菏泽市2019-2020学年高二下学期期末考试生物试题（B卷）含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精山东省菏泽市2019-2020学年高二下学期期末考试生物试题（B卷）含解析2019-2020学年度第二学期期末考试高二生物试题（B）一、选择题：本题共14小题，每小题2分,共计28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.下列关于现代生物技术应用的叙述,错误的是A.蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质B.基因芯片可以用于寻找目的基因、诊断疾病C.体细胞核移植技术可以促进优良种畜的繁育D。动物细胞培养可用于大规模生产生物碱、香料等【答案】D【解析】蛋白质工程通过改造基因来改造蛋白质，可以生产自然界中不存在的蛋白质，A正确；基因芯片技术是指将大量探针分子固定于支持物上后与标记的样品分子进行杂交，通过检测每个探针分子的杂交信号强度进而获取样品分子数量和序列信息，因此此技术可以用于寻找目的基因、诊断疾病,B正确；细胞核移植技术可以实现优良种畜的大量繁殖，C正确；大规模生产生物碱、香料等是植物细胞工程的应用，D错误。2。某抗虫大白菜是运用转基因技术把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中培育而成的,这一过程中要进行基因表达载体的构建。根据所学知识推断，作为基因表达载体应具备的结构有（）A.目的基因、启动子B。目的基因、启动子、终止子C。启动子、目的基因、终止子、标记基因D。起始密码子、目的基因、终止密码子、标记基因【答案】C【解析】【分析】基因表达载体的组成:目的基因、启动子、终止子、标记基因等。1、启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始;2、终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束;3、标记基因便于目的基因的鉴定和筛选.【详解】苏云金芽孢杆菌的抗虫基因是目的基因，将目的基因插入载体质粒后，要想目的基因得到成功表达，还需要在目的基因前插入启动子,在目的基因后插入终止子，此外为了便于筛选出含有目的基因的受体细胞，还要求运载体上有标记基因。因此，作为重组载体应具备的结构有目的基因、启动子、终止子、标记基因等。故选C。【点睛】3。下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A。植物细胞融合的原理和动物细胞培养的原理相同B.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合C.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理D.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体【答案】A【解析】【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性,（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【详解】A、植物细胞融合的原理是细胞膜具有流动性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，A错误;B、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合,体现细胞膜的流动性,B正确；C、纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁，用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理,将动物组织分散成单个细胞，C正确；D、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体，既可以产生单一抗体，又能不断分裂,D正确。故选A.4。下列有关体外受精和早期胚胎培养的叙述，错误的是()A.囊胚内的细胞出现了细胞的分化B。在体外受精前，要对精子进行获能处理C.滋养层细胞和内细胞团细胞发育的全能性不同D.从雌牛的卵巢中吸取的卵母细胞可直接与获能的精子受精【答案】D【解析】【分析】体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精．（1)卵母细胞的采集和培养①主要方法是:用促性腺激素处理,使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子．②第二种方法:从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞．(2)精子的采集和获能①收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法．②对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法．（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。【详解】A、囊胚期的细胞开始出现了细胞分化，A正确；B、精子需要获能后才能进行受精，B正确；C、滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，两者发育的程度不同,C正确;D、从卵巢中采集的卵母细胞需要在体外培养成熟后才能与获能的精子进行体外受精,D错误。故选D.【点睛】5。