幼儿园大班美术教案模板合集7篇

幼儿园大班美术教案模板合集7篇幼儿园大班美术教案篇1

活动目标

1、让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。

2、学会利用洋葱皮制作蜻蜓。

活动预备洋葱皮，木工胶

活动过程

[导入]

1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜻蜓。

-我是在秋天里飞行的一种昆虫。

-我有一双翅膀，大大的眼睛和长长的尾巴。

-人们喜爱采集我做成标本，我是谁呢？

[绽开]

1、谈一谈蜻蜓。

-你见过蜻蜓吗？

-你在哪儿见过蜻蜓，它正在干什么？

-见过蜻蜓后你有什么感想？

2、看看蜻蜓的照片，说说蜻蜓的特征。

-蜻蜓长什么样子？

-蜻蜓的翅膀长什么样子？摸起来感觉怎么样？

-蜻蜓的身子和尾巴长什么样？

-蜻蜓的眼睛长什么样？蜻蜓的眼睛为什么长得这么大？

(由于蜻蜓要一边飞一边觅食，所以它长了一双大大的鼓鼓的眼睛可以看清晰很多地方。)

3、谈谈蜻蜓的习性。

-蜻蜓是怎样诞生长大的？

(蜻蜓在水里产卵，然后在水里长成幼虫，最终再长成蜻蜓飞出水面。）

-蜻蜓以什么为食？

(蜻蜓只要吃对我们有害的昆虫，像蚊子或苍蝇。所以蜻蜓是益虫。）

-蜻蜓是怎样飞的？

(蜻蜓虽然长得小，但是它可以飞得又快又远。)

4、制作蜻蜓的翅膀并讨论自然产物。

-假如要是制作蜻蜓的翅膀需要哪些材料呢？

-用洋葱皮怎样制作蜻蜓翅膀呢？

5、用自然产物制作蜻蜓的翅膀。

①掰开洋葱皮预备好。

②把洋葱皮剪成蜻蜓翅膀的样子，或是用手撕出自然的效果。

③把完成的洋葱皮粘在蜻蜓身体的两侧，做出蜻蜓的翅膀。

[结尾]

1、让孩子们把完成的蜻蜓介绍给伴侣们

2、总结活动

幼儿园大班美术教案篇2

活动目的

1、通过各种图形绽开想象，进展幼儿的想象力量。

2、鼓舞幼儿大胆表现、大胆创作。

3、培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的爱好。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重难点

1、重点：把握在原有的各种外形上进行想象的方法。

2、难点：幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。

活动预备

1、“图形王国”画展的场景布置（范画作品、夹子、绳子、大门及“图形王国”大字）

2、多媒体课件、录音机及背景音乐

3、各种剪好的图形（蜡光纸）、画纸和胶水人手一份、抹布

活动过程

1、参观“图形王国”的第一期画展。（播放背景音乐）

“小伴侣，图形王国今日进行第一期画展，里面的画特别特殊特别美丽，每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的仆人听说大×班的小伴侣很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什么图形！好了，我们动身吧！”（参观时可与幼儿小声争论，引导幼儿发觉藏在里面的图形）。

自由争论：你最喜爱图形王国里的哪一副画？它是由什么图形变出来的？

总结：小伴侣都很厉害，能够发觉图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。

2、观看多媒体，扩展幼儿思维。

出示三角形的蜡光纸，提问：三角形除了变出图形王国里的东西外，还可以变出什么图形呢？（依次出示半圆形、圆形、正方形）

“让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些美丽的东西呢？”打开多媒体，观看课件。

3、幼儿作画，老师巡回指导。（播放轻柔的音乐）

“小伴侣，图形王国的仆人说立刻就要进行其次期的画展了，他邀请小伴侣来当小画家，用各种图形添画出更美丽的东西，然后把你们的作品展览在图形王国里，给全部的小伴侣和老师参观，但是图形王国的仆人说他有个要求：就是小伴侣可以自由选择不同的图形要用胶水贴在自己的画纸上再用蜡笔添画，假如手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦，画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了。”（指导重点：让幼儿在美丽的音乐声中自由创作，同时了解幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓舞幼儿独特表现）

4、展现与体验――参观“图形王国”其次期画展。（播放音乐）

“小伴侣们，图形王国的其次期画绽开展了，让我们和我们的老师一起去参观参观吧！”

参观完画展后，提问一幼儿：“你最喜爱哪一幅作品？可以告知我吗？你为什么喜爱这副画？”（幼儿作答）

老师给以简洁及鼓舞性的评价。

“老师发觉今日小伴侣的小手都很巧，每副作品都很棒，图形王国的仆人也说要感谢大×班的小伴侣，他说以后还要请你们帮忙出第三期的画展，你们情愿吗？（情愿）那小伴侣下课后还要动动脑筋，想想这些图形还可以变出什么样更好玩的东西来。”

