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文档简介
关于五四青年节主题班会教案小学生4篇
【篇二】中同学五四主题班会教案
主题班会名称:自律成就幻想(5·4主题班会)
活动背景:
1919年5月4日,北京的青年同学为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动,进行了声势浩大的游行示威,最终进展成为全国人民参与的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的顽强意志,标志着中国新民主主义革命的开头。1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。
活动过程:
1、组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。
2、可以评比我们的青春偶像:采访同学,统计其中欢迎的青春偶像,调涨其中的乐观向上,能体现青年风貌的制成展板,与同学展板同时展出。
3、查找有特长有特别经受有青春活力的同学,撰写他们的个人小简介,制成展板,惊醒宣扬。
活动的意义:
穿岁月峰头,伴历史云烟,中国共产主义青年团走过了____年的风雨征程。五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,在花海绚烂夺目的季节里,我们迎来了我们的节日。
青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国。我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,溶化那将要凝冻的江河湖川。年青的中国,奔流的中国,我的中国。我们中国青年,浩然正气满乾坤!
五四精神代表着诚恳的,进步的,乐观的,自由的,公平的,制造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而开心的,全社会兴奋的统一体。通过活动把乐观地风尚散播开来,将这样的精神更加深化到每个年轻人心中。
活动主旨:
弘扬年轻人的乐观向上的精神。彰显新一代青年的朝气与活力。提倡健康的生活理念与思想作风。以“爱国、进步、民主、科学”为中心,服务他人社会,为制造更好的环境现出自己的力气。
班会总结:
爱国主义是五四精神的泉源,民主与科学是五四精神的核心,勇于探究、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、共性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而全部这些,最终目的都是为了振兴中华民族。因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应当把这些方面结合起来,为振兴中华民族而努力奋斗。
五四精神代表着诚恳的,进步的,乐观的,自由的,公平的,制造的,美的,善的,和平的。相爱互助的,劳动而开心的,全社会幸福的统一体。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。
学校生五四青年节主题班会教案(精选篇1)
一、指导思想
为纪念五四运动,进一步丰富青年团员的业余文化生活,激发他们喜爱生活、喜爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热忱,在青年团员中形成乐于奉献的良好风气,增加团组织的分散力和战斗力,培育他们良好的生活方式,结合__街道共青团工作实际,定于20__年5月进行纪念“五四”运动活动。活动方案拟订如下:
二、活动主题
万枚团徽赠青年万名青年忆五四
三、活动时间
20__年5月
四、活动内容
1、重温红色历史,列出奔跑清单
街道八个社区在5月份(详细时间自定)组织青年团员学习我党历史,重温入团誓词。结合当前党的群众路线教育实践活动,开展“奔跑起来吧,我的青春”大争论。每位到会青年团员配一枚团徽,各社区要有团区委官方微信平台二维码,以便利青年团员使用“扫一扫”功能关注该微信公众账号。
2、回忆入团记忆,提高责任意识。
通过在团区委官方微信平台共享入团故事,使青年团员在工作生活中能以身作则,强化当好表率的意识,鞭策和激发青年团员的工作动力。
五、留意事项
