2023年成本会计学实费神得感想总结 成本会计学实训心得体会(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年成本会计学实费神得感想总结成本会计学实训心得体会(5篇)当我们备受启迪时，往往可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

成本会计学实劳神得感想总结成本会计学实训心得体会篇一

我努力将自己所学到的理论知识与实践相结合，在实习期间增长了实际工作经验，稳定了在校期间所学到的书本知识。在工作中我认真的依照师傅的要求工作，努力向师傅们学习会计工作中的经验与技巧，学习前人的经验，提高自己的能力。在工作中我越来越觉得自己在学校中学习到的知识是远远不够的，更多的内容需要在实际中依靠勤奋的工作渐渐的积累，更高的能力需要在工作中不断的锻炼与提高。

/此次实习，主要的内容可以分为以下几个部分：基本业务的会计处理、进出口业务的会计处理以及出口退税的申报等。

/由于实习期间刚好赶上该公司开一月份的帐，所以最初的实习内容就是使用龙之星财务软件开帐以及处理简单的业务凭证的录入。

/使用龙之星财务软件开账的过程很简单。首先，进入主页面，点击新建，输入账套号、名称、简称，点击下一步，输入记账本位币、会计期间、启用时间，点击完成，一个新账套就建成了。其次，点击项目核算，设置需要核算的分类。再次，进入新建的账套，点击会计科目，将能使用到的科目保存，用不到的科目删除，根据需要建立二、三或四级明细科目，并设置好需要项目核算的科目。然后，点击期初数据录入，将个科目的期初余额录入，并进行平衡审核。最终，点击启用。系统还会检验一遍期初余额是否平衡，当检验平衡后，则进入建好的账套，而后就可以进行正常的业务处理了。

/该公司处理基本报销业务的流程是：检查拿到的原始凭证是否合法合规;合法合规后，让业务人员填写报销单，由财务主管签字;将原始凭证粘贴到报销单上;制单人用龙之星财务软件录入记账凭证，并打印出来，由财务主管签字审核;将每笔业务的记账凭证与原始凭证放到一起，待到月末统一订账。

/用龙之星财务软件录入记账凭证的方法与学校小学期的会计模拟中用的软件的方法原理一样，只是龙之星软件不支持电子盖章。

/我在师傅的指导下为该公司的一个子公司——黑龙江省对外服务公司开了账，并录入了1月份的现金收付款凭证及转帐凭证。在凭证的录入过程中，我发现平日认为很简单的会计处理，在现实的处理重要琐碎的多。其中涉及了工资发放(其原始凭证中必需有考勤表)与工资分派的处理。对工资的处理，比想象中要繁杂得多。要根据工资项目表，要把项目表中各明细项目归集到工资与奖金下，根据项目表计算填列工资汇总表，经领导审批签字后方可入账。工资发放时，处理如下：借：应付工资

/贷：现金

/工资分派时，根据工资汇总表，处理如下：

/借：管理费用——工资

/管理费用——奖金

/管理费用——聘用人员工资

/内部往来

/贷：应付工资

/由于该公司的主要对外业务就是进出口，所以接下来的是习内容就是进出口业务的处理。

/进口业务的处理流程与普通报销业务处理流程唯一不同的是：根据海关进口货物报关单田收料单，算出单位成本、总金额，均换算成人民币入账。该公司通过商品购买来归集购货的入账价值(包括货款、关税、口岸费等)，最终统一转入存货。外汇付款时，由于该公司无权利拥有外汇账户，所以只作一笔分录：借：应付账款

/贷：其他货币资金

/出口业务的处理流程与普通报销业务处理流程唯一不同的是：根据原始凭证填写计算成本单，其成本中包括合同中双方商定好的毛利，进而计算得出单位成本，实际的税与应收账款根据发票填列。

/然而，由于实习期间该公司没有相关业务的发生，我只是在师傅的安排下看了明细帐、会计凭证，所以对这一部分的理解并不是很深刻。

成本会计学实劳神得感想总结成本会计学实训心得体会篇二

擅长使用图表示意法

在成本会计教学中,会遇到大量分类或分派的问题,这些问题往往比较繁杂或比较抽象,可采用图表示意法,充分展示有关内容。这张图十分直观地说明白材料费根据用途(领用部门)的不同分别记入了基本生产成本、制造费用、辅助生产成本、管理费用、销售费用等账户,这样学生在理解材料费用分派时就轻松了大量。总之,图表是会计教学中最好最重要的教学手段,采用图表示意法可使学生便于理解,加深记忆。