梅花鹿属于单胎动物，季节性发情,育种工作者希望通过胚胎工程技术对优良品种进行扩大繁殖。下列有关叙述正确的是()A.早期胚胎的培养需要加入血清或血浆，而动物细胞的培养无需加入B。给供体母鹿注射促性腺激素可直接促进卵巢一次排出多个卵子C.将发育到囊胚期的梅花鹿胚胎可以进行任意分割D。梅花鹿的胚胎形成后一直处于游离状态，为胚胎收集提供可能【答案】B【解析】【分析】1、精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养基中继续培养.发育培养基的成分：无机盐和有机盐,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质.2、胚胎发育过程：（1）卵裂期:细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚:32个细胞左右的胚胎［之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞];（3)囊胚:细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来,这一过程叫孵化];（4)原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。［细胞分化在胚胎期达到最大限度］3、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查.【详解】A、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清，A错误；B、给供体母鹿注射促性腺激素可使其一次排出多个卵子,即超数排卵，B正确；C、对囊胚阶段的胚胎分割时，要将内细胞团均等分割,C错误；D、梅花鹿的胚胎形成后，早期处于游离状态，而不是一直处于游离状态,D错误.故选B。【点睛】6.有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学打算从受原油污染的土壤中筛选高效降解原油的菌株，下列有关做法错误的是（）A.纯化菌种时，为了得到单菌落，只能采用平板划线法B.无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行，以避免周围环境中微生物的污染C。在筛选过程中应选用选择培养基，即将土壤样品稀释液接种到以原油为唯一碳源的固体培养基上.D。通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌【答案】A【解析】【分析】1、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。培养基的分类：（1）按物理性质分，分为液体培养基和固体培养基,固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂。(2）按化学成分分，分为天然培养基和合成培养。两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的.（3)按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基。选择培养基主要是培养、分离特定的微生物，培养酵母菌可在培养基中加入青霉素；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌，可以用伊红—美蓝培养基，如果菌落呈深紫色,并带有金属光泽,说明有大肠杆菌。2、常用的两种接种方法:(1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸,菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2)稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。3、从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.整个过程中需要保证无菌操作。【详解】A、纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，A错误;B、无菌操作要求在整个实验过程中操作都在酒精灯火焰附近进行,以避免周围微生物的污染,B正确;C、欲筛选出能降解原油的菌株，培养基中应只含有原油而无其它碳源，这类培养基属于选择培养基，C正确;D、实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌（如接种环）、干热灭菌（如培养皿)、高压蒸汽灭菌（如培养基)等，D正确.故选A.【点睛】本题考查了微生物分离与培养以及培养基对微生物的选择作用，要求考生能够掌握微生物培养过程中的无菌技术的主要内容,识记微生物分离与纯化常用接种方法,根据培养的要求确定选择培养基的成分等。7。动物胚胎育种是利用胚胎工程技术和相关现代生物学技术，以动物的配子和胚胎为操作对象，进行动物保护、育种和遗传改良.下图是哺乳动物胚胎育种的过程,有关叙述不正确的是()A.①是处于减数分裂Ⅱ前期的卵母细胞B。②过程常用显微注射法导入目的基因C.③④过程获得的细胞可用于干细胞的研究D.⑤过程需要对代孕母畜进行同期发情处理【答案】A【解析】【分析】分析图可知，①为减数第二次分裂中期的卵母细胞,②过程为将目的基因导入受精卵，常用方法为显微注射法,③过程为早期胚胎培养，④过程为胚胎分割，⑤过程为胚胎移植。【详解】A、处于减数第二次分裂中期的卵母细胞，才具备与精子受精的能力，A错误；B、显微注射法是将目的基因导入动物细胞最常用、最有效的方法，B正确;C、早期胚胎和囊胚期的内细胞团可用于干细胞的研究，C正确；D、胚胎移植前需要对代孕母畜进行同期发情处理，D正确。