动物主要类群特征及代表动物1-5章复习

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群动物主要类群特征及代表动物1-5章复习低等高等水生陆生动物主要类群特征及代表动物1-5章复习腔肠动物和扁形动物两栖动物和爬行动物哺乳动物线形动物和环节动物软体动物和节肢动物鱼鸟无脊椎动物脊椎动物变温动物恒温动物动物主要类群特征及代表动物1-5章复习身体呈辐射对称体表有刺细胞有口无肛门1.腔肠动物的主要特征代表动物：水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫动物主要类群特征及代表动物1-5章复习2.扁形动物的主要特征身体呈两侧对称背腹扁平有口无肛门代表动物：涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等动物主要类群特征及代表动物1-5章复习身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物：蛔虫、饶虫、丝虫、线虫3.线形动物的主要特征动物主要类群特征及代表动物1-5章复习①身体圆筒形②有彼此相似的体节组成③靠刚毛或疣足辅助运动代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭4.环节动物的主要特征动物主要类群特征及代表动物1-5章复习①体表有外骨骼②身体和附肢分节5.节肢动物的主要特征动物主要类群特征及代表动物1-5章复习节肢动物昆虫纲：蛛形纲：甲壳纲：多足纲：蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎虾、蟹蜈蚣、马陆节肢动物的分类动物主要类群特征及代表动物1-5章复习

昆虫的基本特征（1）体表有外骨骼，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。（2）身体分头部、胸部和腹部三部分。（3）头部是取食和感觉的中心，具有口器和触角，通常还有复眼与单眼。（4）胸部是运动和支撑的中心，成虫阶段有3对足，一般还有2对翅。（5）腹部是生殖与代谢中心，其中包括生殖系统和大部分内脏，体表有气门，用于呼吸。动物主要类群特征及代表动物1-5章复习（1）柔软的身体表面有外套膜，

大多具有贝壳；（2）运动器官是足。6.软体动物的主要特征代表动物：河蚌、缢蛏、扇贝、鲍鱼、石鳖、蜗牛、蛞蝓、田螺章鱼、乌贼、鱿鱼动物主要类群特征及代表动物1-5章复习生活在水中；体表大多有鳞片覆盖；通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳；用鳃呼吸。7.鱼的主要特征代表动物：四大家鱼、海马、鲨鱼动物主要类群特征及代表动物1-5章复习幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种类成体生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用；属于变温动物。8.两栖动物的主要特征代表动物：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈动物主要类群特征及代表动物1-5章复习体表覆盖角质的鳞片或骨质的甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；变温动物。9.爬行动物的主要特征代表动物：蜥蜴、龟鳖、蛇、鳄动物主要类群特征及代表动物1-5章复习体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。10.鸟的主要特征代表动物：企鹅、鸵鸟、鸡鸭、麻雀动物主要类群特征及代表动物1-5章复习1.体表被毛，体温恒定；2.胎生、哺乳；3.牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；4.神经系统和感觉器官发达；5.用肺呼吸,体腔内有膈,心脏四腔…11.哺乳动物的主要特征代表动物：蝙蝠、鲸、海豹、海豚、马动物主要类群特征及代表动物1-5章复习原生动物门腔肠动物门扁形动物门环节动物门线形动物门节肢动物门脊索动物门脊椎动物亚门尾索动物亚门头索动物亚门两栖纲鱼纲爬行纲鸟纲哺乳纲海鞘文昌鱼动物主要类群特征及代表动物1-5章复习界、门、纲、目、科、属、种界：