活动反思

一、手、口、脑并用，幼儿得到全面进展。

在“用图形变魔术”的操作环节中，幼儿将已知阅历转化为直观的图画，将单调的圆形、三角形、梯形等利用自己手中的小画笔变成了一幅幅生动的画面：红红的太阳、憨态可掬的熊猫、迷人的葡萄、可爱的乌龟、漂亮的房子……在沟通作品时，幼儿有的用简洁的一两句话介绍自己的作品，有的用几句话……不但幼儿的动手力量、想象力量得到了进展，语言表达力量更是有了质的飞跃。

二、适时的表扬和鼓舞，促进幼儿制造思维的进展。

在幼儿绘画时，多数幼儿只会把圆形变成太阳等简洁的东西，当我能发觉一名幼儿用圆形、半圆形、三角形变出一只可爱的小鸟时，我立刻向小伴侣介绍了他的作品，并表扬了他。幼儿们得到启发，运用多种不同的外形形制造出了许多让我意想不到的作品，如用三角形、椭圆形拼出了狡猾的狐狸、用圆形、三角形拼出了漂亮的花朵等。有人说好孩子是夸出来的，我要说：好作品也是夸出来的!

整个活动紧凑但不紧急，气氛热闹但不混乱，幼儿活动乐观，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形绽开想象，充分进展幼儿的想象力量和动手力量以及培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的爱好。”的训练目标。

小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间外形，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的外形。

幼儿园大班美术教案篇3

刮蜡画又叫刮画，它是在刮蜡纸上用竹笔或牙签刻画出所要表现的事物，图像的绘画，它的制作方法是在纸面上涂满各种色块的油画棒，再用黑色或深色的颜料加点洗涤剂调匀掩盖在油画棒的颜色上而制成的画纸，它与其他的画种有所不同，在绘画的过程中，不需要用其他的工具，只用竹筷或牙签在纸面上任意的`刮或者皴，就能显现出美丽的颜色，把竹筷当成一支神笔，划破黑色夜幕才能显现出迷人的颜色，像魔术师一样变幻出漂亮动人的画面,这样的画种大大提升了幼儿对绘画的爱好，它所用的工具极为简洁，只需一支竹筷，缩小了对颜色工具带来的麻烦，这能让幼儿倍加感受到绘画是如此的好玩、好玩、好乐!新颖和迷人。

活动目标：

1、了解刮蜡画的特征，初步把握画刮蜡画的方法。

2、培育幼儿对刮蜡画活动的爱好。

活动预备：

1、观赏范例三张，半成品若干张。

2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。

3、录音机、磁带。

活动过程：

(一)引出课题

今日，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的兴奋，突然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难过极了。谁来想方法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这漂亮的世界。(老师边说边演示教具)幼儿发表想法。

(二)观赏范例，示范讲解

老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么?(出示竹签)

老师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我连续救，看，我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能观察着漂亮的世界，心里真快乐。(示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解消失的不同结果)

观赏范例：竹签连续去救更多的彩色娃娃，发生了许多好玩的故事，我们来看一看，说一说。

(三)熟悉刮蜡画，熟识作画步骤。

这些美丽的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今日就来学画刮蜡画。

交代作画步骤：选择喜爱的四种颜色一色块形式涂到纸上——在色块上掩盖上一层黑色——用竹签刮出一个好玩的故事。

你们也来试试吧。

(四)幼儿作画，老师指导。(播放音乐)

1、提示幼儿在涂色块时涂得匀称涂得满，动作要快。

2、用竹签刮蜡时，力气要适度，不能太重也不能太轻。

3、留意保持衣服和手的清洁。

(五)讲评。

幼儿之间相互沟通，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。

请个别幼儿将故事讲给大家听。

请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。

展现幼儿作品。

儿童美术训练是实施素养训练的主战场，也是培育同学创新力量的主要途径。学校阶段，同学的身心正是由单纯稚嫩走向成熟，是可塑性最强的阶段，随着美术训练事业不断的进展，一种新型的儿童画种产生了—刮蜡画，经过美术训练工多年的教学实践与潜心讨论，且认为儿童刮蜡画能更好地培育儿童对绘画的爱好，激发儿童大胆创新的力量，对颜色的感受力量，发挥儿童的想象和创新力量，同时，也培育了儿童的口语表达力量，是儿童在绘画成长路上一个重要的途径之一。

幼儿园大班美术教案篇4

活动目标：

1、初步学习将正方形、长方形纸卷贴成圆柱体。

2、依据圆柱体的形状特征大胆想象，并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。

3、保持桌面、地面清洁，知道将废物等垃圾放到指定的地方。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