故选A.【点睛】本题考查基因工程和胚胎工程的相关知识,旨在考查对相关知识的理解和运用能力。8.我国科学家利用体细胞诱导产生多能干细胞（iPS细胞），并将其注射到无法发育到成体阶段的四倍体囊胚中，最终获得克隆鼠,经鉴定证实克隆鼠确实从iPS细胞发育而来，并可繁殖后代.实验流程见下图,下列分析不正确的是(）A。已分化的小鼠体细胞在特定条件下可恢复全能性B。四倍体囊胚由于染色体数目变异而无法发育为成体C。本实验使用到体外受精和胚胎分割移植等技术D.诱导多能干细胞技术可应用于组织器官移植【答案】C【解析】【分析】多能干细胞是一类具有自我更新、自我复制能力的多潜能细胞，多能干细胞具有分化出多种细胞组织的潜能，但失去了发育成完整个体的能力，发育潜能受到一定的限制。人或者动物都是二倍体，在胚胎发育到2-细胞阶段的时候，可用电融合的方法使两个细胞融合为一个细胞,这样就获得了四倍体胚胎，四倍体胚胎是不能正常发育的，但是可以形成胎盘，如果将一种多能干细胞注入四倍体囊胚，可以获得一个完整的动物个体，那证明移进去的干细胞是全能的干细胞.【详解】A、多能干细胞（iPS细胞）已被证明可以发育成个体,小鼠体细胞在诱导因子的作用下产生多能干细胞，表明其可恢复全能性，A正确;B、四倍体囊胚是由两个二倍体细胞融合发育而来，发生染色体数目变异，无法正常发育成个体，B正确;C、本实验应用了细胞融合、多能干细胞移植、体外胚胎培养、胚胎移植技术，并没有使用到体外受精和胚胎分割移植等技术,C错误;D、多能干细胞具有分化出多种细胞组织的潜能，可以经过诱导发育成特定器官，用于器官移植，D正确。故选C.9.“DNA的粗提取与鉴定”实验中，操作正确的是()A。取制备好的鸡血细胞液5~10mL注入烧杯中，加入物质的量浓度为0。14mol/L的NaCl溶液20mL，同时用玻璃棒沿同一方向快速搅拌5min，可使血细胞破裂，释放出DNAB.整个DNA提取过程中,两次加蒸馏水的目的都是为了降低溶液中NaCl的浓度，使DNA分子的溶解度达到最低,析出DNA分子C。整个DNA提取操作中，两次加入2mol/L的NaCl溶液，目的都是使DNA尽可能多地溶解在NaCl溶液中D。DNA鉴定操作中，只要向溶有DNA的NaCl溶液中加入4mL的二苯胺试剂，即可出现蓝色【答案】C【解析】【分析】【详解】A、取制备好的鸡血细胞液注入烧杯中,迅速加入蒸馏水并用玻璃棒沿同一方向搅拌,使血细胞破裂,将DNA释放出来，A错误；B、整个DNA提取过程中,使用两次蒸馏水，第一次是使血细胞吸水胀破,释放核DNA，第二次是用来稀释NaCl溶液，使DNA析出，B错误;C、整个DNA提取操作中，两次加入2mol/L的NaCl溶液,目的都是使DNA尽可能多地溶解在NaCl溶液中，C正确;D、在DNA鉴定操作中,DNA遇二苯胺试剂呈蓝色需在沸水浴条件下完成，D错误。故选C【点睛】10。PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术,下列关于该技术的说法错误的是(）A。PCR一般要经历三十多次循环，每次循环可以分为变性、复性和延伸三步B.PCR所用的解旋酶和DNA聚合酶都具有耐高温的特性C.扩增过程中，延伸的温度大于复性的温度，而小于变性的温度D。引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后，DNA聚合酶从引物的3’端开始延伸DNA链【答案】B【解析】【分析】PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.2、原理:DNA复制.3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）5、过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开)；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。【详解】A、PCR一般要经历三十多次循环，每次循环可以分为变性、复性和延伸三步,A正确；B、PCR技术中通过高温解旋，不需要采用解旋酶,B错误;C、复性前，在耐高温的TaqDNA聚合酶的作用下根据碱基互补配对原则合成新的DNA,因此延伸的温度要大于复性温度但小于变性温度,C正确；D、DNA聚合酶从引物的3′开始延伸DNA链，D正确.故选B。【点睛】11.下列评价果酒和果醋制作是否成功的方法中,不合理的是（)A。通过观察相关微生物的数量变化进行鉴定B.通过向果酒发酵液中加入酸性重铬酸钾试剂进行鉴定C。通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化进行鉴定D。通过检测果酒发酵后发酵液的温度变化进行鉴定【答案】D【解析】【分析】果酒和果醋制作成功,溶液中会存在酵母菌和醋酸菌，且数量会增加;酸性条件下重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色，可以用重铬酸钾溶液检测酒精；醋酸发酵过程醋酸菌产生醋酸，pH会下降。【详解】A、果醋是醋酸菌发酵产生的，醋酸菌是原核生物,没有细胞核，果酒是酵母菌发酵产生的，酵母菌是真核生物，有细胞核，因此可以通过显微镜下观察相关微生物的存在或数量变化进行鉴定果酒和果醋制作是否成功,A正确；B、酸性条件下重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色，因此可以通过向果酒发酵液中加入重铬酸钾试剂鉴定果酒制作是否成功,B正确;C、醋酸发酵过程醋酸菌产生醋酸，pH肯定会下降,因此可以通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化鉴定果醋制作是否成功，C正确;D、温度变化不是果酒制作知否成功的特有标志，D错误。