幼儿园专业培训总结（10篇）

幼儿园专业培训总结（10篇）总结是把必须阶段内的有关状况分析探究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。下面我为大家带来幼儿园专业培训总结最新，盼望大家喜爱!

幼儿园专业培训总结最新1

在新学期即将到来之际，为了拉近幼儿园与家长之间的距离，让新生家长尽早了解幼儿园，协助宝宝适应幼儿园新生活，纪中三鑫凯茵幼儿园于_年8月27日下午举办了新生家长培训活动。

培训在轻松、开心的嬉戏互动《华蜜拍手歌》《小蜜蜂》中拉开了序幕。首先，由园长向家长挚友们具体介绍了幼儿园的根本状况、幼儿园的办园理念、办园宗旨和各项规章制度。同时，园长还就家长比拟关注的问题——如何减轻幼儿的分别焦虑症、如何让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，与家进步行了互动沟通。课堂上，家长们踊跃发言，课堂气氛轻松、效果良好。

随后，教学园长给家长们具体讲解了《幼儿园的一日作息时间支配》，让家长能够事先了解幼儿园的生活作息时间，并有意地按幼儿园作息时间支配宝宝的在家活动，协助宝宝尽早适应幼儿园生活。最终，由主持人介绍全园的教师和家长们相互相识，盼望以后家园在育儿方面能尽快达成共识，做到相互理解、相互信任、相互支持，为孩子的安康开展缔造良好的教育环境。

本次新生家长培训活动在一片笑声和互动中轻松、开心地完毕了。通过这次的培训活动，让家长对幼儿园有了更多的了解，增加了双方的沟通和信任。坚信在幼儿园、家长和教师的共同努力下，孩子们必须会很快融入到幼儿园的大家庭，开启他们欢乐的集体生活。

幼儿园专业培训总结最新2

历下区研修一组指导老师_来到济南市大明湖小学幼儿园参加研修，与学员们一同观看视频，并对幼儿园研修做出了精彩点评，共享了一些研修秘籍：作业写的要新奇，有创新，并且内容丰富，要记得真实的美最能打动人;看视频时要结合拓展资源的PPT进展谨慎学习;同时还不要忘了多多看一些专家、老师的引荐好文章，接着学员们说出了自己的研修感悟，最令人感动的是53岁的宋丽教师照旧坚持在研修一线，细致观看，谨慎跟帖，着实体会了累并欢乐的味道。

研修组长贾秀芝教师的一首即兴诗《研之路，光之旅》更是真实的说出了教师们的心声——我们走在，研修路上，有你有我，摸索前行，互帮互助，相互搀扶……就这样，我们踊跃探讨，沟通着我们的研修所学;理解师德，增加着我们的责任感和使命感;学习案例，加深着我们的激情和志气。生命不息，学习不止!让我们接着在研修中成长，在成长中研修，做一个研修的华蜜人!

幼儿园专业培训总结最新3

为了切实推动幼儿园消防学问传播活动，增加幼儿消防平安意识，确保校内消防平安，近期，_幼儿园开展“119消防学问专题教育”活动。

活动中，全园师幼集中观看了《119消防平安教育》专题片，该视频以动画的形式、好玩的故事设计，具体向大家讲解了“什么是火?如何自救?如何报警?”的问题，给全园师幼上了一堂“119消防平安”教育课。观看完毕后，该园负责人要求：各老师要结合此次消防平安传播活动，对幼儿进展消防学问再教育，牢记消防要领，在幼儿园集中开展一次校内火灾隐患排查整治行动，进一步提升校内消防平安系数。各班还把“119消防平安教育”家庭版视频发送到家长群，邀请家长和孩子一起学习相关学问，并完成相关的问卷调查，进一步稳固学习成效，弥补家庭消防的短板。

此次消防平安传播教育活动，通过学校、家庭双向教育的方式，切实增加了消防平安在孩子心中的重要性，让孩子懂得了火灾发生时的根本自救方法和报警常识，同时，也扩大了消防平安的关注群体，普及了家庭消防学问，为营造平安社会打下了坚实的根底。

幼儿园专业培训总结最新4

为切实加强幼儿园消防平安教育，提高幼儿园师生遇到火灾突发事务时的应变实力和自救、爱护实力。12月8日，_县_镇中心幼儿园开展了消防应急疏散演练活动，300多名师生参与活动。

