主题四：《动物王国》计划和小结

大班主题活动计划主题名称主题四：动物王国在孩子的眼中，动物的世界是神秘的世界，是充满幻想、希望的世界，它可以让孩子们在这个世界中到处畅游。老虎的凶霸、狮子的威猛、兔子的主题背景主题背景积极参与有关动物资料收集、调查、记录、分享交流活动，了解自然界中人、动物、植物间的相互依存关系；学会关心、爱护动物；知道动物是人类的朋友，喜欢参加观察、饲养活动，在饲养活动中树立责任意识。能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、生活习性、与人类关系的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来；学习用图文、讲述等方式表现自己与同伴的亮点；通过猜测、想象、议论等方式，理解童话故事中人物的情感变化，初步培养幼儿欣赏童话故事的能力；在理解故事内容的基础上，感受故事的重复结构特征，并乐意与同伴友好地协商轮流进行故事表演。主题

目标认识常见的动物，了解并区分它们各自的外形特征和习性，初步形成类别概念；收集各种图片资料，了解动物多种多样的捕食方法和尾巴的怎样，知道动物自我保护的方法。主题

目标尝试自己设计画面，大胆选色，并用绘画的方式表现出节日的欢乐场面，增强幼儿的想象力；能听出音乐中形成鲜明对比的“欢乐与沉重”这两种风格，感受音乐游戏的快乐与有趣；学习创造性地表现作品的内容和形象，能合拍地进行表演，感受音乐的结构特征。通过有趣的体育游戏，锻炼幼儿协调、灵活地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作技能；知道换牙是一种正常的生理现象，了解换牙时应注意卫生，并学会保护新长出来的牙齿；学习使用剪刀、筷子、笔、游戏棒等物品的正确方法，初步培养幼儿的安全意识。预设

时间月日（第十二周一一预设

时间月日（第十二周一一第十四周）环境创设1收集动物图片装饰主题墙。2在自然角中饲养一些常见的、易于照料的动物，让幼儿参与管理。、活动室里提供《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。家园共育1、请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验。介绍一些有关动物的亲子游戏，指导家长与幼儿在家中一起玩。2、建议家长利用休息日带自己的孩子去参观动物园、宠物店、花鸟市场，让幼儿了解、接触一些动物品种，特别是平时较少机会看到」的品种。预设丫舌动健康勇敢的小兔、小小消防员、鼻子的故事、预防传染病语言小猴的出租车、小象消防员社会爱护动物、消防员叔叔真勇敢科学6的减法、、的分解、组成艺术音乐：狮王进行曲、颠倒歌、美术：小猫的故事、我是小小消防员综合小鹿历险记、消防安全知识我知道补充丫舌动童话节语言《我喜爱的童话故事》、体育《穿越侏罗纪》、数学《看电影》、社会《童话剧组的分工与协作》、音乐《森林童话》、综合《电影票的设计》、美术《有趣的童话剧海报》、主题网络图动物王国可爱的动物消防周童话节6的减法小象消防员我喜爱的童话故事小猫的故事小小消防员穿越侏罗纪勇敢的小兔我是小小消防员看电影小猴的出租车、的分解、组成童话剧组分工小鹿历险记消防安全知识我知道森林童话爱护动物消防员叔叔真勇敢电影票的设计狮王进行曲颠倒歌有趣的童话剧海报、区域游戏:

区域游戏活动名称材料玩法建构区1提供动物塑料玩具，供幼儿搭建动物的家。2引导幼儿用胶粒拼小动物。引导幼儿运用多种积木和辅助工具搭建动物的家。生活区提供纽扣、动物底板图。引导幼儿开展给动做服钉纽扣的游戏。益智区1提供田字格，正确书写、2引导幼儿自制动物拼图游戏。供幼儿书写数字以及自制拼图。美工区1提供纸、笔、橡皮泥等材料。2提供纸和图。、提成长条的白纸若干。、供幼儿用多种形式制作自己喜欢的动物，布置专栏。、供幼儿学习边看图边折出小动物。、供幼儿将创编的故事制作成连环画。科学区1丰富以内分成的材料。2提供水瓶子等相关材料。、引导幼儿用实物进行口报应用题。、供幼儿进行"净化水”的实验帮助幼儿进一步理解环境与动物人类的关系。阅读区1收集有关动物故事书，引导幼儿有顺序地阅读讲述。2提供部分桌面教具，引导幼儿边摆放边讲述动物故事。引导幼儿正确阅读，了解书中内容。小舞台提供头饰等材料，供幼儿玩有关动物的音乐游戏盒表演游戏。让幼儿在班级的“小舞台”中随音乐跳舞，体验合作表演的乐趣。超市和幼儿共同收集各种动物玩具丰富超市商品内容。启发幼儿开展各种促销活动。3主题小结：动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具、看着各种动物卡片和图书，和动物朋友们一起成长。形形色色、形态各异的动物朋友总能唤起他们的兴趣和关注。通过开展《动物王国》的主题活动，幼儿了解了各种各样的动物，对它们的外形特征、生活习性等各方面都有了初步的了解，也初步了解了我国珍稀动物的种类，知道了动物与人类的关系。活动增强了幼儿保护动物的意识，也让幼儿知道了一些保护动物的简单方法。在活动的实施过程中，得到了家长的支持和配合，使得活动的内容更丰富。在主题活动开展的过程中，我紧紧围绕幼儿探索动物世界奥秘的兴趣，丰富幼儿的知识经验这一首要目标展开环节，通过说，唱，画，听等多种形式让幼儿对动物有了更深的认识，了解了一些常见动物的基本特征和秘密。在大班孩子们面前，我发现他们对于动物有更强烈的求知欲，因此在了解了一些常见动物的前提下，为了满足孩子们的求知欲，我们开展了《恐龙世界》，《保护珍稀动物》等活动，来拓展孩子们的知识面，虽然恐龙已经灭绝，但在活动中，我发现孩子们对于恐龙的探究欲是最强的，有的小朋友带来了关于恐龙的书，让老师讲给他们听，还问了许多关于恐龙的一些问题，在《保护珍稀动物》这个活动中，小朋友通过自己已有的经验和教师的讲解，了解了这些珍稀动物都受到国家和人们的保护，否则就会像恐龙一样灭绝，人类就再也见不到它们了，充分的认识到这些珍稀动物的重要性，知道要关心动物，保护它们的生活环境，从小做起，从自己做起！大家收集了一些关于恐龙的图书、拼图、玩具等，有效地运用在了区角游戏之中。二、鼓励孩子们在生活中观察小动物。让孩子们带着问题去观察。孩子们根据自己看到的大胆地进行讲述，有的孩子还用动作表演了小鸟的飞翔，猎豹的奔跑，老虎的凶猛；还有的孩子用观察到的动物发挥想象编出了一个个好听的小故事。在实施过程中抓住幼儿的兴趣点，适时地生成了一系列的教育活动。如:音乐活动《狮王进行曲》，体育活动《勇敢的小兔》等，通过活动让幼儿感受到了动物的奇妙。在整个活动中为孩子们营造一种轻松、愉悦的学习、游戏氛围，引导幼儿运用看看、讲讲、做做、画画、唱唱等多种方式，表达了自己对动物的喜欢，学到了许多关于动物的知识，了解了