1、抓宣扬,营造氛围。充分利用黑板、公示栏等宣扬阵地,沟通阅历、树立典型,营造比、学、赶、帮、超的深厚氛围和百花齐放、生动活泼的良好局面。
2、抓进度,把握节奏。各社区严格根据活动方案和时间要求开展各项活动,切实做到以进度促成效,以活动促工作。
3、重实效,突出特色。将“五四”活动和当前正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来。把“五四”活动作为路线教育的有效载体,同时结合街道实际,在活动中突出重点,充分体现出特色。
4、集资料,创新亮点。为防止“五四”活动流于形式。各社区做好整个活动过程的台账制作,照实反映组织开展活动的全过程。
学校生五四青年节主题班会教案(精选篇2)
一、活动主题:
以“五四”青年节红色精神为主题,发扬艺术之光,闪烁贺卡风采,提倡独具匠心,打造魅力校内。
二、活动目的:
本次大赛以推动校内文化建设,展现同学风采为宗旨,以“塑造全新的高校班级形象”为目标,供应一个展现院系、班级文化特色的平台,充分发挥当代高校生的设计创新力量,为平顶山学院的同学活动增加活力。
三、组织机构:
主办方:共青团__学院委员会
策划承办方:软件学院团总支
四、参赛对象:
__学院在校高校生
五、活动时间:
20__年4月x日——20__年4月x日
六、活动流程:
1、作品征集
4月x日-4月x日,由各院系宣扬部统一将征集的作品交至软件学院宣扬部,软件学院将各院系呈报的作品统一编号、登记。
2、评比阶段
4月x日—4月x日,由软件学院专业老师组成评审团,对征集的作品进行评比。
3、展览阶段
4月x日—4月x日,由软件学院宣扬部统一支配,在一号教学楼大厅对获奖作品进行公示展览。
七、作品要求:
1.内容:必需以宣扬“五四”精神为主题,思想健康向上,创意新奇独特。
2.形式:全部电子贺卡均为静态贺卡,不接收Flash之类的动态贺卡作品。
3.规格:全部作品均彩印成A4纸大小,并附一份作品说明,讲明寓意,并标明自己的院系、班级、专业、班级、姓名、联系方式。
八、奖项设置:
本次竞赛依据参赛作品数量设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名,创意奖若干名,对获奖同学颁发荣誉证书予以嘉奖。
学校生五四青年节主题班会教案(精选篇3)
一、晚会背景:
为隆重纪念宏大的“五四”运动,弘扬“五四”爱国、民主、营造校内文化氛围,同事大力将强同学的思想道德建设,提高同学的综合素养,促进同学健康成长,结合我系同学会工作的实际,打算在五月份进行纪念“五四”运动的晚会。
二、晚会目的:
五四青年节是一项集消遣性、趣味性与教育性于一体的文化活动。举办五四晚会,既可以使广阔群众得到艺术的享受和文明熏陶,又能寓教于乐,给其以思想的启迪和情操的陶冶。纪念“五四”运动,继承光荣传统,战士青年风采,塑造辉煌人生。
三、主办单位:
艺术系同学会全体成员
四、晚会支配:
晚会地点和时间
地点:待定
时间:20__年(待定)月
五、策划的任务
(1)筹备阶段;
(2)编创阶段、设计阶段;
(3)排练阶段;
(4)演出阶段。
(一)其要点如下:
1、明确晚会的主题:(暂定)
2、把握晚会的格调:以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人
3、确定节目的构成:节目的种类、内容、数量、效果的设想
4、设计晚会的场景:主要是整个舞台光、色、景等艺术处理。
5、支配演出保障:这里特殊应明确灯光、音响、服装、道具等项工作的要求及经费开支保障
(二)策划对节目的编排和设计要求:
1、开场节目,先声夺人;
2、歌舞节目,丰富多彩;
3、相声、小品穿插支配;
4、高潮节目应火爆动情;
5、结尾节目、见好就收。
六、晚会的预备
(一)抓好节目创作
(二)加强排练指导
(三)选择演出场地
七、文艺晚会的演出
(一)排好节目挨次
(二)选好节目主持人
(三)抓好舞台保障
八、晚会筹备组
(1)晚会负责人:主席团,文艺部
演员化妆
由生活部组织人员负责当晚的化妆工作。
DV拍摄
安排人员主要掌握当晚DV拍摄的内容、方式,确保晚会现场的整个过程不漏拍,拍摄角度多样,以保证后期VCD制作出来的质量。
晚会现场摄影
负责晚会前后整个过程的摄影记录,用相机从不同角度和时间拍照,反映晚会的各方面工作。
协调工作
