水苏教版五级语文下册

水苏教版五级语文下册第1页/共37页用一个词语形容你看到的景色水平如镜波光粼粼清澈见底山清水秀高山流水平湖飞瀑第2页/共37页观察图片第3页/共37页第4页/共37页看了上面的图片，你感受到了什么？第5页/共37页27、水第6页/共37页同学们，看到课题，有什么疑问吗？①这篇课文写“水”的什么？

②这个故事发生在什么地方？③故事里讲了哪些人？第7页/共37页勺膝sháoxī我会认储chǔ

储水储藏

勺子饭勺膝盖护膝第8页/共37页我会读水窖储藏家家户户痛痛快快享受权威无遮无挡奔跑跳跃倾注缓缓吸吮大腿膝盖第9页/共37页我会读洗澡清凉倾注滑动

干燥炎热风干晒干权威幸福痛快

钥匙渴望期盼盼望水窖

储藏一勺水膝盖第10页/共37页读完课文，想一想，课文主要写了什么事？课文写了作者回忆儿时村子里吃水困难；下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的珍贵。第11页/共37页

文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样珍惜水的，全文可以分为几段？

第一段（1）：写我出生在一个缺水的地方，水是村子里最珍贵的东西。

第二段（2）：回忆下雨天，人们痛痛快快洗上一回澡的情形。第三段（3—6）：回忆骄阳无雨时，母亲用一勺水为四兄弟解暑纳凉的情景。第12页/共37页请同学们快速读课文并思考：文章是围绕哪句话来写的？

水，成了村子里最珍贵的东西。同学们齐读这句话。第13页/共37页我出生在一个缺水的地方水，成了村里最珍贵的东西

一个村子的人吃水，都要到十公里之外的小泉眼里挑请我喝酒不如请我喝水还要排上一个小时的长队

读第一自然段，想想为什么水是村里最珍贵的东西第14页/共37页

记得那时我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑水，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。十公里一处很小一个小时一担一个村子“请我喝酒不如请我喝水”第15页/共37页

“请我喝酒不如请我喝水”这是村里人说得最多的话。

说明了水比酒都珍贵第16页/共37页

文章又是通过哪两个典型事例来表现水的珍贵的？下雨天洗澡

一勺水消暑

第17页/共37页你对下雨的态度是怎样的？撑伞挡雨、埋怨天为什么常下雨……那山村里的村民们对雨的态度又是怎样的呢？每个人都期盼下雨。第18页/共37页他们为什么有这么大的期盼呢？

1.那时候，家家户户都建有水窑，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。2.只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。第19页/共37页

自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢。

孩子们的表现：

“全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。”第20页/共37页

自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢？

大人们的表现：

“大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。”第21页/共37页

孩子们在雨中享受着雨的“抚摸”，平时谁“抚摸”过你？他们的抚摸给你什么感觉？抚摸的感觉是如此美妙，从中我们可以感觉到这水带给他们的是无尽的快乐与幸福，这水就像是亲人在抚摸一样，从中可以看出水对他们是何等珍贵！

我们一起再来把这种感觉读出来！第22页/共37页下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在山村里毕竟太少，更多的是干燥与炎热。夏天与其它季节比更加难耐，读读第三小节，从文中找找难耐的句子？

特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。

第23页/共37页我，有一个梦想……我，渴望水，很多水…………我有一个叔叔他为了给我们取水走了，妈妈说他叫英雄！

第24页/共37页

我的家！

——个缺水的小山村第25页/共37页第26页/共37页

“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”因为母亲掌管钥匙，非经允许，不得动用，她有着决定权。所以钥匙象征着权威；我们有了钥匙，才可以享受水的甘甜与清凉，所以，钥匙是幸福和痛快的象征。这句话点明了缺水的苦和水的珍贵。第27页/共37页就这一勺水带给“我们”什么感觉？请同学们找出相关语句读一读。

第28页/共37页从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪，……地上几乎没有一滴被浪费掉的水。①这水是怎样流的？②在什么情况下我们可以说水是“倾注”而下的？倒、灌注第29页/共37页

文中母亲就只有一勺水，为什么就用上了“倾注”？

事实上水很少，可这对孩子们来说这一点点水已经足够让他们感受到有水的快乐了，同时这水也倾注了母亲对他们的爱。

第30页/共37页就这一勺水带给“我们”什么感觉？请同学们画出相关语句。“在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里的血的流动在加快。”

他们的身体不仅吸吮着水，同时也吸吮着母亲的爱！第31页/共37页

母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。

在这段文字中母亲为什么不说“渴”而说“饿”呢？

“饿”说明我们的身体极度缺水，每个器官都需要水，这个字贴切传神的地写出了缺水之苦。第32页/共37页是啊，这段文字把水给人们带来的痛快、舒服、享受、幸福充分描述出来了，而这短暂、难得的痛快背后是多少缺水的苦痛和期盼啊！得水之乐，更反衬出了缺水之苦。所以说——水，成了村子里最珍贵的东西。

第33页/共37页缺水给村里人带来了“苦”，可作者却具体生动地描述了水给村里人带来的“乐”，为什么？①这是一种反衬的写法，用雨水“洗澡”的痛快，反衬平时不能洗澡的苦；写“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，反衬平时无水“淋浴”时的难受。②以孩子的口吻来写，雨水“洗澡”时的痛快，一勺水“淋浴”时的舒服，无不体现着童真童趣。相比来说，孩子总要比大人显得无忧无虑一些，这符合孩子的心理特点。第34页/共37页

课文用了反衬的写法。愈是写用雨水“洗澡”的痛快,愈反衬出平时不能“洗澡”之苦；愈是写“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反衬出平时无水“淋浴”时的难受。在这种“乐”中，