5、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

重难点：

依据圆柱体的形状特征大胆想象，并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。

活动预备：

1、在生活中熟悉过类似圆柱体外形的物体，如小桶、树干、热水品、杯子等。

2、大小不同的正方形、长方形纸，彩纸、剪刀、糨糊、胶带、抹布。

3、幼儿用书《圆柱体和圆锥体》。

活动过程：

1、出示一组圆柱体外形的物品，引起幼儿爱好。

老师：这是什么？他们在外形上有什么不同的地方？

2、引导幼儿尝试用正方形、长方形纸变成圆柱体。

老师：圆柱体怎么做呢？请你们用哪个纸试一试。说说你们是怎么把一张纸变成圆柱体的？为什么有的圆柱体又短又粗，有的又细又长呢？假如我们需要更细的圆柱体该怎么做呢？假如我们需要更粗的圆柱体又该怎么做呢？（较细的圆柱体，可以直接卷搓；较粗的圆柱体，可以把长方形纸再加长。）

3、引导幼儿依据圆柱体的形状进行想象。

老师：你们觉得圆柱体可以变成什么好玩的玩具？你还可以用圆柱体制作哪些我们生活中常用的东西？怎么让它更像呢？圆柱体两头是通的怎么办？需要用到哪些材料？怎么用？怎么样让你制作出的物品更美丽？

4、幼儿参考幼儿用书进行制作，老师巡回指导。

老师鼓舞幼儿大胆尝试，急躁制作。

提示幼儿留意保持桌面地面清洁。

5、观赏作品并相互沟通。

老师：和同伴说说你做的什么，你用了什么比较好的方法？你制作的东西有什么特殊的地方？

教学反思：

从观赏绘画作品入手，使幼儿在肯定感性阅历的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培育幼儿的制造力量。在活动中老师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜亮。

小百科：圆柱：在同一个平面内有一条定直线和一条动线，当这个平面围着这条定直线旋转一周时，这条动线所成的面叫做旋转面，这条定直线叫做旋转面的轴，这条动线叫做旋转面的母线。

幼儿园大班美术教案篇5

一、设计思路：

该活动是在“巧手变变变——绿色环保月”的主题活动背景下开展的。在前期活动中，孩子们发觉和搜集了很多可再利用的废弃物，如旧报纸、废纸袋、废旧纸板箱等，并获得了一些变废为宝的阅历。

在搜集活动中，有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子，如包装绳、棉绳等。这些绳子的材质、颜色、长度各不相同，品种多样，但它们没有引起其他幼儿的关注。为了拓展孩子们的阅历，让旧绳子变废为宝，老师身体力行，从家里找来很多玻璃纤维绳、包装绳、旧麻绳等，放到班级的“贝贝材料库”中。果真，老师的举动引起了孩子们的关注。在老师的影响下，孩子们从家里带来了更多的旧绳子，如棉绳、尼龙绳、弹力绳、吊牌绳，他们对旧绳子可以变什么，能派什么用场津津乐道。于是，老师抓住幼儿的这一爱好点，设计了集体活动“创意绳世界”。

依据大班幼儿的年龄特点和学习特点，老师在设计活动时力求看、听、想、做结合，寓教于乐，在活动中实现教学做合一，并借助小组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的力量。该活动设计了四个环节：

第一环节，幼儿观赏各种各样的绳子，争论绳子可以派什么用，为后面的制作作铺垫。

其次环节，老师一方面通过观赏利用废旧物制作的作品，引导幼儿共享沟通已有的制作阅历(如用包装纸、包装盒制作的物品等)；另一方面让幼儿观赏用旧绳子制作的“绳子秀”图片，激发幼儿创意制作的愿望。他们有的预备将短绳打结变成长绳做成门帘，有的预备用包装绳系上小玩意做成风铃，有的预备把绳子盘起来粘在卡纸上变成一幅画，有的预备把麻绳绕在塑料瓶外做成花瓶，等等。

第三环节，幼儿按自己的意愿分成若干组进行创意制作。在这一环节中，老师赐予幼儿充分的自主活动的机会：自主选择合作伙伴，自主想象创作内容，自主商议 制作步骤，自由选择不同种类的旧绳子，等等。同时，在这一环节中老师鼓舞同伴间相互学习：有问题先自己想方法，自己解决不了求助同伴，同伴也解决不了时大家共同想方法，培育幼儿解决问题的力量。

第四环节，共享沟通制作成果。幼儿不仅沟通物品的制作方法，而且共享解决问题的方法，扩展相关阅历和力量。

二、目标：

1．运用已有自制玩具的阅历用旧绳子制作各种物品，体验与同伴共同制作的乐趣。

2.增加环保意识，积累变废为宝的阅历。

三、预备：

1．师幼共同搜集旧绳子，并对绳子进行分类和消毒。

2．适当划分若干制作区域。

3．帮助材料：玻璃胶、一般胶水、硬卡纸、纸板、废旧塑料瓶等。

4．老师搜集的有关用绳子制作的物品的图片。

四、过程：

（一）、观赏绳子

1．老师出示各种绳子，选择其中几种请幼儿说说它们的特点。

2．师：你在哪里搜集到这种绳子的?它原来是用来干什么的?