负责晚会的人员调动,人员调动要合理,保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。(注:同学会全部部门尽一切可能支持晚会工作)
九、晚会后期工作
(1)费用处理
(2)书面总结
(3)VCD制作
(4)网络宣扬
答案补充
活动的主体要欢快一点,活泼的,要能表现体现年轻人活力,抱负,憧憬的。详细要有什么节目可以自发的组织。
预算
待定
(2)晚会总策划:文艺部
(3)节目策划组:待定
(4)宣传组:待定
(5)后勤组:待定
(6)外联策划组:待定
详细组织支配:
1、拉赞助
由外联部组织详细操作。最迟要在3月中旬完成,以便利后期的舞台设计、海报制作及宣扬工作。
2、文字宣扬
由宣扬部和文艺部联合完成。从拉到赞助即日起,开头与商家联系,协商横幅、展板和海报的制作及内容。
3、广播宣扬
安排部门负责组织人员联系学校广播站。与广播站联系后,立刻通知负责人商讨广播内容。
4、选择主持人
先由本学院同学自我推举后,再由晚会筹备组全体成员共同打算,择优选拔现象气质佳,表达力量、组织力量、应变力量和责任心都强的同学。
5、安全
安排部门负责保证晚会的安全和治安工作,维护晚会现场的秩序。
6、会场布置
由文艺部主要负责
7、节目编排
由各部们安排人员负责节目编排,并要保证节目的高质量。彩排时,节目带上与节目相关的磁带或CD。
8、通知领导
由晚会负责人负责相关领导准时参与晚会。与会主要领导须预备好晚会开场时的演说稿。(尽可能有)
学校生五四青年节主题班会教案(精选篇4)
一、说教材
《中国共产党的成立》是人教版学校历史中国近代史第三单元其次课时。本单元是抗争和探究的连续,是新民主主义革命的开头,也是中国共产党领导中国革命的开头。而本课中共的诞生是中国革命的里程碑,在全册中具有承上启下的重要地位,在整个中国历具有划时代的宏大意义。
二、说学情
中国共产党的成立是中国历开天辟地的大事。同学们从小从报纸、新闻等多种渠道对中国共产党有肯定的了解,也产生一些共产主义方面的信仰,对本课的学习能够起到肯定的关心作用。
三、说教学目标
1、学问与力量:通过了解中国共产党的成立及其历史意义,逐步培育同学阅读、理解和通过多种途径,猎取和处理历史信息的力量。
2、过程与方法方面:首先通过同学的自主学习来初步感知中国共产党成立,然后再通过同学的独立思索、小组争论沟通、合作探究,来深刻的熟悉中国共产党的诞生。
3、情感态度与价值观:通过本课的学习,使同学熟悉到,中国共产党的诞生是中国历开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国革命的面目焕然一新。从而坚决同学的共产主义信念。
四、说重难点
1、重点:中国共产党成立的历史条件、中共一大的召开。
2、难点:中国共产党诞生的宏大历史意义。
五、说教法
教学方式的转变是新课程改革的目标之一,为了转变过去“填鸭式”的教学方式,在课堂上真正体现同学学习的主体性地位。因此本课实行创设情景法、小组合作探究法、图表资料研习法等体现同学的合作、争论、探究为主的教学方法。并充分利用多媒体来组织和引导同学进行观看、分析、争论、归纳和总结,充分调动同学的学习乐观性和主动性。
六、说学法
学习方式的转变也是新课程改革的目标之一。因此本课提倡同学的自主学习、合作学习、探究学习。
七、说教学过程
1、导入
以中国共产党召开党会为背景图片,以革命金曲《没有共产党就没有新中国》为背景音乐,来创设情景,快速将同学带入到本课的学习氛围中来,提高同学学习的爱好,激发同学学习的热忱。
2、新课教学
(1)非常钟自学,探究三个问题。
探究一、中国共产党成立的历史条件有哪些?
探究二、中共一大召开的内容及其历史意义是什么?
探究三、中国共产党成立的宏大历史意义是什么?
同学在自主学习之后,通过对这三个问题的探究,以形成了对中国共产党成立的初步熟悉。
为了检测同学自主学习的效果,进行查漏补缺,让同学之间相互争论,相互沟通,对所存在的问题实行帮扶,最终形成统一的熟悉。接下来,我支配小组间进行沟通争论合作一:中国共产党成立的历史条件有哪些?通过小组的合作沟通学习,使同学在相互启发中加深对文本的熟悉和理解,也从中培育了同学的团结协作精神。
通过老师多媒体课件的引导,以及小组合作沟通对文本学问的归纳总结,得出中国共产党诞生的历史条件三个:思想条件是马克思主义的传播,当时宣扬马克思主义思想的
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