活动前，园长组织老师学习《_镇_中心幼儿园消防疏散演练方案》，做到分工明确、责任到人。各班老师依据幼儿年龄特点，通过视频以及师生互动开展了消防平安学问主题教育，让幼儿明白如何在火灾中冷静面对、驾驭正确的逃命方式。活动中，总指挥一声令下，伴随着警报声响起，负责各疏散通道教师快速到达指定岗位，各班老师快速、有序地依据规定的疏散路途带着幼儿用湿毛巾捂住口鼻、弯下身体，冷静、有序地快步下楼疏散到了操场，各班教师刚好清点幼儿人数，确认班级人数并汇报。整个演练活动惊慌有序、顺当完成。随后，墨红镇中心幼儿园园长田丽对活动取得的实效进展了确定和总结。

通过此次演练检验了消防应急预案的管用性和可操作性，增加了幼儿园全体师生的忧患意识，普及了消防灭火的根本常识。通过实践操作，让师生驾驭了在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法和逃命技能，提高了师生处置应急突发事故的实力，为幼儿园平安工作供应了有力的保障。

幼儿园专业培训总结最新5

通过学习，我找到了差距，认清了努力方向。我的体会有以下几点：

一、标准办园，科学管理。

办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向。在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向开展。我们是一所乡镇中心幼儿园，和城市幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得许多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”“乐园”成为孩子们温馨的“家园”。

二、专业引领，更新理念。

这次培训，注意参训人员的原有根底，了解我们现有管理中的困惑，细心选择符合我们园长的胃口，能满意我们急需的既新奇又管用的培训内容。在一个个鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的阐述下，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。特殊是几位园长专家的讲座，让我深深感受到作为领导者要敬重每一位老师，注意为老师创设自主、宽松的学习环境，要擅长营造情感气氛，对老师所提的问题要详细状况详细分析，多让老师说说自己的理由。要造就老师的创新精神和创新实力，造就他们的实践实力以及自我学习的实力。同时为我们的教学实践提出了纲领性的指导，为我们的教育科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园的实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教育教学工作。自觉地将新的教育理念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。

总而言之，这次培训给园长们供应了一次难得的学习时机，提高了相识，明确了职责。对于一个幼儿园的管理者，我们须要的是更多这样的精神食粮。让我们以这次学习为契机，实实在在地办好幼儿园，造福孩子。

幼儿园专业培训总结最新6

今年，8月x日，我很荣幸参与国培打算园长培训，通过这次培训使我提高了相识，理清思路，客观的相识自我，科学的规划自我刚好的反思自我。我从中学到了许多学问，而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对幼儿老师的职业怠倦有了更新的相识。国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登，平台上那么多学员文笔流畅，才思迅捷，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已。学习的警钟时时的敲响我，剧烈的学习欲望由此产生，感觉自己学问功底教学方法思想相识，心理素养等等都还存在必须的差距。通过此次研修培训，我相识到了现实中的教学要有所创新，才能渐渐提高教学水平。

作为一个园长，正如赖大仁教授所讲的，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以老师作为根底和底色，事实上很多园长也都是从一个好教师造就成长起来的。园长的素养和作风能够对老师起带头作用，所以，园长必需树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业怠倦，不停的学习，在学习中总结经历，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在老师专业话成长的道路上结合本园的实际状况做得更好。

培训虽然短暂，但是我从中收获许多，使我不断思索，不断充溢。踊跃转变教育观念，利用家园共育的方法，确立幼儿造就目标，面对将来，面对全体幼儿实施素养教育，从小学化的教育中解放出来，将幼儿造就成为礼、美、慧、安康和谐开展的人才。

总之，这次培训对我的开展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完备。用理论联系实际，让青胜蓝幼儿园更上一层楼。

幼儿园专业培训总结最新7

通过学习，我们知道了幼儿一日活动时辰表的重要性，一日活动表不应当是一张打印出来贴在某个角落的一张有文字和数字的纸，而是应由师幼共同探讨制定出来的图文并茂的画，师幼共同遵守相互监视。在班级环境创设方面，老师应适当的划分区域，各个区域充分合理利用，班级环境的创设要具有美感和艺术感。

幼儿园的环境创设是一个幼儿园的灵魂，刚起先时我始终以为环境创设只要好看不就好了，弄得花一点，多一点就行了，没有想到环境创设是为了幼儿效劳，是让幼儿有可操作性的，是能与幼儿相互利用的。