门：

纲：

目：科：

属：种：动物界脊索动物门哺乳纲灵长目人科人属智人动物主要类群特征及代表动物1-5章复习从种到界

共同特征越来越多

亲缘关系越来越近

包含的物种越来越多动物主要类群特征及代表动物1-5章复习第二章动物的运动和行为第一节动物的运动动物主要类群特征及代表动物1-5章复习1．运动方式：动物适应水环境的运动方式是________，陆地上动物主要有_______、______、______、_______、_______等运动方式；很多昆虫、鸟类和蝙蝠都能在空中______。游泳蠕动爬行行走奔跑跳跃飞行动物主要类群特征及代表动物1-5章复习3．协调配合骨骼肌只能收缩_______骨而不能______骨，与骨相连的肌肉总是由______肌肉相互配合活动的。如图，屈肘时（写字，喝茶时），[①]________________，[②]_______________；伸肘时（如推门时），[③]_____________，[④]_______________。4．运动形成当骨骼肌受到_______传来的_______收缩时，就会牵拉骨绕______活动，躯体产生运动。神经刺激关节牵拉推开两组肱三头肌舒张肱二头肌收缩肱三头肌收缩肱二头肌舒张关节囊关节头关节窝关节软骨关节腔关节面内含少量滑液，减少骨与骨之间摩擦关节特点牢固性：关节囊和周围的韧带（结缔组织）灵活性：关节软骨和关节囊分泌的滑液动物主要类群特征及代表动物1-5章复习5．统一性运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要___________的控制和调节，还需要___________、___________、___________等系统的配合。6．在运动中的作用骨在运动中起______的作用。关节在运动中起______的作用。骨骼肌在运动中提供______。神经系统呼吸系统消化系统循环系统杠杆支点动力第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为动物行为：动物所进行的一系列有利于它们________和__________的活动。生存繁殖后代动物主要类群特征及代表动物1-5章复习取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等根据行为的目的可分为：动物的行为根据行为获得的途径可分为1、先天性行为

2、学习行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物主要类群特征及代表动物1-5章复习第二章动物的运动和行为第三节社会行为动物主要类群特征及代表动物1-5章复习1．社会行为的概念：蜜蜂、蚂蚁等这类营_______生活的动物，群体内部不同成员个体之间___________，共同维持群体的生活。2．常见种类：______、______、____、______等。3．主要特征：①群体内部往往形_____________，②成员之间有明确的______，③有的群体中还形成______。群体分工合作蚂蚁蜜蜂鹿狒狒一定的组织分工等级4．举例(1)白蚁群体成员的分工成员功能______腹部膨胀得很大，是专职的“___________”______具有生殖能力，主要负责与蚁后交配_____________、_______、______________

兵蚁专司蚁穴的_______蚁后雄蚁工蚁产卵机器觅食筑巢保卫

(2)狒狒的群体生活：与白蚁相比，狒狒的群体生活存在______。等级照料蚁后产下的卵第三章动物在生物圈中作用1.动物在维护生态平衡中起重要作用2.动物促进生态系统的物质循环3.动物帮助植物传粉、传播种子动物主要类群特征及代表动物1-5章复习1．生物之间的相互关系：___________、_________。2．生态平衡：在生态系统中各种生物的_____、______和_________总是维持在___________的状态。结论一：生态系统中的作用：动物作为_________，在维持____________中起着重要的作用。相互依赖相互制约数量所占比例相对稳定消费者生态平衡种类生态系统的物质循环二氧化碳、水、无机盐光合作用呼吸作用呼吸作用氧气、有机物生产者（绿色植物）分解者（细菌和真菌）消费者（动物等）呼吸作用动物主要类群特征及代表动物1-5章复习1．有机物的去向：(1)参与构成____________；(2)在它们体内被分解并释放_______，供给生命活动的需要，同时还产生___________、_______等物质。(3)动物的遗体或粪便经过_________的分解后，也能释放出____________、含氮的_________等物质，这些物质可以被__________利用。结论二：动物生态系统中的物质循环动物的身体能量二氧化碳尿素分解者二氧化碳无机盐生产者_______促进1．帮助植物_______：使这些植物能够顺利地___________。如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟、太阳鸟等。2．帮助植物___________：有利于扩大植物的___________。如鸟类、哺乳动物等。传粉繁殖后代传播种子分布范围结论三：动物能帮助植物传粉和传播种子细菌和真菌的分布观察菌落培养基：适于细菌、真菌生长的物质菌落一个菌类繁殖后形成的集合体细菌菌落真菌菌落分布：生存的基本条件水分适宜的温度有机物质有的需要特殊条件广泛分布于生物圈注意：氧气不是基本条件，一些细菌和真菌都能在无氧的条件下生活。（如乳酸菌、破伤风杆菌酵母菌）动物主要类群特征及代表动物1-5章复习细菌菌落和真菌菌落的区别大小形状颜色细菌菌落

