关于读书主持词3篇_第1页
关于读书主持词3篇_第2页
关于读书主持词3篇_第3页
关于读书主持词3篇_第4页
关于读书主持词3篇_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于读书主持词3篇

读书主持词篇1

活动预备:

1、制作幻灯片;

2、收集演讲、随笔沟通材料;

3、制作竞赛题;

4、要求同学们预备好自由展现的随笔、诗词诵读方案。

各位领导、各位教师:

(合)大家上午好!

(包)鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书

(朱)读一本好书,就是和很多高尚的人谈话。

(包)读一些好书,不仅能开阔学问的视野,而且也能享受到精神的感化和陶冶。

(合)是啊,读书人就是幸福人!

(朱)花开时季,我们乘座着学校新教育的航船,沐浴着温暖的春风,用诵读,开启了一个个美妙的拂晓。

(包)黄昏时分,我们回味着鲁滨逊回归故国的历程,享受着道德长跑的愉悦,用暮省,祝愿每一轮染遍天际的夕阳。

(朱)虽然带着雏鹰试飞的冲动,虽然只有牙牙学语的稚嫩,但是,我要对全部的领导教师说:在书的海洋中徜徉,我们观赏到了无边的风景!

(包)同学们,一个月来,我们采集了不少红花绿叶,珍藏了很多收获欢乐,今日,让我们借此时机,向在座的各位领导教师作一个全面的汇报吧!

(朱)现在,六(4)班花开时季诗意浓读书汇报会正式开头。请全班同学起立,吟诵班级主题诗。

(包)这是教师的殷切期盼,这是我们六(4)班的铮铮誓言,与风流搏击,前程定会锦秀无边!

下面,汇报会进展第一项:定向展现读书成果。(各小组成员齐诵指定的一首诗。要求:感情丰富、停顿重读恰当、仪态大方。)

(说明:二位主持人轮番主持评分。)

(朱)其次项:挑战展现。各小组组长邀请其他任意一个小组成员,个人或集体展现指定的内容。

(包)第三项:自由展现。以举手先后为挨次,自由展现本组同学自主设计的诗歌朗读;或优秀的阅读随笔;或写给同学的生日诗。

(朱)第四项:特邀请教师为我们吟诵诗歌,或展现随笔。(<<念奴娇。赤壁怀古>>)

(朱)第五项:接近毕业,同学们有很多留恋要向母校倾诉,有很多感谢要向教师表达,下面请我班同学代表,向母校教师赠诗。

(包)第五项:接近毕业,同学们有很多留恋要向母校倾诉,有很多感谢要向教师表达,下面请我班同学代表,向母校教师赠诗。

(包)同学们,相聚在万物复苏的春天,教师也永久忘不了你们生命拔节的沉静与热闹,永久也忘不了你们浸润书香的狂欢与幸福!我们无限信任,只要你们带着母校教师的祝愿,带着阅读镌刻在心灵里的精神与品行,走过这个分别的夏日,迎来的将又是一个诗意的秋天。

六(四)班读书汇报会到此完毕,感谢大家!

读书主持词篇2

敬重的各位教师,亲爱的同学们:

大家下午好!

在今日这个美妙的日子里,欢送大家来到外国语学院“十佳读书之星”评比的读书报告会现场。同时,也诚心感谢各位能在百忙之中抽空前来指导、观摩。

首先请允许我为大家介绍莅临本次报告会的嘉宾评委,他们分别是:

外国语学院胡娜教师、(欢送您!)何丹丹教师、(欢送您!)舒卫征教师、(欢送您!)。以及郭慧研学姐,夏康学长……让我们再一次用热闹的掌声对他们的到来表示热闹欢送。

书是人类才智的源泉,书是人类进步的阶梯,是我们一生中不行缺少的伴侣。记得,冰心曾经说过:读书好,多读书,读好书。莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的养分品,生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。”是的,读书可以使我们增长学问,开阔眼界,陶冶情操,使我们的素养得到全面培育。

所以,为了让每一位同学都能与好书交朋友,与才智牵手,开启一扇心灵之窗,我院组织开展了此次读书阅历沟通会,盼望通过本次活动能加强同学间的互动沟通,更好的”提升专业素养和文化品尝,培育学生的读书意识,形成良好的文化风气。

读书主持词篇3

女:敬重的各位领导教师

男:亲爱的同学们

合:大家晚上好

女:伏尔泰曾说,拜读名家大作,可造就雄辩之才。

男:高尔基也曾说,书籍是人类进步的阶梯。

女:无论是纵观中国历史,还是横看世界进展。站在在时代最前沿的伟人、首领都无一

不好读书,读好书。

男:为了读书,年少的鲁迅嚼辣驱寒,西汉匡衡更是凿壁偷光;

女:同样是为了读书,余秋雨饿着肚子饱读书,诸葛亮喂鸡求学。

男:是什么让他们如此专注书籍呢?正所谓,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。女:当我们读的书越多,书籍就使我们和世界越接近,生活对我们也变得越加光明和有

意义。

男:学问无涯,而生命有限。作为合格的大学生既要博古,又要通今,时间实在不够用。

所以,用功读书开头要早。我们现在不努力,更待何时?

女:就让我们借此契机培育喜爱阅读的好习惯,用学问的钥匙去翻开真理的殿堂。男:在活动开头之前,首先让

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论