幼儿园小班健康教案集锦

幼儿园小班健康教案集锦幼儿园小班健康教案集锦1

设计意图：

幼儿良好行为习惯的培育特别重要，特殊是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿，好多大哭大闹，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观看，有的幼儿习惯比较好，有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的，有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的，有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的，还有的幼儿有特殊睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让幼儿明白养成良好的睡眠习惯特别重要，并了解正确的睡眠姿态和习惯。

活动目标：

1、明白养成良好的睡眠习惯特别重要。

2、了解正确的睡眠姿态和习惯。

3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的平安意识。

活动预备：

课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。

活动过程：

1、出示木偶，引起幼儿爱好，老师叙述故事。

2、大象裁判请小伴侣关心评比火炬手。（争论）提问：你认为谁是形象最美的火炬手？为什么？

（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）争论：

①他们今日的形象是怎样的？

②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么缘由？（先请幼儿猜想，后请小动物自己分析、讲一讲）

3、小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不美丽；小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不美丽；小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不美丽。只有小猪睡觉姿态正确，还能做到早睡早起，形象最好、最美丽，小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示庆贺。

4、争论：睡觉应当留意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。（睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起的好习惯）

5、请小伴侣哄小宝宝睡觉。（小伴侣要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲）

活动延长：

（嬉戏）请小伴侣和小猪一起做火炬手传递火炬。

幼儿园小班健康教案集锦2

活动目标

1.练习一个跟着一个走。

2.激发幼儿对参与集体活动的爱好。

活动预备

1.音乐：在外边要当心

2.场地上一个大圆。

活动过程

一、谈话，激发爱好

小伴侣，你们喜爱到院子里玩嬉戏吗？

谁想出去玩举起小手让老师看看。

二、学习儿歌

我们先学习一首儿歌，小伴侣学会儿歌我们就出去玩好吗？

1.老师边动作演示，边说儿歌，让幼儿对儿歌产生初步印象

走走走，走走走，

跟着老师向前走。

不掉队，不乱走，

都是听话的好伴侣。

2.小伴侣跟老师学说儿歌

鼓舞幼儿大胆说

三、嬉戏：一个跟着一个走

1.幼儿一个跟着一个排好站成一路纵队，练习一个跟着一个走。

2.组织幼儿边说儿歌边练习在大圆圈上走。

老师调动幼儿心情，鼓舞幼儿大声说儿歌。

3.播放音乐，增加爱好。

老师带动幼儿走成圆圈和其他不同的外形，提示幼儿一个跟着一个走。

四、嬉戏好宝宝

1.小伴侣一个跟着一个走，都是听话的好宝宝，老师要嘉奖给好宝宝小红花。

谁想得到小红花？请小伴侣一个跟着一个走，我们回到教室里发小红花。

2.老师带领幼儿边说儿歌边走回教室。

幼儿园小班健康教案集锦3

活动目标：

1、引导幼儿学会避开受伤。

2、培育幼儿相互关怀、相互关心的好品质。

活动预备：

受伤的事例图片

活动过程：

1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况

老师：小伴侣你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤

（1）老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伴侣有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢？（老师供应时间给幼儿结伴争论，同时深化到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。）

（2）老师用提问的方式关心幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：

中午老师在盛午饭的时候小伴侣能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平常能不能乱跑？

玩耍得很过分呢？

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的东西？

3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法

（1）老师引导幼儿争论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？

（2）老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

幼儿园小班健康教案集锦4

活动目标。

1．了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。

2．大胆地说出自己喜爱的鞋子，知道穿鞋要合脚。

3．尝试对鞋子进行简洁的分类。

活动预备

1．各种各样大小、颜色、外形、用途不同的鞋子。

2．装有各种鞋子的“神奇箱子”。

3．《幸福拍手歌》音乐；鞋子的分类标志卡、鞋架等。

活动过程

一、激发爱好

1．出示礼物——“神奇箱子”，引起幼儿活动爱好。

2．鼓舞幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。

(对于各种鞋子，幼儿有肯定的阅历，老师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，让幼儿大胆表达自己的熟悉，激发了幼儿的活动爱好。)

二、鞋子展览会

1．引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。

（幼儿在听明白了老师的要求之后，开头用配对的方法查找箱子里和地板上散乱的鞋子，把它们整齐地摆在老师指定的地方，幼儿的乐观性很高，不一会就把鞋子摆好了。在活动中幼儿能相互关心，有肯定的纠错力量。)

2．幼儿参观“鞋子展览会”，通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。

（幼儿自由找伙伴沟通，老师随机观看、引导，关心幼儿留意各种鞋子的不同质地。由于是自己生活中熟识的事物，幼儿的沟通很热闹，有的幼儿还说出了自己什么时候穿过什么鞋子的阅历。)

三、探究沟通

1．鼓舞幼儿自主查找喜爱的鞋子，并穿一穿、试一试。

（老师一说，幼儿都很兴奋，开头选择自己喜爱的鞋子试穿起来，有的穿着大高跟鞋歪歪扭扭地走，有的找到小小的鞋子始终穿不进去，有的穿着溜冰鞋不敢移步．有的穿爸爸的大头皮鞋跑不动……)

2．老师随机与幼儿沟通，请幼儿谈谈穿上不同鞋子的感受，并组织集体沟通。

（每位幼儿都挑出了自己喜爱的一双鞋子，幼儿更情愿把自己的想法与老师说．与同伴沟通较欠缺，老师就组织幼儿集体沟通穿鞋感受，引导个别幼儿穿上鞋子在集风光前跳一跳，让大家一起来观看，关心幼儿归纳整理已有的学问阅历。)