（二）、沟通、争论

1．观赏同伴前期制作的手工制品，共享制作阅历。

师：这些物品都是用哪些废旧材料做的?

师(逐一出示几件物品)：这个东西是怎么制作出来的?用了什么方法?

2．观赏“绳子秀”图片，争论旧绳子的利用方法。

师：这些是什么?是用什么做的?是怎么做出来的?

师：旧绳子还有什么用途?我们还可以用它们来做什么?(启发幼儿联想并表述旧绳子还可以用来做嬉戏的道具、场景布置、装饰品，等等。)

（三）、创意制作

1．幼儿按自己的意愿分成若干组：绳画组、挂件组、越变越长的绳子组、绳结编制组、编织组、绳制玩具组，等等。

2．幼儿分组制作，老师观看并指导，主要关注以下问题：幼儿遇到材料不够怎么办，遇到不能解决的问题怎么办，求助同伴也解决不了问题怎么办，等等。

（四）、共享沟通制作成果

1．观赏各组幼儿的作品，听制说说在制作过程中遇到的困难及解决的方法，共同共享阅历。

2．说说最喜爱的作品及理由，并提出建议。

3．比一比哪组的环境最干净，如物品摆放是否整齐，地面是否洁净，评出“最佳合作小组”“最洁净小组”“互帮互助小组”等。

（五）、延长活动：“创意绳世界”

师幼一起用自主设计、制作的绳子作品装扮活动室，营造一个“创意绳世界”，充分体验“变废为宝”所带来的欢乐。

幼儿园大班美术教案篇6

内容与要求：

1、仿照运用短弧线及颜色的对比手法表现变幻的星空。

2、观赏梵高的作品，感受画面中线条、颜色、形象带来的视觉效果。

重、难点：

仿照运用短弧线及颜色的对比手法表现变幻的星空。

活动过程：

一、导入部分

1、画面几种常见的线条，它们是谁？它们分别叫什么名字？

总结：它们有个共同的名字叫线条，它们本事高强，会千变万化而且无处不在。

二、出示梵高的作品《星月夜》，引导幼儿观赏、争论。

（1）师：他的画里画了什么？

画家用了什么样的线条画星星、月亮、树木？你有什么样的感觉？

总结：梵高用波浪线、短弧线，根据肯定的方向和规律来画画。大树像火苗一样旋转着上升，星星月亮是用短的线条以旋转的方一直画，让人感到它们不停的在运转。云在风的推动下也飘动着。整个画面都动起来了。

（2）师：画面的天空里用了哪些颜色？哪几种颜色用得比较多。它们在一起给你什么感觉？

总结：画家用黄色、橙色来画月亮和星星，这两种颜色光明暖和和夜晚形成剧烈对比，近处有一棵高大的树，天空中月光、星光把夜空点缀得特别漂亮。远处有山，山下的房屋里有暖和的灯光。

（3）师：请小伴侣给作品起名字。

三、尝试用画家的绘画手法创作作品

1、老师示范

我们也来学学画家的画画方法，创作自己的画《星月夜》。

（1）、展现砂纸，简洁介绍使用方法。

（2）、作画步骤，先确定主次，安排画面，先在砂纸上轻轻地用蜡笔勾出形状（由近到远），再用弧线来点缀画面。

2、幼儿尝试，老师巡回指导

请幼儿把自己对“星月夜”的感觉用绘画表现出来。

四、展现作品，相互沟通

请每个小伴侣在这些画里面找出两幅，一幅是你觉得最美的作品，还有一幅是你觉得最特殊的。

幼儿园大班美术教案篇7

活动背景

很多家长都有这样的体会：每年家里总有几双旧鞋需要处理，大人的小孩的．不是旧了就是太小了，要么当垃圾扔掉，要么就积累在家中的某一角落里。所以我们收集了一些旧鞋子，清洁消毒后，让孩子体验旧鞋DIY的欢乐，又体现了环保，提倡了节省。

活动目标

1．体验在旧鞋子上创作的乐趣，激发幼儿旧鞋再利用的意识。

2．知道生活中有些废旧物品经过处理可以变成很多有用的