故选D。【点睛】12。在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，有关叙述正确的是（）A.果醋发酵用到的是醋酸菌，醋酸菌是严格的厌氧菌，故发酵时应封闭充气口B。利用自然菌种发酵果酒时，为防止杂菌污染，需将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌C.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精不仅可以抑制细菌的增殖，也可以调味D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中逐层加盐的目的仅是为了抑制微生物的生长【答案】C【解析】【分析】1、果酒制备的菌种是酵母菌，最适温度在20℃左右最好，一般控制在18~25℃，属于兼性厌氧型细菌，进行无氧呼吸产生酒精。果酒制作的原理是酵母菌在无氧的条件下进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；2、果醋制备的菌种是醋酸菌，温度为30～35℃，属于好氧性细菌,果醋制作的原理是醋酸菌在氧气充足的条件下可以将葡萄糖转变成醋酸或将乙醇变成醋酸;3、温度和氧气影响酵母菌和醋酸菌的生长,因此在发酵过程中应注意控制发酵的温度和通气状况，为保证产品的品质，在发酵过程中应防止杂菌污染。4、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多种微生物参与了豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸，这些小分子物质有利于人体的消化和吸收.【详解】A、参与果醋发酵的醋酸菌是嗜氧菌，因此果醋制作中不能封闭充气口,A错误；B、将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压蒸汽灭菌时，会杀死其中的自然菌种（野生酵母菌），使发酵不能进行，B错误；C、腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖，C正确；D、为防止污染将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，D错误。故选C。【点睛】本题考查果酒、果醋、腐乳的制作，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、实验条件等，需要考生在平时的学习过程中注意积累.13。生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌所需生长因子的种类，研究小组把该菌的悬浮液与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒成平板,然后在平板上划分数区,将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域，培养结果如图所示，下列说法错误的是（）A。为保障无菌环境，需要在倒平板后再次进行灭菌处理B.倒平板后直接培养观察有无菌落的出现,可判断培养基有无污染C.因为嗜热菌在添加了乙、丙生长因子的区域生长,故该菌需要生长因子乙和丙D。不同的菌种所需的生长因子不同，利用生长图形法可用于某些菌种的筛选【答案】A【解析】【分析】据图分析，菌落主要分布于添加了乙和丙的区域的交界处，说明该嗜热菌所需生长因子为丙和乙，据此分析。【详解】A、制备平板时，先灭菌再倒平板，故倒成平板后不需要进行灭菌处理,A错误；B、平板上不含任何生长因子，若倒成平板后直接培养，出现菌落说明已被杂菌感染，因为该嗜热菌不能在缺乏生长因子的培养基中生长，B正确；C、图中菌落生活在乙丙区域之间，说明同时需要乙和丙，C正确;D、不同菌种所需生长因子不同,可利用生长图形法筛选菌种，D正确。故选A.【点睛】14。下图是植物组织培养的一般过程，相关说法错误的是（)A.此技术依据的原理是植物细胞的全能性B。过程a和过程c可以通过人为使用植物激素来进行控制C。植物激素中的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素D.培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示是植物组织培养的一般过程，其中a表示脱分化过程，b为脱分化形成的愈伤组织，c表示再分化过程，d为再分化形成的胚状体。【详解】A、植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性，A正确；B、过程a指的是脱分化，过程c指的是再分化，可以通过改变生长素和细胞分裂素的比例调节分化的方向，B正确；C、植物激素中的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，当同时使用这两类激素时，两者的比例影响植物细胞的发育方向，C正确;D、培养的愈伤组织不需要再分化，直接利用愈伤组织细胞繁殖就能产生特定的细胞产物,D错误。故选D。【点睛】二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分。每小题四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分,选对但不全者的得1分，有选错的得0分。15。为临床检测肿瘤坏死因子（TNF-α）,利用“噬菌体展示技术"获得TNF—α抗体,需要获得TNF-α抗体的基因片段，插入到噬菌体基因组中，经过筛选得到能正确表达TNF—α抗体的噬菌体,进行大量扩增.下列相关叙述正确的是（）A.