采用多媒体教学手段

现阶段一般存在三种教学方式:一是黑板加粉笔的教学方式;二是计算机辅助教学方式;三是多媒体网络教学方式。假使采用由教师在黑板上板书讲授的方法,则会带来时间、空间上的矛盾。一方面,由于板书占用的时间较多,为了正常的教学进度,教师往往不得不加简化或放弃板书而加快讲授的速度,使有些问题无法细致地浮现出来,学生一旦某个环节未能把握,就往往失去学习该门课程的兴趣和信心。另一方面,由于黑板的空间有限,一般很难将每种成本计算方法的全过程浮现给学生,往往是浮现最终结果而没有过程演示,导致学生无法理解各种费用分派表、成本计算单等表格中各数据的来源,进一步增加了他们学习的困难。多媒体技术及网络技术与计算机辅助教学的完美结合所形成的多媒体网络教学方式,具有强大的多媒体信息处理能力和传播能力,为教师生动高效地进行课堂教学指明白方向。作为教师应适应这一新形势,不仅要努力提高专业理论知识和基本技能,而且要具备娴熟的多媒体技术,更要擅长多种媒体及现代教育技术的运用。在成本会计的教学过程中,将新的媒体技术、新的信息技术融入教学内容。这样对教师来说,讲解明了、俭约时间、提高了课堂效率;对学生来说,直观简单、通俗易懂、引发了兴趣。

重视实践环节

高职院校是以培养应用型人才为目标的,因此要重视实践环节,培养学生的实际动手能力,但传统的“理论—实践〞教学模式,人为地将理论教学与实践教学分成两块。平日课堂中只重视理论教学,学生由于从未接触过成本会计工作,往往感觉很抽象,不能深刻理解;毕业前进行模拟试验并到单位实习时,又认为无从下手,学生的实践能力得不到锻炼与提高。因此,应以提高学生的动手能力为目标,在理论讲解的同时,灵活地使用多种实践性教学手段,充分调动起学生学习的主观能动性,培养他们的兴趣。目前高职院校成本会计实践教学普遍采用的形式和手段有练习、测试、校内模拟实训、校外单位实习、撰写论文等。在实践教学过程中,要根据不同的教学内容和特定的教学目的,有选择地使用这些实践教学手段,实现实践教学内容与形式的最优组合,加强成本会计课程的教学效果。

教学实践告诉我们,高职成本会计的教学过程不仅仅是依照课本、教学计划、进度完成教学任务的教学过程,而且应当积极开动动脑筋创新多种教学方法,把理论内容寓于实践教学中,从而调动学生学习的积极性和创新能力,使学生获取知识的时间和空间得到延伸。

成本会计学实劳神得感想总结成本会计学实训心得体会篇三

此次我们手工模拟试验所实践的六种方法一直是我们学习成本会计的核心。

品种法是产品成本计算方法中最基本的方法，其计算程序表达着产品成本计算的一般程序。分批法是依照产品的批别(或订单)计算产品的一种方法。它是以产品的批别或订单作为成本计算对象，归集产品的生产费用，计算各批产品的生产总成本和单位成本。

简化分批法是分批法的一种简化，未完工的批次的产品的间接费用不需在完工产品与未完工产品间分派，而是采用累计间接费用分派法。

逐步结转分步法是为了计算半成品成本而采用的一种分步法，它的每一个步骤都是一个品种法，逐步结转分步法实际上是品种法的屡屡连接应用。

平行结转分步法亦称不计算半成品成本分步法，它的各步骤不计算所产半成品成本，各步之间也不结转所耗的半成品成本，而只计算本步骤所发生的各项生产费用，以及这些费用中应计入产成品成本份额。

