班主任或班委写激励话语的双面黑/白板；用全班每位同学的名字组成的“20”字样，象征每位同学都是20班的一份子；门口张贴了开学以来本班获得的所有荣誉；门口小白板每天更新“d20er好品质”（以英语单词及注释形式出现）；门口还张贴有“禁止在教室饮食”的告示。制度建设为了创造更好的学习生活氛围，本班建立了一系列的班级精神和管理制度。一、军训期间提炼出来沿用至今的班级口号拼搏团结，进取坚持，壮哉省实，壮哉二十。二、作为本班文化基调的班级精神“20班20条”20=8+6+4+2做人8条尊重他人欣赏他人有宽容之心有自信有理想有集体意识有原则有真心做事6条效率第一向他人学习自己想办法有想法有行动要做就做到最好坚持心态4条看到自己，也看到别人争气淡定感恩珍惜规矩2条alwaysateam!whenitcomestorules,neveraskwhyandsaveyourexcuse!三、本班设立班委，为强化班委服务班级的意识以及提高班委的工作效率，本班规定明确的班委职责，并于每周一下午进行正规的班委例会，由团支书负责考勤。班委职责班长：毛适作为一个班的精神支柱，要做到学业优良品德优秀。协助班主任管理班级，统筹各个部门的工作，并重点负责监督学习部的工作。具体内容：每次期中、期末考试均能排在全班前10名；在班主任不在场的情况下能够自觉监督全班同学进行正常的学习；负责任地完成每次年级、班主任交代的任务（需常备便利贴提醒自己！）；积极与各个部门的班委沟通，了解班级运作情况及时向班主任反映最新情况；每个课间用课室电脑打开微博查看班主任最新通知，并及时通知全班同学；在班级需要的时候挺身而出接受任务。副班长1：陈昭宇协助班长管理班级，主要负责监督纪律、劳动、体育三个部门的工作。具体内容：每次期中、期末考试均能排在全班前20名；在班主任不在场的情况下能够自觉监督全班同学进行正常的学习；负责任地完成每次年级、班主任交代的任务（需常备便利贴提醒自己！）；每日与纪律以及劳动委员沟通，统计每日纪律（包括迟到、自习及晚修评分）和卫生的扣分情况并了解扣分原因，每日下午放学后向班主任报告，如班主任不在办公室可写纸条报告；每周一收自省，并记录迟、欠交情况；积极协助三个部门的工作。副班长2：赖俊宜协助班长管理班级，主要负责监督文娱、生活、宣传三个部门的工作，并管理班级财政。具体内容：每次期中、期末考试均能排在全班前20名；在班主任不在场的情况下能够自觉监督全班同学进行正常的学习；负责任地完成每次年级、班主任交代的任务（需常备便利贴提醒自己！）；每日与生活委员沟通，统计每日宿舍内务的扣分情况并了解扣分原因，每日下午上课前向班主任报告（包括前一天的上午、下午、晚寝情况），如班主任不在办公室可写纸条报告；记录班费使用情况，每一条记录需包括“支出内容”“支出金额”“经手人”“日期”，并附上经手人签名，每月上学的最后一天向全班同学报告账目；积极协助三个部门的工作。学习委员：杨真、刘玥、罗智仁负责统计出勤以及各科作业上交情况，并在每次测验或考试后收集各人的各科成绩。具体内容：每次期中、期末考试均能排在全班前25名；统计每日出勤情况（我们班的标准是铃声打响开始算迟到），并记录在考勤本上；统计每日各科作业上交情况，并记录在工作本上每日晚修前向班主任报告，如班主任不在可写纸条报告；每次大考后记录各人的总分，并与前一次考试成绩对比，用上升或下降符号标注；关注班级同学的学习情况（各科的作业情况、学习难度、同学意见等），每周四下午放学后向班主任报告。