在细菌体内，噬菌体以自身氨基酸为原料合成TNF-α抗体B.TNF—α抗体随子代噬菌体的重新组装而展示在噬菌体表面C。噬菌体通过侵染细菌繁殖，增殖速度快,更容易快速获得抗体D.将TNF-α抗体的基因片段与噬菌体TNF—α重组需用限制酶和TNF-α连接酶【答案】BCD【解析】【分析】抗体是由浆细胞分泌的，因此可以从浆细胞中提取出mRNA，通过逆转录合成目的基因。PCR扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列；PCR过程中使用的酶是热稳定的DNA聚合酶;检测蛋白质的方法是抗原—抗体杂交,原理是抗原与抗体的特异性结合。【详解】A、在细菌体内，噬菌体以细菌氨基酸为原料合成TNF—α抗体,A错误；B、TNF—α抗体属于分泌蛋白，随子代噬菌体的重新组装而展示在噬菌体表面，B正确;C、噬菌体通过侵染细菌繁殖，增殖速度快，更容易快速获得抗体，C正确；D、将TNF-α抗体的基因片段与噬菌体DNA重组时需要用到限制酶和DNA连接酶，D正确。故选BCD。【点睛】16.下图为农杆菌Ti质粒的T-DNA区段结构示意图。农杆菌附着植物细胞后,T-DNA首先在农杆菌中从右边界到左边界被剪切、复制，然后进入植物细胞并整合到染色体上，继而诱发细胞异常生长和分裂,形成植物肿瘤。有关叙述正确的是（）A。Ti质粒只存在于农杆菌的拟核DNA中B。植物肿瘤的形成仅与基因B的表达有关C.清除植物肿瘤组织中的农杆菌后，肿瘤仍可生长D.利用T—DNA进行转基因时需保留LB、RB序列【答案】CD【解析】【分析】由题意可知：农杆菌Ti质粒的基因被剪切后整合到植物的染色体上，诱发植物细胞异常生长和分裂，导致细胞过度增殖形成植物肿瘤。【详解】A、Ti质粒是存在于农杆菌的拟核DNA之外的小型环状DNA,A错误；B、由题意及题图可知，植物肿瘤的形成与基因A和基因B的表达有关,B错误；C、清除植物肿瘤组织中的农杆菌后，其Ti质粒仍然整合在植物染色体上，基因A和基因B的表达会导致肿瘤继续生长，C正确;D、根据题文“农杆菌附着植物细胞后,T-DNA首先在农杆菌中从右边界到左边界被剪切、复制，然后进入植物细胞并整合到染色体上”，可知利用T-DNA进行转基因时需保留LB、RB序列，D正确。故选CD。【点睛】本题考查农杆菌转化法,从题文和题图中准确提取有效信息是解答本题的关键。17.下列有关动物细胞工程和胚胎工程的叙述,错误的是A.动物细胞培养时，需对细胞进行一次脱分化和两次胰蛋白酶处理B。适宜条件下进行动物细胞培养,细胞周期的长短不随细胞培养进程而改变C。胚胎工程中常对桑葚胚或囊胚进行二分割,可以获得基因型充全相同的两个胚胎D。为了防止早期胚胎培养过程中发生微生物污染，应将培养箱抽成真空以消毒,灭菌【答案】ABD【解析】【分析】1、动物细胞培养:（1）过程：取动物胚胎或幼龄动物组织动——剪碎组织--用胰蛋白酶处理分散成单个细胞--制成细胞悬液--转入培养液中（原代培养）—-放入二氧化碳培养箱培养-—贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液-—转入培养液（传代培养)-—放入二氧化碳培养箱培养(95%空气和5％的CO2).（2）培养条件:在动物细胞培养过程中做到无菌、无毒;适宜的营养物质、适宜的温度和pH、气体环境。2、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,经移植获得同卵双胚或多胚技术，胚胎分割为无性繁殖技术。胚胎分割的材料一般现在发育良好的桑椹胚和囊胚进行分割;存在问题:胚胎分割的分数越多,操作的难度越大，移植的成功率也越低。【详解】动物细胞培养时,需对细胞或组织进行胰蛋白酶处理,不需要脱分化，A错误；

适宜条件下进行动物细胞培养,由于在传代培养过程中有些细胞发生突变,如发生了癌变,因此细胞周期的长短可随细胞培养进程而改变,B错误；

胚胎工程中常对桑椹胚或囊胚进行二分割,可以获得基因型完全相同的两个胚胎，C正确;

为了防止早期胚胎培养过程中发生微生物污染可进行全过程的严格消毒、灭菌，并在添加95％的空气和5％的CO2的培养箱中培养，D错误.18。某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数。下列与此试验相关问题的叙述中，错误的是（）A。实验用过的带菌培养基经过高压蒸汽灭菌后才能倒掉B.利用平板划线法对细菌进行分离纯化并计数C.观察细菌培养的实验时,最好是在另一平板上接种清水作为对照试验D.培养基中含有的蛋白胨、淀粉可分別为细菌培养提供氮源和碳源【答案】BC【解析】【分析】微生物的培养基一般都要含有水、碳源、氮源、无机盐，如蛋白胨在培养基中主要作为氮源，淀粉在培养基中主要作为碳源。实验室的灭菌方法一般有灼烧灭菌（适合于接种工具的灭菌）、干热灭菌（适合于耐高温的、需要保持干燥的物品的灭菌)、高压蒸汽灭菌（适合于培养基等物体的灭菌）。【详解】A、实验用的带菌培养基要高压蒸汽灭菌后才能倒掉，以免污染环境，A正确；B、应利用稀释涂布平板法对细菌进行分离纯化并计数,B错误；C、要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验,C错误;D、培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源，D正确.故选BC。【点睛】本题考查微生物的分离和培养、培养基对微生物的选择作用等知识，要求考生识记培养基的成分、无菌技术中的灭菌方法和微生物培养的条件，掌握培养基的种类及功能和实验设计的原则，再规范答题，属于考纲识记层次的考查。19.发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一品种。消灭杂菌，获得纯种的方法包括（）A.根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B.