产品成本计算的分类法是以产品类别作成本计算对象，归集生产费用，计算产品成本的一种方法。

4绝知此事须躬行

通过本次课程设计的实践，我对六种方法有更深的认识，具体分为以下三点：

4.1成本计算方法

在成本核算之前我们要根据不同的企业生产特点和管理要求，选择适当的产品成本计算方法。为了正确计算产品成本和期间费用，充分发挥成本核算的作用，除了要正确划分各种费用界限，正确确定财产物资的计价和价值结转方法，并扎实地做好各项基础工作外，还需要适应生产特点和管理要求，采用适当的产品成本计算方法。这一点十分重要。结合课程设计资料，一共有六个不同的公司。首先是大量大批单步骤生产的某工业企业，我们根据其生产特点，选择了品种法;小批单件单步骤生产的兆庆工厂，采用的是分批法;大量大批多步骤的某工业企业，该厂为了加强成本管理，采用综合结转分步法;大量大批多步骤生产的某工业企业，由于不必计算半成品成本，故采用平行结转分步法;大量大批多步骤生产的中拓公司，将七种产品分为甲乙两大类，采用分类法核算。

4.2成本计算对象

选择正确的成本计算对象。成本计算对象的确定，是设置产品成本明细账、归集生产费用、计算产品成本的前提，是构成成本计算方法的重要标志，因而也是区别各种成本计算基本方法的主要标志。譬如，品种法中成本计算对象为全厂

9月份生产的甲、乙、丙三种产成品;分批法成本计算对象为全厂某生产周期生产的201批、202批、203批、204批、205批产成品;综合结转分步法成本计算对象为各生产步骤(一车间)9月份生产的甲乙半成品以及最终步骤(二车间)生产的甲乙产成品。

4.3成本计算过程

每一种方法都是一套完整的例子，让我们对成本计算的整个里流程更熟悉。同时，在每一种方法的前面都会有相应的成本核算方法流程图，对我们整体把握各种方法很有帮助。设置成本计算单→汇集基本要素费用→编制基本要素费用分派表→(汇集分派辅助生产车间制造费用)→汇集分派辅助生产费用→汇集分派基本生产车间制造费用→填制成本计算单→编制完工产品成本汇总表。

5心得体会

经过此次的手工模拟试验，不仅仅稳定了专业知识，还有一些新的体会。每一种经历都是人生的资产，对于此次的课程设计我也收获了不少。

5.1耐心

众所周知会计是一项繁琐的工作，面对众多的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致雪上加霜。反之，只要你耐心地做，反而会左右逢源。

5.2提防

会计又是一项缜密的工作，关于数字的登记计算需要确切到角分，记账凭证和明细账、明细帐和总账都要核对无误，因此在会计处理过程中，我们必需认真细心，秉着提防的态度对待每笔业务、每个数字。

5.3兴趣

6总结

兴趣是最好的老师。我以前是觉得会计枯燥的，经过几次课程设计我发现了会计的乐趣。追求精准，记录着一串串数字让他们确凿无误，有一种成就感，越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具好玩儿味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。

在实习的过程中原本以为把握了的知识，运用在实践中却遇到不少的问题。这些问题也反映了我有大量待提高之处。

5.4有待提高之处

一年两次的课程设计又终止了，这三个星期以来的奋战也终止了。每一段经历，我们都可以从中收获大量，进而成为我们人生的一笔资产。这次的课程设计也不例外，在专业知识上我发现了学习中的盲点，稳定了所学的知识，熟悉了成本核算的事务操作过程;在专业知识之外，我了解到了身为会计所必需具备的品质，战胜了一些困难。当然这也要感谢和我一起努力的同学们，我们一起互帮互助相互核对数据，而且在一起工作还有一种比炒赶的积极的气氛，还有三星期以来精心指导并且热心关心我们的老师，有了你们，我的课程设计在寒冷的冬天也过得轻松愉快。

其次，核算流程有些不熟悉。在品种法成本核算时，首先要根据各种分派表归集各种费用要素，然后小计，再转出，最终合计。开始我由于不知道要小计然后再转出，从而省去了这一步骤。还有一些类似的失误。虽然这些都是小失误，但以后也难保因小失大，所以必需在核算前要熟知计算流程。

首先，我还是不够细心。在汇集费用时，我简单犯错。譬如材料费用分旬汇集时，我简单弄混，发现后又返回去重新归集费用。好在在接下来的核算中我吸取了教训，没有犯下同样的错误。