纪律委员：林浩贤、陈敬栋负责在日常上课、自习、晚修时间维持班级纪律，并记录违反纪律的情况。具体内容：每次期中、期末考试均能排在全班前25名；在自习及晚修时轮流在讲台学习并维持班级纪律；记录各人违反纪律的情况，并在每天早读前向班主任报告，如班主任不在可写纸条报告；关注班级每日纪律扣分情况，并及时向副班长1报告。劳动委员：郭宇轩、巫宇杰负责安排全班同学进行值日工作，并记录各人值日的执行情况。具体内容：每次期中、期末考试均能排在全班前25名；监督值日生认真负责地做好值日工作，并对值日生的工作情况作出评分；时刻维护教室的整洁（尤其是讲台和垃圾铲），制止一切破坏教室卫生的行为并记录下相关同学；关注班级每日卫生扣分情况，并及时向副班长1报告。生活委员：赵奕、王蕊负责各个宿舍的通知工作，并记录各个宿舍的内务评分情况。具体内容：每次期中、期末考试均能排在全班前25名；监督各室长做好每日内务工作，以及记录好每周是宿舍负责人（a-g床每人轮一周）；记录各寝室每日内务扣分情况，并及时向副班长2报告；每两个月举行一次“宿舍文化活动”，全班同学以宿舍为单位参加，需要提前至少2周写好详细计划提交班主任（包括活动时间、活动内容、活动地点、参加人员、事前准备、经费预算等）。宣传委员：罗琦玮、郭宜、谢沐彤负责板报设计以及课室的布置，以及班级的其他宣传工作。具体内容每次期中、期末考试均能排在全班前25名；定期出好班级板报；制定一人负责班级博客的更新和维护；负责课室的布置以及布置的维护；负责班级的其他宣传工作（如活动的邀请函制作校运会场地布置、班徽及班服的设计等）。文娱委员：郑君翘、王冠铭负责艺术节期间班级的文艺表演，以及日常的班级文娱活动。具体内容：每次期中、期末考试均能排在全班前25名；在艺术节期间安排本班同学参加表演；每月推荐一部电影供全班一起观看（选定一天下午6点播放），需提前至少一周确定播放时间。体育委员：莫子昊、欧凯雯负责体育课以及课间操的集队，校运会期间班级参赛的工作，以及日常的班级体育活动。具体内容：每次期中、期末考试均能排在全班前25名；负责体育课以及课间操的集队，并统计周一上午升旗仪式的到场人数及迟到人数；负责参加校运会前的准备工作，以及校运会期间运动员的安排工作；每月开展一次班内或班际体育活动（篮球、羽毛球比赛等），需提前至少一周写好详细计划提交班主任（包括活动时间、活动内容、活动地点、申请场地需要、邀请班级、参加人员、经费预算等）。电教员：谢沐彤负责班级用电设备的维护，监督同学正确使用设备，并记录违规使用设备的情况。对各位班委（共18人）的统一要求：1．每周五中午2点为班委例会时间，各班委如有任何关于班级的问题和建议需要提出的请提前做好准备，例会期间统一解决；2．如班委不能达到期中、期末考试的排名要求，将不能继续担任班委，或继续担任班委但接受相应的惩罚，请摸底考成绩没有达到要求的班委加倍努力学习；3．班委需要在学习和生活方面都以身作则，如发现班委未能做好自己作为一名省实学生的本分，班主任定当对其重罚。惩罚措施：如未能达到统一要求第2点，（1）如期中考试排名在25名以外，则在期中考后到期末考前的时间内，完成各科老师每周的额外作业一次，（2）如期末考试排名在25名之外，则在假期期间完成各科老师的额外作业一份；如未能达到统一要求第3点，需连续两天放学后到操场跑步（男生1500米，女生800米）。四、班级日常管理制度为了有效管理班级，本班制定一系列日常管理制度。开学至今，各项管理制度得到了较好的落实，班风建设进展良好。