3．引导幼儿小结：穿鞋要合脚。小伴侣穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒适。

四、鞋子找家

请幼儿按老师供应的鞋子图标，对鞋子进行分类。

（老师边出示标志．边引导幼儿如何更好地进行归类。幼儿在归类的过程中消失了把高跟鞋放在一个家．把大头皮鞋放在旅游鞋的家的状况．可能是老师出示的皮鞋实物标记只有高跟皮鞋．让幼儿产生误会．下一次活动可以引导幼儿自己来设计不同款式鞋子的标记。)

五、穿上合脚的鞋到户外游

(活动自然结束)

活动目标：

1在老师的引导下乐观参加活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。

2能排解大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。

活动预备：

1、一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少）

2、幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。

活动过程：

一、树叶宝宝问个好——区分颜色

1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——提问几名幼儿（绿树叶宝宝）

2、那和绿树叶宝宝问个好吧。

3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上）

二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。

1、你们喜爱树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清晰，每个小伴侣轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小伴侣轻轻地回到座位)

2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。

3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。

重复几次。

三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。

1、大树妈妈惦念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。（出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边）

2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。（分批摆放树叶）

3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真快乐。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好

幼儿园小班健康教案集锦5

活动设计背景

想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝得到熬炼

活动目标

1、能跟妈妈默契协作给妈妈鲜花。

2、提高动作的协调性与灵敏性。

3、初步培育幼儿体育活动的`爱好。

4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

增进妈妈和宝宝之间的感情

活动预备

歌曲《欢乐你懂的》、大小玩具盒若干，海洋球若干。

活动过程

1、引出嬉戏。

师：妈妈和宝宝间的亲子关系是如何建立的呢？那就是通过嬉戏咯。宝宝在家里会跟妈妈玩嬉戏吗？今日老师要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的嬉戏，看看谁是最默契的母子。

2、简述并师范嬉戏的玩法。

师：宝宝和妈妈面对面站着，只能够间隔两米，宝宝手拿5个小球，妈妈手拿玩具盒做篮子。宝宝要将手中的小球投进妈妈的篮子里，妈妈要拿篮子去接宝宝的小球，看看谁投进的小球多。

3、亲子共同制作。

播放背景音乐《世上只有妈妈好》，家长和宝宝一起制作。老师巡回指导，并提示宝宝留意不要让颜料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。

完成好的拓印作品可以签上宝宝和家长的名字。

教学反思

在许多生活中由于缺少阅历幼儿自发进行往往是较为简洁的活动，她们会由于活动过于简洁或重复而不情愿玩下去。宝宝和妈妈在玩球的过程中幼儿更能充分的尝试和进一步探究发觉从而真正成为活动的主体。让他们感受到探究发觉无穷乐趣得到熬炼和精神满意。

幼儿园小班健康教案集锦6

设计意图：

蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做嬉戏--发觉蛋的特点--找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点--尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的爱好，培育幼儿观看力量和口语表达力量。

活动目标：

1、激发幼儿对蛋的爱好。

2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。

3、培育幼儿观看力量和口语表达力量。

活动预备：

鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干

活动进程：

一、查找蛋宝宝并与蛋宝宝做嬉戏。

二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的形状特征。提问：刚才是怎样与蛋宝宝做嬉戏？蛋宝宝为什么可以滚动？搓蛋宝宝时有什么感觉？它们的妈妈是谁？

三、嬉戏：给蛋宝宝送红花.提问：你喜爱哪一种蛋宝宝？为什么？

四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有养分，都可以进行孵化。鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。

五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。

延长活动：

区分熟蛋和生蛋。

幼儿园小班健康教案集锦7

活动目标

1、遵守嬉戏规章，教幼儿学会看简洁的标记，能按箭头方向前进。

2、进展幼儿双脚跳、跨步跳的动作力量。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

4、增加思维的敏捷性。

活动预备

1、老师在活动场地布置好“小水洼”、音乐磁带《我爱运动》。

2、用蓝即时贴剪好小脚印。

3、用红即时贴剪头的外形，粘贴出前进的方向。

活动流程

一、开头部分：

听《我爱运动》的音乐让幼儿做韵律操。

二、基本部分：

1、老师利用故事导入活动：酷热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上消失了许多的小水洼。小水洼邀请我们一起做嬉戏呢。

2、教幼儿知道什么是小水洼后，老师问：“在下雨天，你们看到小水洼都会怎么做?”

3、引导幼儿学习儿歌，《门前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。

4、老师提出的问题：下过雨，地上都是一个个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能立刻到达伴侣的家呢?

5、引导幼儿观看“小水洼”，争论“两个脚印”和“一个脚印”的不同含义以及箭头表示的方向。(小伴侣想一想，我们双脚跳的时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。)

6、嬉戏开头：

7、老师先示范一次，边念儿歌边跳水洼，幼儿排好队，一个一个越过小水洼。

8、活动反复进行数次，幼儿可边念边跳。

9、播放音乐放松活动。

三、结束部分

小伴侣们都顺当平安的跨过了雨水洼，干洁净净的到达伴侣家。我们可以把今日学到的教给好伴侣，和伴侣一块做嬉戏。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。

幼儿园小班健康教案集锦8

主要领域：健康

活动目标：

萌发爱惜水资源的情感

知道水被污染了，生物就不能生存

练习钻过70厘米高的障碍物

相关领域：语言、社会

主要形式：集体

课时支配：一课时，35分钟

重点难点

重点：萌发爱惜水资源的情感

难点：能正确协调地钻

活动预备

阅历预备：把握初浅的环保学问

物质预备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带

【活动过程】

一、开头部分

老师当鸭妈妈，小伴侣当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”立刻蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分

1．学习新动作

①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行争论：怎样才能从松紧带下顺当经过?

③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；

④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；

⑥幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

2．嬉戏“快快逃出污染区”

①讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了