根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸C.根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子D。根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素【答案】ACD【解析】【分析】选择优良的单一品种，就是在多种微生物中，杀死其它微生物,使某种特定的微生物存活下来。根据不同微生物对碳源、氮源、无机盐、生长因子的需求不同，可以根据微生物的生长需求制备特殊的选择培养基，来获得单一纯种；也可以根据微生物对不同抗生素的敏感性不同，加入不同的抗生素来获得单一品种.详解】A、根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基，可以获得单一品种，例如利用以纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌，A正确;B、细胞生物的遗传物质都是DNA,在培养基中加入的核酸为生物大分子，不能被微生物直接利用，所以该方法不能获得纯种，B错误；C、根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子，能够获得纯种，C正确;D、根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素可以获得纯种，例如培养真菌时可以在培养基中加入青霉素来抑制细菌的生长,D正确.故选ACD.【点睛】本题考查选择培养的相关内容,明确不同的微生物进行选择培养的原理及具体方法是解答本题的关键。20。2019年12月以来，新型冠状病毒导致的肺炎在世界范围爆发.人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡.目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特效治疗方法。经科学工作者研究,发现了数种快速检验新冠肺炎病原体的方法，以正确诊断是否感染病毒。下列与新型冠状病毒的研究、诊断有关的说法中错误的是（)A.镜检法:在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液，以发现病原体B。PCR技术：体外基因复制技术，可在几十分钟内把病原体的基因扩增到数百万倍C。抗原-抗体法：用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合，确认病人是否感染过病原体D。基因探针技术:用放射性同位素、荧光因子等标记的核酸分子做探针，利用核酸分子杂交原理来检测病原体【答案】A【解析】【分析】1、目的基因的检测与鉴定：(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-—DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.2、核酸分子杂交是基因诊断的最基本的方法之一。基因诊断技术它的基本原理是:互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链,即能够进行杂交。这种结合是特异的，即严格按照碱基互补的原则进行,它不仅能在DNA和DNA之间进行，也能在DNA和RNA之间进行。因此,当用一段已知基因的核酸序列作出探针，与变性后的单链基因组DNA接触时，如果两者的碱基完全配对,它们即互补地结合成双链，从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列.【详解】A、病原体是新型冠状病毒，病毒在光学显微镜下是不能观察的，A错误;B、利用PCR技术可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍，B正确；C、新型冠状病毒进入人体后会刺激机体产生特异性免疫反应，产生相应抗体,由于抗体与抗原结合具有特异性，因此抗原通过用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合，可以发现病原体,C正确；D、可以DNA分子为探针,利用DNA分子杂交技术检测病原体，D正确.故选A。【点睛】三、非选择题：本题包括5个小题，共计54分21.藏红花素是藏红花中的主要活性成分，具有抗肿瘤、抗氧化、抗高血压、抗动脉粥样硬化和抗抑郁等多种药理作用.2019年7月,中科院天津生物所研究员在利用大肠杆菌合成藏红花素方面取得进展.下图为藏红花素合成过程图，请回答有关问题：（1)在藏红花植株内获得靶DNA分子后用PCR技术扩增目标片段，Taq酶催化DNA子链的延伸方向为5’→3’，应选择与模板结合的引物是____________(填字母）.（2）等长的目标DNA片段的出现最少需要经过________次循环，若向反应体系加入a个靶DNA分子，经4次循环获得目标DNA片段所占的比例____________.（3)藏红花目标片段基因之所以能“插入"到大肠杆菌体内的DNA分子上的主要原因___________________，“插入”时最常用的工具是______________________________.（4）上述过程中，大肠杆菌成为生产藏红花素的细胞工厂。基因工程中用原核生物作为受体细胞的优点是__________________________。【答案】（1）.引物B、引物E（2）。3(3）.1/4(4）.基因的基本组成单位和空间结构是相同的(5).质粒(6）.