第二节通过激素调节总

第二节通过激素调节总第1页，共61页，2023年，2月20日，星期一

奥运

>>反兴奋剂

常用的兴奋剂：1、刺激性药物（激素类）（增加反应、提高竞争意识）2、利尿剂3、合成类固醇（激素类）（增加肌肉块头，提高体能）4、麻醉剂（激素类）（作用于中枢神经系统）5、肽和糖蛋白激素

（激素类）第2页，共61页，2023年，2月20日，星期一人妖：主要指的是专事表演的从小服用雌性激素而发育的男性。其中部分是变性人（外生殖器做了手术），而大部分仍然是“男人”，只是胸部隆起，腰肢纤细，完全丧失了生育能力，大多人妖都很漂亮，唯一外表上和女性区别是通常手脚较大，并可通过声音鉴别。要经常注射雌性激素第3页，共61页，2023年，2月20日，星期一案例:促胰液素的发现胰腺分泌胰液小肠消化食物学术背景：

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现

第4页，共61页，2023年，2月20日，星期一沃泰默的实验：稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

切除通向该段小肠的神经，只留下血管第5页，共61页，2023年，2月20日，星期一

斯他林和贝利斯的假设：

这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？第6页，共61页，2023年，2月20日，星期一斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。

实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。

制成提取液狗静脉实验假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果第7页，共61页，2023年，2月20日，星期一思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了第一种激素----促胰液素；发现了激素调节。1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？

不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等第8页，共61页，2023年，2月20日，星期一二、激素调节的概念

人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。概念第9页，共61页，2023年，2月20日，星期一导管血管腺体

外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。

内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。第10页，共61页，2023年，2月20日，星期一人体主要内分泌腺详细介绍

第11页，共61页，2023年，2月20日，星期一下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第12页，共61页，2023年，2月20日，星期一人体内的一些主要激素分泌激素内分泌腺主要生理作用分泌异常生长激素（蛋白质）

甲状腺激素（含碘氨基酸衍生物）胰岛素（蛋白质）胰高血糖素（多肽）垂体甲状腺促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性；对中枢神经系统的发育有影响胰岛B细胞唯一能降低血糖的激素糖尿病低血糖促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长呆小症，甲亢，地方性甲状腺肿（大脖子病）侏儒症，巨人症；肢端肥大症胰岛A细胞升高血糖第13页，共61页，2023年，2月20日，星期一生长激素侏儒症巨人症幼年时期生长激素分泌不足幼年时期生长激素分泌过多小医生第14页，共61页，2023年，2月20日，星期一

身高98厘米、年龄85岁的毛大爷

夫妇身高都不到1米！侏儒症患者（智力正常）第15页，共61页，2023年，2月20日，星期一巨人症幼年时生长激素分泌过多第16页，共61页，2023年，2月20日，星期一肢端肥大症生长激素（成年后生长素分泌过多）若在成年时，生长激素分泌过多，此时由于骨骺已闭合，只能使软骨成份较多的手足、面骨及其软组织生长异常。第17页，共61页，2023年，2月20日，星期一人体内的一些主要激素分泌激素内分泌腺主要生理作用分泌异常生长激素（蛋白质）

甲状腺激素（含碘氨基酸衍生物）胰岛素（蛋白质）胰高血糖素（多肽）垂体甲状腺促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性；对中枢神经系统的发育有影响胰岛B细胞唯一能降低血糖的激素糖尿病低血糖促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长呆小症，甲亢，地方性甲状腺肿（大脖子病）侏儒症，巨人症；肢端肥大症胰岛A细胞升高血糖第18页，共61页，2023年，2月20日，星期一呆小症幼年甲状腺激素分泌不足甲亢甲状腺激素分泌过多饮食中缺碘，导致甲状腺激素不足地方性甲状腺肿第19页，共61页，2023年，2月20日，星期一病例3：潮安县官塘镇18岁的阿刁姑娘身高只有98厘米、给生活带来诸多不便，经过对阿刁进行染色体、生长激素、甲状腺素、促甲状腺素等各项指标的检查，医院初步诊断阿刁为先天性甲状腺功能低下症，俗称先天性呆小症。表现：身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全。不同于侏儒症幼年时甲状腺激素分泌过少呆小症第20页，共61页，2023年，2月20日，星期一

甲亢原因：甲状腺激素分泌过多表现（l）新陈代谢过于旺盛，食量虽很大，却身体消瘦。（2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、失眠健忘、心率和呼吸频率加快等。

第21页，共61页，2023年，2月20日，星期一人体内的一些主要激素激素名称内分泌腺主要生理作用分泌异常生长激素（蛋白质）

甲状腺激素（含碘氨基酸衍生物）胰岛素（蛋白质）胰高血糖素（多肽）垂体甲状腺促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性；对中枢神经系统的发育有影响胰岛B细胞唯一能降低血糖的激素糖尿病低血糖促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长呆小症，甲亢，地方性甲状腺肿（大脖子病）侏儒症，巨人症；肢端肥大症胰岛A细胞升高血糖第22页，共61页，2023年，2月20日，星期一人体内的一些主要激素激素名称内分泌腺主要生理作用性激素雄激素（类固醇）主要是睾丸雌激素（类固醇）主要是卵巢孕激素（类固醇）卵巢分别促进雌雄器官发育和生殖细胞生成，激发并维持合成第二性征，激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件第23页，共61页，2023年，2月20日，星期一人体内的一些主要激素激素名称内分泌腺主要生理作用