最终，我的工作效率有待提高。虽然我把课程设计按时完成，但是有些同学提早两天完成任务。我知道，在实际工作中，不存在任务只有工作，更没有按时完成工作之说。在实际工作中，要想进步决不能满足于按时。记得以前丁燕霞学姐为我们作报告时就说过，要想成功就必需多做，决不能满足于完成自己份内的工作，而是要做的更多。

成本会计学实劳神得感想总结成本会计学实训心得体会篇四

考试周一终止，我们就进入了为期三周的课程设计。三周的时间说长不长说短也不短，但转瞬间课程设计已接近尾声，回想这三个星期的实践工作，原本以为把握了的知识，运用在实践中却遇到不少的问题，在发现与解决问题中真的收获不少。正所谓“纸上学来终觉浅，绝知此事须躬行〞。

1实习概述

在三个星期的手工模拟试验中，我们以六个公司企业为背景，运用成本计算的六大方法(品种法、分批法、简化分批法、逐步结转分步法、平行结转分步法和分类法)根据提供的资料进行成本计算，熟悉成本核算方法的实务操作流程，加深了对成本计算的认识。这也是为我们学生提供了难得的实践机遇，一个让课堂知识向实践转化的机遇，一个学以致用的机遇。刚开始看着厚厚的两本资料呆住了，比以前的课程设计的资料都要厚。厚虽厚，经过十几天的努力，这都变成了六本整齐美观的记账凭证和六本明细账。虽然这以前也做过，面对这十二本精心之作，我心里却特有成就感。回想手工模拟试验中遇到的问题，这都是在学习课本知识过程中所不能预见的，这让我进一步了解成本核算的实务操作流程。正所谓“知上学来终觉浅，绝知此事须躬行〞，这对于我们将书本知识学以致用，对于我们以后的工作实践都会有很大的帮助。可以说实习是从学习到工作的一个过渡，十分有意义。

2课程设计流程

此次《成本会计》课程设计的时间为：20xx年12月29日～201x年1月16日。每天都有属于每天的任务，根据所给模拟企业的资料，完成品种法、分批法、简化分批法、逐步结转分步法、平行结转分步法和分类法等成本核算方法全过程的成本计算，并进行相应的帐务处理。课程设计的第一天孟老师便作了精心周密的安排，接下来就是我们大显身手的时候了，明确成本会计手工模拟试验的目的;熟悉模拟企业的基本状况;了解成本核算方法的实务操作流程。一种方法一种方法地攻下。

2.1熟悉企业的基本状况

开始成本核算的第一步便是熟悉企业的基本状况。只有在正确了解实务操作的背景的前提下，才可能正确地处理问题，继而正确地进行企业成本核算。

2.1.1内容

在进行成本核算之前需要把握的企业基本条件有好多，譬如基本生产车间有哪些、辅助生产车间是哪些以及辅助生产成本分派方法、企业生产步骤是单步骤还是多步骤、辅助生产车间的制造费用处理方式、产品成本项目有哪些以及车间工人工资制度是计时工资还是计件工资等等。这些都是在成本核算中会用到的。

2.1.2体会

了解企业基本状况是很有必要的，成本计算的处理方式有好多，假使不了解企业成本核算的基本条件和管理要求，在核算时就可能出错。在实习中，我就因此而犯错返工。在品种法成本核算时，我就由于没有弄清辅助生产车间制造费用的处理方式，而将辅助生产车间的费用直接计入了辅助生产成本的制造费用成本项目中。知错就改，在之后的成本核算中吸取教训，也就没有犯同样的错了。

弄明白成本核算的前提，在正确的前提下进行核算，才能得出正确的结果，这正是此步骤的意义所在。

2.2编制费用分派表和记账凭证

依照常规的程序，我们先根据领料单、工资结算单等原始凭证登记各旬领料凭证汇总表和费用分派表(材料费用分派表、工资福利分派表、固定资产折旧费用分派表等)，最终根据各种费用分派表汇集生产费用，根据各产品的有关资料将费用在在产品和完工产品之间分派，编制产品成本汇总表，同时填写记账凭证。

2.2.1关于各基本费用要素的归集与分派

我认为这个过程是所有的课程设计的核心所在，在这个过程中我们会将本学期所学的知识都派上用上。这也是最简单出错的过程，而且这个过程承上启下，汇总费用一错，分派费用必然出错。在这一系列的流程中，我认要把握以下几点：