20班学生综合素质评价量化细则每位学生的学期基本分为80分，采取增减分的方法进行，每周小结一次，计入学生档案，作为高二分班的重要依据。优秀（a）（约全班30%）、优良（b）（约全班50%）、合格（c）（约全班15%）、不合格（d）（全班倒数5%）一、思想品德（15分）毛适、陈昭宇、赖俊宜扣分项目：无故顶撞老师的，扣2分；与同学发生口角且性质相对恶劣的，扣2分以上；在校内外打架的，扣10分以上；起哄、协助或以其他方式参与以上事件的当事人，扣2-5分；有欺骗家长或老师以及其他人的行为的，扣2分；见到老师没有主动问好的，扣2分；不积极参与班级集体活动的，扣2分；做出影响班级形象行为的，扣2分。加分项目：主动协助老师工作、主动帮助同学的，加2分；各组小组长、科代表、班委如能认真负责地完成各项工作，每学期加2分；如特别受到相关老师表扬的，加3分；获校级三好学生、优秀干部、优秀团员、优秀团干部等在期评基础上加4分，获市级称号加6分；获省级以上称号的加8分。二、纪律（15分）陈敬栋、林浩贤扣分项目：升旗仪式、早读、下午上课、晚修迟到的扣2分；升旗仪式着装不规范的扣2分；升旗仪式态度不好，不唱国歌的，扣1-2分；无辜旷课的扣5分；上课、自习、晚修讲话、开小差或有任何影响其他同学的行为的，扣2分；参加集会时讲话、捣乱或不遵守相关纪律的，扣2分；如因违反相关纪律而受到学校点名批评的，扣3分；因自己的行为而使集体利益受到损害的，扣5分；仪容仪表不规范的扣3分。加分项目：能自觉协助纪律委员维持班级纪律的，加2分。三、学习（25分）杨真、刘玥、罗智仁扣分项目：缺交作业的，扣2分；不做学科报告的，扣2分；科任老师反映平日无心向学、态度不认真的，在月评中扣5分。加分项目：1.参加各项学科竞赛，取得一定名次的，加3-8分；期中、期末考试中总分进入年级前200名，单科在年级前20名者加5分；期末考比期中考成绩年级排名前进100名的加3分，前进200名的加4分，前进300名的加5分，以此类推。四、卫生（15分）郭宇轩、巫宇杰扣分项目：不认真完成值日工作的扣2分；值日小组不认真值日导致班级被扣分5分以上的，全组每人扣2分。2.因乱扔垃圾等其他行为导致班级不整洁的，扣22.分；加分项目：1.值日生工作及大清洁工作中主动补位的，加2分；值日小组每学期获得15次卫生满分的，全组每人加3分。五、住宿（15分）王蕊、赵奕扣分项目：1.宿舍个人所扣的分直接反映在此项评分中；收到宿管批评的宿舍全体成员各扣3分；收到停宿警告的扣5分。加分项目：1.连续一个月内务满分的宿舍全体成员各加2分；2.获得文明宿舍的全体成员各加3分；获得星级宿舍的全体成员各加5分。六、文体（15分）王冠铭、郑君翘、欧凯雯、莫子昊扣分项目：1.没有按要求做眼操和早操的，扣1分；无故旷操的，扣2分；不参加班级组织的每月体育活动的，扣2分；在体育课上受到老师批评的，扣2-5分。加分项目：1.积极锻炼，并参加集体体育活动的，加2分；2.体育活动中取得一定名次的，加3-5分；艺术节积极参加表演的，加2分；获得一定奖项的，加3-5分；班、级、校的体育委员以及文娱委员在期评基础上加2分以上。备注：学期总分为负的同学不得参与一切评优。2.违纪惩罚措施纪律个人1.凡是由于个人违反校纪导致班级被扣分的，工整手写英文检讨书一份（300字以上），并在全班同学面前大声朗读，检讨书贴在课室墙上一周。2.凡是由于个人违反纪律影响班上其他同学的，工整抄写校内纪律20条3次。