下丘脑垂体促进甲状腺生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌下丘脑促进垂体合成和分泌促性激素促进垂体合成和分泌促甲状腺激素垂体促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促性腺激素

促性腺激素

释放激素注：以上激素均为多肽第24页，共61页，2023年，2月20日，星期一第25页，共61页，2023年，2月20日，星期一第26页，共61页，2023年，2月20日，星期一生长激素促性腺激素

促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素部分激素的化学成分：氨基酸类激素蛋白质或多肽类激素类固醇激素雄性激素雌性激素孕激素可以口服只能注射第27页，共61页，2023年，2月20日，星期一出谋划策侏儒症患者他们的命运呢可以改变吗？

每周给年幼的侏儒症患者注射少量的生长激素婴儿期，定期口服或注射甲状腺激素呆小症患者第28页，共61页，2023年，2月20日，星期一问题情境：

当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？

三、激素调节的实例

实例：甲状腺激素分泌的分级调节第29页，共61页，2023年，2月20日，星期一甲状腺素分泌的分级调节功能促进新陈代谢促进动物个体的生长发育提高神经系统的兴奋性第30页，共61页，2023年，2月20日，星期一

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素新陈代谢，抵御寒冷促进神经调节第31页，共61页，2023年，2月20日，星期一寒冷、过度紧张等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进

甲状腺大脑皮层负反馈

下丘脑

垂体过多时第32页，共61页，2023年，2月20日，星期一第33页，共61页，2023年，2月20日，星期一问题探究1：

饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？

三、激素调节的实例

实例：血糖平衡的调节第34页，共61页，2023年，2月20日，星期一血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解a

肝糖原、肌糖原合成

b脂肪、某些氨基酸等转化c正常情况下人体中血糖的去路第35页，共61页，2023年，2月20日，星期一问题探究2：长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.8-1.2g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解a

肝糖原、肌糖原合成

b脂肪、某些氨基酸等转化c食物中的糖类消化吸收1

肝糖原分解2脂肪等非糖物质转化3第36页，共61页，2023年，2月20日，星期一第37页，共61页，2023年，2月20日，星期一血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用降血糖促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。抑制肝糖的分解和非糖物质转化为葡萄糖A细胞胰高血糖素作用升血糖促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，分泌二者对同一生理作用过程起拮抗作用肾上腺素第38页，共61页，2023年，2月20日，星期一血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+血糖平衡的调节第39页，共61页，2023年，2月20日，星期一第40页，共61页，2023年，2月20日，星期一反馈调节在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。（1）概念，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。正反馈：反馈信息促进原来生命活动（血液凝固）负反馈：反馈信息抑制原来生命活动（血糖调节）意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。第41页，共61页，2023年，2月20日，星期一思考1、产生糖尿的原因：1、一次性吃糖过多2、肾脏病变，肾小管的重新收能力下降3、糖尿病体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。2、糖尿病形成原因第42页，共61页，2023年，2月20日，星期一第43页，共61页，2023年，2月20日，星期一糖尿病有向青少年发展的趋势第44页，共61页，2023年，2月20日，星期一四、激素调节的特点

3、作用于靶器官、靶细胞：

作用部位—特定的器官和细胞，促甲状腺激素作用部位—全身细胞例如：甲状腺激素

生长激素2、通过体液运输

内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。1、微量和高效第45页，共61页，2023年，2月20日，星期一1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞激素调节的特点

能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。第46页，共61页，2023年，2月20日，星期一激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。第47页，共61页，2023年，2月20日，星期一1．抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收

A．糖

B．水

C．Na+

D．K+B第48页，共61页，2023年，2月20日，星期一2．糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为

A．胰岛素

B．生长激素

C．胸腺激素

D．雄性激素A第49页，共61页，2023年，2月20日，星期一3、下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是

A．艾滋病B．糖尿病

C．血友病D．流行性感冒B第50页，共61页，2023年，2月20日，星期一4．在四大家鱼(鲤、鳙、草、鲢)的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是

A．胰岛素B．生长素

C．抗利尿激素D．促性腺激素D第51页，共61页，2023年，2月20日，星期一5、发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是

A．甲状腺激素分泌减少

B．垂体不能分泌促甲状腺激素

c．甲状腺激素不能运输到靶器官

D．下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素B第52页，共61页，2023年，2月20日，星期一6、先天性甲状腺发育不全的婴儿，神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。治疗此病应服用

A．肾上腺素B．胸腺激素

C．抗利尿激素D．甲状腺激素D第53页，共61页，2023年，2月20日，星期一7、的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进

A．肝糖原的合成B．肝糖原的分解

C．葡萄糖的储存D．葡萄糖的氧化D第54页，共61页，2023年，2月20日，星期一8、在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比，激素调节的特点是A．作用时间较短B．微量而且高效

C．反应速度较快D．通过反射弧起作用B第55页，共61页，2023年，2月20日，星期一9、(多选)当一个饥饿的健康成年人在饱餐之后，他体内的变化是

A.尿的生成量一定减少，