(1)归集各基本生产费用要素时，必需细心认真，千万不能看错数字或者登错地方。特别是根据材料所给的领料单汇集材料费用，必需留心材料领用的时间用途，分上中下旬和用途对象汇总。

(2)在各种产品之间分派基本生产费用要素时，要明白所规定的分派方法，计算一定要认真细心。

(3)各产品所归集的费用在完工产品和在产品之间分派时，要弄清期初在产品和期末在产品相关资料，弄清规定使用的分派方法。

2.2.2填制记账凭证

根据各基本生产费用要素的归集与分派的结果填制相关的记账凭证，这一过程挺简单但也是易错之地，要防备数据的填写。

填写完记账凭证后，就要编制科目汇总表。这个工作不难，但挺麻烦，若借贷不平，就必需查错纠错，但是当借贷算平的时候，心里就特别有成就感，感觉又攻克了一个难题。

2.3登记明细账

科目汇总表编制完后，接下来就是根据记账凭证登明细账。对于这个过程我算得上是轻车熟路了，根据以前的经验填写挺简单，唯一需要注意的是认真细心。

登完明细账，接下来要做的就是结账，这次明细账月结是没有以前那么规范，但心里是明白规范的结账方法，对需要按月结计本月发生额的账户，如库存商品、应交税金、生产成本、制造费用及各损益类明细账等，因报表须填本月发生额，都要结计“本月合计〞发生额及余额，并在“本月合计〞字样下划一条通栏单红线。

2.4粘贴原始凭证

在实务操作中，业务是一笔一笔发生的，记账凭证也是逐笔登记的，因此原始凭证也应当逐笔粘贴。可是由于我们手工模拟试验是将一个月的业务集中处理，为了便利查阅资料以及粘贴的操作，我们集中一个月的原始凭证来粘贴。

2.4.1实际操作

在编制好各种费用分派表、明细帐和记账凭证后，要做的事情就是将原始凭证粘贴到记账凭证后面然后装订。这些工作在上学期财务会计课程设计时就做过，所以感觉还比较上手。唯一不同的一点，也是成本会计中处理的一个特点，就是领料单十分多。每一种方法的领料单都多达70几张。怎样将这么多的领料单粘贴的既有条理，并且整齐美观，确实很考验我们的水平。但我们也下决心，一定做好这个工作，要让别人一看我们贴的领料单就知道我们是个好会计。由于整齐美观的原始凭证就是一个好会计的脸面。

新一轮的挑战开始，首先我们将书上的领料单一张一张的裁下来，再把这些凭证分上中下旬粘贴起来。要把六种方法420多张领料单裁的上下平且齐并不那么简单。更不简单的是要把每种方法七十多张的领料单粘得整齐，宽度和记账凭证一样，不过在两个晚上的努力下我成功了。

2.4.2体会

在二三度的环境中，我们的双手红通通的机械地来回裁剪，最终终究用了一个上午的时间裁完所有领料单。终止后才发现双手已经冻得不能自由伸展，同时我们也发现裁减400多张领料单并不是难题，只要下定决心难题已不再是难题。寒冷的天气也不例外，我们都坐在教室，坚持着裁凭证、粘凭证，冷风来回穿梭，人多了这间教室也不觉得那么冷了。看着条文状、整齐的领料单，我不禁在心中佩服自己，也让我知道，只要下了决心，就没有战胜不了的困难。

2.5打孔装订

这是最终一步，胜利在望了。将各种方法的科目汇总表和记账凭证和在一起，这一步其实很简单，就是难得把他们弄整齐，在打孔之前我左整右整终究把他们弄整齐了，接下来穿针引线将凭证装订，看着整齐的六本凭证，心里充满了成就感，三个星期的心血终成正果，三个星期的努力终有回报。

成本会计学实劳神得感想总结成本会计学实训心得体会篇五

时间过的真快，转瞬间两周的实训时间就过了，在过去的两周内我在廊坊市卓越检测公司进行了为期十天的实训工作。通过这段时间的切身实践，不但使我体会到了将会计理论实际应用于会计实务操作中的重要性，更令我学会了一些如何在社会中为人处事的道理。

正所谓“百闻不如一见〞，经过这次自身的切身实践，我才深切地搭理到了“走出课堂，投身实践〞的必要性。平日，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对会