真菌菌落小大大多数光滑粘稠或干燥粗糙绒毛状,絮状或蜘蛛网状红,褐,绿,黑,黄多数白色动物主要类群特征及代表动物1-5章复习二、培养细菌和真菌的一般方法配制培养基高温灭菌冷却，接种恒温培养箱中培养为细菌、真菌生存提供营养物质和适宜环境杀死其它杂菌将菌种移入培养基提供适宜环境让细菌、真菌生长繁殖动物主要类群特征及代表动物1-5章复习设计实验的注意事项：1、控制单一变量（避免其他因素干扰，影响实验结果。如，水分，温度）2、设置对照组（细菌和真菌的培养还需要设置空白对照，即不接种）和实验组（注意接种时要避免污染，用到消毒棉签等）3、重复实验（多次实验求平均值，减小实验误差，避免偶然因素的影响）动物主要类群特征及代表动物1-5章复习细菌1.细菌的发现

4.营养方式：5.细菌的生殖：2.形态：3.结构球状、杆状、螺旋状一般结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（无成形的细胞核or拟核）属于原核生物特殊结构：荚膜、鞭毛分裂生殖异养（腐生

、寄生）6.芽孢

：细菌休眠体（不是生殖结构），对不良环境抵抗能力强，也是判断是否灭菌的标准。动物主要类群特征及代表动物1-5章复习真菌的种类单细胞——酵母菌多细胞霉菌（如：青霉、曲霉等）蘑菇、木耳等真菌动物主要类群特征及代表动物1-5章复习细菌真菌细胞结构

形态

营养方式生殖方式没有成形的细胞核（拟核）、有细胞壁、细胞膜、细胞质，部分有荚膜、鞭毛有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核是单细胞生物，主要有杆状、球状、螺旋状有单细胞或多细胞类别，一般由菌丝构成异养（没有叶绿体，利用现成的有机物生活）分裂生殖出芽生殖、孢子生殖动物主要类群特征及代表动物1-5章复习细菌和真菌腐生、寄生、共生的比较腐生寄生共生相同点不同点都是异养（利用现成的有机物）分解已死或腐烂的动植物体来获得营养物质（参与物质循环的主要方式）从活的动植物中获得营养物质（使动植物患病）从活的动植物中获取营养物质，相互依赖、互惠互利（地衣、根瘤、肠道细菌和动物）动物主要类群特征及代表动物1-5章复习酵母菌的应用酵母菌二氧化碳+水+能量（多）二氧化碳+酒精+能量（少）无氧呼吸（发酵）有氧呼吸葡萄糖动物主要类群特征及代表动物1-5章复习细菌和真菌与食品制作

菌的种类应用原理曲霉（真菌）酿酒等淀粉转化为_________酵母菌（真菌）发面，酿酒等葡萄糖转化为_______和____________________酸奶，泡菜等葡萄糖转化为_______醋酸菌（细菌）_______等葡萄糖转化为醋酸乳酸菌（细菌）制醋葡萄糖酒精二氧化碳乳酸动物主要类群特征及代表动物1-5章复习病毒的结构蛋白质外壳遗传物质动物主要类群特征及代表动物1-5章复习1.病毒

独立生活，必须

在其他

里。2.病毒要是离开了活细胞，通常会变成

。当外界条件适宜时，病毒便侵入

，生命活动就重新开始病毒的营养方式结晶体活细胞活细胞寄生不能动物主要类群特征及代表动物1-5章复习病毒的分类（根据寄主细胞的不同）动物病毒植物病毒细菌病毒(噬菌体)流感病毒爱滋病毒烟草花叶病毒大肠杆菌噬菌体脊髓灰质炎病毒动物主要类群特征及代表动物1-5章复习课堂小结生活方式：寄生繁殖方式：自我复制病毒形态结构形态极其微小球形、杆形、蝌蚪形结构蛋白质外壳遗传物质生命活动分类动物病毒植物病毒细菌病毒与人类的关系动物主要类群特征及代表动物1-5章复习第六单元生物的多样性及其保护第一节尝试对生物进行分类动物