



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
What’syournumber?教学设计一.教学内容:人教(精通)2011课标版(三年级起点)四年上册Unit2What’syournumber?Lesson10词汇:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen.语言:What’s…and…?It’s....Howmany…doyousee?Isee….二.教学目标:1、认知目标:(1)能够听、说、认读数字eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2、能力目标:(1)听说认读数字11--15,并能在日常生活中拓展运用,感受数字的重要性。(2)能结合所学句型:Howmany...doyousee?Isee...进行相关对话。3.情感态度目标:(1)将教学内容与生活相连,引导学生关注生活,热爱生活。(2)通过多种教学活动,培养学生参与合作,勇于竞争的意识。三、教学重点和难点:教学重点:能够听、说、认读数字eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。教学难点:数字fifteen的发音和认读。四、教学准备多媒体课件五、教学过程Step1:Warm-up1.SinganEnglishsongtogether.“TenLittleCandlesDance.”通过孩子们喜欢的一首关于数字的歌曲来进入本节课的学习,孩子们兴趣浓厚,并迅速的把注意力投到本节英语课中来。2.Countfromonetoten基本知识复习,从一数到五,为本节课继续学习数字做好铺垫。3.Findthenumbers.通过让孩子们找到隐藏的数字这一有趣的活动,把数字和我们的生活联系起来,引导孩子们关注生活,感受数字的重要性。4.Askandanswer给学生图片,引导孩子们由简单的Howmany?到Howmany…doyousee?并且引导孩子们回答Isee….把本课重点句型由易到难的逐渐呈现给孩子们。Step2:Presentation1.eleven由上一题的图片10个再曾加1个,继续发问Howmany?来引出eleven这一数字并进行教学。最后再回到开始问题Howmany…doyousee?引导孩子们回答Isee….2.twelve通过上图再增加一个来引入数字twelve的教学,适当渗透10+2=12,Tenandtwoistwelve,并且通过听一听钟声的方式来与生活关联,通过听觉的感知来加深认识这一数字。3.thirteen通过tenandthreeisthirteen来引入本课新知thirteen的教学,并且适当括展______and______isthirteen.把英语和孩子们平时所学的数学相关联,体现学科与学科之间的互动。4.fourteen通过tenandfourisfourteen来引入本课新知的学习,同时再通过four+ten=fourteen来加深孩子们的记忆,再通过14号楼,第14次作业把数字和孩子们的日常生活相关联起来。5.fifteen通过继续上面的活动,15号楼,第15次作业来进入fifteen的学习。引导孩子们注意观察five=ten=fifteen的过程中都有什么发生了变化来突破本课的难点知识防止孩子们把fifteen读成了fiveteen.Step3:practice1.通读本课的五个词汇,鼓励孩子们仔细观察,发现构词的规律,为下节课数字的继续学习打好基础。2.听力练习,检测孩子们本节课的单词的掌握情况,知识目标是否达成。3.问答练习,检测孩子们本课所学词汇是否能够应用于
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 信息化对于物流服务质量的影响试题及答案
- 医美行业经济分析
- 2024监理工程师春季考试试题及答案
- 2024人力资源管理师案例分析方法试题及答案
- 数字化进程下的全媒体挑战试题及答案
- 黑龙江民族职业学院《高层建筑结构课程设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 黑龙江省双鸭山一中2025届普通高中毕业班质量检查数学试题文试题含解析
- 掌握2024计算机二级考试基础试题及答案
- 黑龙江省大兴安岭漠河一中2025届普通高中毕业班综合测试(二)英语试题含解析
- 黑龙江省绥化市望奎县第二中学2025年高三下学期期中模拟调研生物试题含解析
- 危险化学品安全周知卡(盐酸)
- 2023年江苏盐城市射阳县农业水利投资开发集团有限公司招聘笔试题库及答案解析
- GB/T 8545-2012铝及铝合金模锻件的尺寸偏差及加工余量
- GB/T 6730.65-2009铁矿石全铁含量的测定三氯化钛还原重铬酸钾滴定法(常规方法)
- 威尼斯的小艇 省一等奖
- 企业人力资源管理师(四级)教材
- 教科版六年级下册科学第一单元测试卷(原卷版)
- 【教学课件】正确行使诉讼权利-示范课件
- 促进市级医院临床技能与临床创新三年行动计划
- 主观幸福感(GWB)量表
- 临床试验疑难问题解答
评论
0/150
提交评论