我国闻名的教育家陈鹤琴先生指出：“怎样的环境刺激，得到怎样的印象。”很多相关探究也说明：只有能与幼儿相互作用的环境，才能被称得上是有价值的环境，才能成为促进幼儿和谐开展的环境。因为环境能激发幼儿思索，引导幼儿的行为与活动，变更幼儿的相识与理解，儿童正是在与环境的互动中获得各方面的实力和开展的。要满意孩子所需，给孩子一个丰富和谐的相识环境，要放开孩子的手，给孩子一个自由宽松的互动环境，要鼓舞孩子挑战，给孩子一个勇于探究的开展环境。

幼儿园环境的创设还往往存在教师思想多，幼儿思想少;教师动手、动脑多，幼儿看的多、动的少;固定多、改变少等诸多问题，全部由教师做或指定内容孩子做，过于注意布置结果，不重过程，过于强调艺术效果，而忽视了孩子能否成为环境的主子，因此环境也就失去了教育和促进幼儿开展的价值。我们创设什么样的环境才能使之成为能与孩子对话的活教材，使环境与幼儿相互作用，也越来越受到教师的关注和思索，这不仅仅让孩子参加或局部的把环境交给孩子布置所能实现的，而应将环境视为课程，并使幼儿真正成为环境的主子。环境是潜在、无声的老师。只有为幼儿供应相宜的、开展性的环境，才能真正促进幼儿的开展。我们应以幼儿开展的须要为目的，紧紧围绕教育目标和教育内容，把环境教育的思想渗透到每一项活动中，共同创设幼儿所喜爱与之互动的教育环境，让他们自己去缔造、去探讨、去解决、去探究、去竞争，让幼儿园教育环境真正成为幼儿开展和成长的舞台，让幼儿在充溢快乐的环境中更安康地成长。

幼儿园专业培训总结最新8

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经完毕，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。

经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、读书，幼师生命成长的必需

在培训过程中，教师们扎实的话语根底令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是_x教师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记，从而也能进步自己的写作水平，语言实力，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。

二、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。

爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

甘教师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点。

为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。

这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经历，我坚信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。

通过这次远程研修课程的学习，给我们供应一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改良和提高。

通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发觉了教育教学过程中存在很多缺乏，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。

老师要充分信任孩子，坚信孩子完全有学习的实力。把时机交给孩子，俯下身子看孩子的生活，同等参加孩子的获得。

幼儿园专业培训总结最新9

在历下区教育局的细心组织支配下，在单位领导的带着下，我参与了4月份的x培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。

这一次培训，首先倾听了x师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育假设干问题的思索》专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老师应给幼儿创设宽松开心的气氛，开展具有嬉戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的踊跃性。

活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：教师和幼儿都在被造就，教师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，

反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。

上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。

中国早期儿童教育音乐舞蹈教育探究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质造就》的专题报告。她的报告幽默幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地协助幼儿养成良好的学习习惯。

虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿

观赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的爱好，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的气氛，我想这样的过程产生的结果必须是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回忆原来的教授方法，有许多缺乏的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回忆许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进展新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，假如老师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获得新的自我实现顶峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，教师也造就了幼儿们的各种学习品质，如留意力，视察力，思维力，原有经历应用实力，自我管理实力……在培训中，看了扬州幼儿园和x一幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美实力，同时也满意了幼儿的求知、求成的须要，通过胜利的学习经历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感，

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地协助幼儿养成良好的学习习惯，在“酷爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试造就幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

幼儿园专业培训总结最新10

为了建立一支师德高尚、素养优良、业务精湛的老师队伍，__幼儿园始终以《纲要》和《指南》为指导思想，踊跃开展师训工作。坚持培训从实际启程，使老师更新观念，提高教育教学实力、教育创新实力和教育科研实力，促进老师专业化开展，以适应教育改革与开展须要，使不同层次老师的素养在原有的根底上都能得到较大提高。现将_学年园本培训的工作总结如下：

一、加大管理力度，供应根本保障

(一)成立老师专业开展培训管理小组。

为了加强园本培训的管理，幼儿园成立了以园长为第一负责人的老师专业开展管理领导小组。由园长、园长助理、保教主任、教研组长、各年级段段长组成，担当幼儿园园本培训管理和培训任务，明确职责，有效落实培训任务。

(二)建立培训考勤制度。

为了确保每次培训的实效性，幼儿园建立了严格的培训考勤制度，实行老师培训签到制。每次集中培训都签到，不许代签并由专