繁殖快，多为单细胞，结构简单，遗传物质相对较少【解析】【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.2、基因工程的工具：(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2)DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.（3)运载体：常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。3、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.（3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同，导入的方法也不一样,将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA-—分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原—抗体杂交技术，个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）PCR技术扩增的基本原理是DNA复制,Taq酶催化DNA子链的延伸方向为5'—3’，故要扩展中间的目的基因应选择与模板结合的引物是引物B、引物E。(2）由于题图中的引物E和引物B均不在该片段的端点，因此第一轮循环后,得到的两DNA片段中两条脱氧核苷酸链都不等长，通过自行绘图可推知，第二轮中亦不会出现等长的，只有第三轮才开始出现等长的目标DNA片段，若向反应体系加入a个靶DNA分子，经4次循环后共获得DNA片段16a个，其中等长的目标DNA片段4a个，经4次循环获得目标DNA片段所占的比例1/4。（3）由于不同生物的DNA具有相同的组成和结构，因此不同生物的能够连接在一起形成重组DNA分子。将目的基因导入受体细胞需要运载体，常用的运载体有质粒、动植物病毒、λ噬菌体的衍生物等，其中最常用的是质粒。（4）基因工程中用原核生物作为受体细胞的优点是繁殖快，多为单细胞,遗传物质相对较少.【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等，掌握各步骤中的相关细节,能结合所学的知识准确答题，难度中等。22。植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交等技术，基因工程的兴起，拓展了植物育种的方法。请回答相关问题：（1）将愈伤组织接种到完全培养液中进行培养形成一团薄壁细胞,该培养过程____________（填“体现”或“未体现"）细胞的全能性,理由是____________________________________________.（2）在新的培养基上,愈伤组织通过细胞的再分化过程，最终可形成试管苗.该过程要进行照光培养,其作用是_______________________________________________。（3）抗性基因导入受体细胞后，仅一条染色体含抗性基因,该基因的传递____________（填“遵循”或“不遵循"）孟德尔分离定律，试说明判断依据_____________________________________。（4）科学家利用植物组织培养技术与基因工程技术结合的方法培育出抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种，用上述现代生物技术育种具有____________和____________等突出的优点。【答案】(1）。未体现（2）.此过程中细胞没有发生再分化，没有发育成完整植株（3).诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用（4)。遵循（5)。仅一条染色体含抗性基因,另一条没有其等位基因（6）。目的性强（或定向改造生物性状)(7）。育种周期短（或打破远缘杂交不亲和的障碍)【解析】【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）。2、原理:植物细胞的全能性。3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）;②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。4、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径(包括微型繁殖,作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.【详解】（1）将愈伤组织接种到适宜培养液中进行细胞培养，细胞培养的过程未体现细胞的全能性，理由是此过程中细胞没有再分化，没有发育成完整的植株。（2）在愈伤组织成长发育的过程中要进行照光培养，光能诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用。（3)抗性基因导入受体细胞后，仅一条染色体含抗性基因，该基因的传递孟德尔分离定律，因为仅一条染色体含抗性基因，另一条没有其等位基因，相当于杂合子，遵循基因的分离定律。（4）利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有目的性强、育种周期短和能有效地打破物种的生殖隔离界限等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种.【点睛】本题主要考查植物组织培养和基因工程的应用，要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件等知识,理解基因工程的基本操作程序,能运用所学的知识准确解答,属于考纲识记和理解层次的考查。23.新型冠状病毒和SARS病毒都会造成肺炎。