集体凡是整个班在纪律方面扣分的，（1）每次默写新概念2课文一篇，不默的扣英语科平时成绩，或（2）随机抽出5人默写新概念2课文一篇并跑步（男生1500米女生800米）。卫生个人1.凡是由于个人违法卫生要求导致班级被扣分的，工整手写英文检讨书一份（300字以上），并在全班同学面前大声朗读，检讨书贴在课室墙上一周。2.凡是不按值班表要求搞卫生的，连续值班一周集体凡是轮值当天被扣分的搞卫生小组，全组连续值班一周。宿舍个人凡是由于个人违反宿舍纪律导致班级被扣分的，工整手写英文检讨书一份（300字以上），并在全班同学面前大声朗读，检讨书贴在课室墙上一周。集体每天内务卫生扣分最多的宿舍，以及晚寝被扣分的宿舍，（1）全体成员默写新概念2课文一篇，或（2）当天负责的同学默写新概念2课文一篇并跑步（男生1500米女生800米）。文化建设本班的文化建设主要通过各个部门的班委开展不同的活动来具体实施。1.学风建设本班学风除了通过制度规范，还通过学习小组以及攻关小组的建立去促进，具体的实施和监督由学习委员负责。（1）学习小组1.各小组组成2.学习小组“使用”方法（1）召开小组会议，分析小组各成员的优势和劣势科目；（2）小组长负责统筹，给小组各个成员分工（有优势科目的同学可负责攻关和辅导小组其他同学，学习较弱的同学可负责资料的收集和整理）；（3）每周至少安排2次小组学习时间，针对各小组情况或近期学习重点进行小组探讨学习或辅导。（2）攻关小组班级学科攻关小组（粗体标出的是组长）各学科攻关小组负责解答同学们关于本学科的问题，每人每周解答满5个问题的（须有问问题的同学签名确认），每月可在学习评定中加5分。另外，如自行向全班同学提供该学科学习资料或方法的，每次加1分。2.文体文化建设文体文化建设分成文娱和体育文化两部分，主要由文娱委员和体育委员开展丰富多彩的班级活动。（1）每月生日会（全体班委）为增强班级凝聚力和同学对班级的归属感，每月会进行一次生日会为当月生日的同学庆祝。10月8日下午进行第一次生日会，为8、9月份生日的同学补过生日。由全体班委提前准备食物（自制奶茶、三明治、沙拉等），在教室内以自助餐形式进行派对，同时观看电影。10月30日下午健美操比赛后进行第二次生日会，以惊喜派对的形式出现，班主任事先准备好食物并藏好，同学们在比赛后得到很好的放松。（2）每月电影日（文娱委员）为开阔本班同学的视野，同时让同学们进行适当的放松，每月由文娱委员推荐一部电影让全班同学在中午时间观看。9月27日观看电影“sheisoutofmyleague”10月29日观看电影“thelastsong”11月29日观看电影“禁闭岛”（3）每月体育活动（体育委员）为增强本班同学的体育锻炼意识，每月由体育委员组织一次全班同学参加的体育活动。10月10日进行班内三人篮球赛，共5支队伍参加，采取积分制，最后两支队伍以同分获得双冠军。另外，10月份本班同学还参加了“五楼联谊篮球赛”，分别与19、16班进行了比赛。宿舍文化建设（1）为规范宿舍内务，每天由生活委员统计宿舍内务检查的分数交班主任，每天扣分超过2分的宿舍的全体成员要罚默写一篇新概念文章。（2）为增强宿舍凝聚力，每学期由生活委员开展两次宿舍文化活动，第一次活动大致定为“杀人游戏”锦标赛，将在本月某天进行。班级凝聚力建设为增强班级凝聚力，班主任会定期向同学们布置特殊的任务。10月份同学们写了题为“我最喜欢20班的”，“我在20班的第一次”，“我们的纪念日”的小短文，班主任整理好以后打印出来在教室内张贴给同学们阅读，让同学们