如图是SARS-CoVS蛋白特异性单克隆抗体的制备过程。回答下列问题：（1）若只考虑细胞两两融合，图中产生甲细胞的溶液中理论上有___________种类型的细胞,在细胞融合的过程中区别于植物体细胞杂交技术所特有的诱导因素是_____________________。（2）用特定的选择性培养基筛选出的甲细胞具有的特点是________________________,筛选出的甲细胞还需进行________________,经多次的筛选，就可以获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。（3）在SARS-CoVS蛋白特异性单克隆抗体的制备过程中，需要用到动物细胞培养技术。一般来说,动物细胞培养需要的条件有__________________________________________________________（至少答出两点）。（4)SARS-CoVS蛋白单克隆抗体_____________________（填“能”或“不能”）对新型冠状病毒发挥作用，理由是___________________________________。【答案】(1).3（2)。灭活的病毒（3）。既能迅速大量繁殖，又能产生专一抗体(4)。克隆化培养和抗体检测（5）.无菌、无毒环境，营养，温度、pH，气体环境(6）。不能(7）。新型冠状病毒与SARS病毒的抗原不同,SARS-CoVS蛋白单克隆抗体只能与SARS—CoVS蛋白发生特异性结合【解析】【分析】图示单克隆抗体的制备过程是：对小鼠注射抗原SARS-CoVS蛋白，从小鼠的脾脏中获取经过免疫的B细胞（即效应B细胞)，将经过免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。诱导动物细胞融合的方法有:物理法（离心、振动）、化学法(聚乙二醇）、生物法（灭活的病毒）；单克隆抗体的两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群；两次抗体检测：专一抗体检验阳性。【详解】（1）只考虑细胞两两融合，甲理论上有3种融合细胞，包括两个骨髓瘤细胞融合的类型，两个已免疫的B细胞融合的类型,一个骨髓瘤细胞与一个已免疫B细胞融合的类型。动物细胞融合，区别于植物体细胞杂交技术所特有的诱导因素是灭活的病毒。（2)单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选,首先用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，其具有的特点是既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体，还需进行克隆化培养和（专一）抗体检测，最终获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，选出符合要求的细胞后，可在体外条件下培养或注射到小鼠腹腔内进行增殖.(3）动物细胞培养的条件包括以下几点：①无毒、无菌的环境；②营养物质:无机物（无机盐、微量元素等)，有机物（糖、氨基酸、促生长因子等)；③血清和血浆（提供细胞生长必须的营养成份）；④适宜的温度和pH等。（4）抗体具有特异性，针对特定的病毒人体会产生相对应的抗体，故相应的SARS—CoVS蛋白单克隆抗体只会对SARS这种病毒起作用,不能对新型冠状病毒发挥作用。【点睛】解答本题的关键是掌握单克隆抗体的制备过程及其原理,能够利用动物细胞培养和细胞融合技术对相关问题进行解释，并能理解单克隆抗体的特性。24.2018年世界上最后一头雄性北方白犀牛“苏丹"离世，至此世界上仅剩下两头雌性北方白犀牛。科学家欲通过胚胎移植等方法拯救该物种,因此利用此前冷冻的北方白犀牛精子等进行了以下研究。回答下列问题：（1）该研究的主要过程如下：①分别用雌性北方白犀牛和南方白犀牛作为供、受体，需对它们用激素进行_____________________处理。②用____________________处理北方白犀牛使其超数排卵，然后取出卵子，待培养成熟后，在获能溶液或专用的受精溶液中与获能的北方白犀牛精子完成受精过程。③将受精卵在发育培养液中进行培养，待培养至________________阶段进行胚胎移植，欲获得更多的胚胎可进行_____________________操作。（2）胚胎移植过程中，胚胎在受体中能存活的生理学基础_______________________________________。（3）胚胎移植的实质是___________________________________________________。（4）若北方白犀牛的精液已经无法获得，请从理论上提供一种新的拯救方法：__________________________________________________________________________________________。【答案】（1).①同期发情（2）。②促性腺激素(3)。③桑椹胚或囊胚（4）。胚胎分割(5）.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥(6）.早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移（7）。利用雌性北方白犀牛体细胞进行克隆繁殖(或：通过核移植技术进行繁育)【解析】【分析】利用胚胎移植拯救白犀牛，需要先获得胚胎。由于雄性北方犀牛已离世，无法进行自然受精获得胚胎，只能利用冷冻的北方白犀牛精子和卵母细胞进行体外受精，然后再进行早期胚胎培养检测受精卵的发育能力，待胚胎发育到适宜阶段，再进行胚胎移植。进行移植的胚胎有以下基因工程改造的胚胎、体内受精的胚胎、体外受精的胚胎，体细胞核移植得到的胚胎、胚胎分