幼儿园小班健康教案模板汇编9篇

幼儿园小班健康教案模板汇编9篇幼儿园小班健康教案篇1

活动目标：

1.在触觉板、沙池中行走，熬炼平衡觉和触觉。

2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中查找物体的乐趣。

3.乐于探究、沟通与共享。

4.激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

活动预备：

1.场地上画一大圆圈当作池塘，触觉板，由触觉板拼搭而成的各种"小桥"图片，四种颜色的海洋球，与海洋球颜色相匹配的筐。

2.鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰与幼儿人数相等。

3.音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、激发爱好

1.宝宝们，今日天气真好！跟妈妈一起出去晒晒太阳吧！

2.引导幼儿边朗诵儿歌《矮矮的鸭子》边活动身体，摇摇摆摆来到"池塘"边。

3.引导幼儿随儿歌《脚丫操》活动腿部关节。

二、练习动作

1.引导幼儿观看各种"小桥"的图片。

（1）请你们看看这些小桥是由什么搭成的？

（2）引导幼儿观看小桥的不同外形，如直线形、圆形、波浪形、S形等。

2.师幼一起触觉板在"池塘"里搭各种"小桥"。

3.幼儿自由探究，练习在各种外形的触觉板"小桥"上行走，留意保持身体平衡。老师依据幼儿的练习状况适时指导。

三、嬉戏

1.小鸭子们玩得真快乐，鸭妈妈有点儿焦急，由于找不到蛋宝宝了。等会儿你们走过小桥，到和对岸的沙池中关心找一找，好吗？

2.介绍嬉戏玩法及规章

玩法：鸭宝宝分成四个小组，从起点动身，走过小桥，来到沙池，用脚查找鸭蛋。每次只找一个蛋，找到后抱着鸭蛋跑回起点，把鸭蛋放入相同颜色的筐里，再排到对队伍的末尾。

规章：用脚触碰、查找鸭蛋时不要把沙子扬起来，也不能用手照蛋。

3.幼儿嬉戏，老师指导。

第一次嬉戏：

（1）指导幼儿选择行走适合自己的小桥，提示幼儿有秩序，不推不挤。

（2）引导幼儿沟通走小桥的感受以及保持平衡的方法。

其次次嬉戏：

（1）鼓舞幼儿尝试走不同小桥。

（2）引导幼儿进一步沟通自己走了那几座小桥，是用什么方法保持身体平衡的。

（3）启发幼儿思索用什么方法平安运回更多鸭蛋，鼓舞幼儿合作。

第三次嬉戏：

鼓舞幼儿挑战自我，尝试走最难走的小桥。

四、放松活动

1.蛋宝宝都找回来了，鸭妈妈可快乐了。感谢宝宝们，让我们一起快乐地唱起来，跳起来吧！

2.幼儿随律动《鸭子》放松身体，表达愉悦的情感。

活动反思：

1.充分利用现有材料

本次活动所用的触觉板具有多种功能，触觉板上的小颗粒可以刺激幼儿的脚步穴位，直线与曲线两种类型的触觉板可随便拼搭成多种外形，以体现不同的练习难度。

老师让幼儿赤脚行走在沙池中你，再用脚去查找颜色缤纷的海洋球（蛋宝宝），并自然渗透分类的练习，这样既使幼儿布满奇怪   ，又熬炼了他们的触觉及平衡力量，与触觉板的功能相呼应。

2.奇妙运用儿歌和背景音乐

该活动依据小班幼儿的特点，有意识地让幼儿在富有童趣的儿歌《矮矮的鸭子》《脚丫操》的伴随下活动身体及脚趾头，增加了情趣性，达到了动作练习的目的。此外，活动的引入环节、嬉戏环节、结束环节都运用了背景音乐，使整个活动轻快而有序，增加了趣味性。

小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（犹如天鹅一样），因而步态蹒跚。

幼儿园小班健康教案篇2

活动目标：

1．熬炼幼儿的动手力量。

2．体验劳动带来的欢乐。

活动预备：每人一把椅子、抹布、水。

活动设计：

一、引出主题，激发爱好。

师：小伴侣出汗了，每天都要洗澡。可是我们的小椅子已经好久没洗澡了，它的身上脏脏的，好难过呀！

你们情愿帮小椅子洗澡吗？

二、师幼争论帮“小椅子洗澡”的方法

师：你觉得应当怎样关心椅子洗澡呢？

三、幼儿擦洗椅子

1.老师交代活动要求：抹布沾水后要拧干再擦，留意不要将水甩到别人身上。关心小椅子的洗澡的时候，要认真，每个地方都要擦。

2．幼儿擦洗小椅子。

四、展现成果。师幼评出小椅子擦得最洁净的小伴侣。

活动反思：活动开头，先以天气酷热小椅子也需要洗澡，来引起幼儿的共鸣，激发爱好。进入中班的孩子已经有了肯定的动手力量，他们很情愿自己动手做一些事情，再加之如今独生子女居多，孩子做简洁的家务机会很少。本次活动既熬炼了幼儿的'动手力量，又让幼儿体验劳动的欢乐。

幼儿园小班健康教案篇3

好吃的红色蔬菜活动目标：

1、培育幼儿喜爱参加集体活动，体验一起嬉戏的欢乐。

2、通过活动培育幼儿的口语表达力量和动作的灵敏性。

3、引导幼儿熟悉红色食物。

活动预备：

1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。

活动过程：

1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。

2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。

3、嬉戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿快速去抢位子，没有位子的人当小红帽，嬉戏连续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）

4、纸团粘贴：果子熟了。

幼儿园小班健康教案篇4

小班健康活动：饮食卫生

活动目标:

1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。

2、吃东西要坐下来宁静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。

活动预备:

1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。

2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。

活动过程:

一、嬉戏:开火车,带领幼儿参观活动室,熟悉卫生角。

1、给幼儿编号,熟悉自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、熟悉“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。

3、扫瞄幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增加定时作息的意识。

二、尝试活动:吃水果

1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的缘由(如,农药残留,尘土、病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来宁静的吃东西。告知幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其缘由。

3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。

三、定时喝水

1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。

2、让幼儿定时喝水,知道不要在猛烈运动后立刻喝水,喝水时要等水不烫在喝,要渐渐的喝。

活动延长:

1、结合有幼儿日生活,随时提示幼儿要留意饮食卫生。

2、常与家长沟通,关心幼儿养成良好的饮食卫生习惯

幼儿园小班健康教案篇5

活动目标：

1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变美丽的好方法。

2、通过故事的感染，学说其中的象声词。

3、体会洗澡的欢乐，情愿勤换衣，成为一个爱洁净的人。

活动预备：

故事：小猪变洁净了活动过程：

1、老师叙述故事：小猪变洁净了。

师：今日，我们来说个故事《小猪变洁净了》，大家听听小猪是怎么变洁净的。老师讲故事，幼儿仔细倾听后，说说：你喜爱前面的小猪还是后面洁净的小猪？为什么？

2、幼儿学说故事中的象声词。

师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。

老师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（老师与幼儿共同合作两次）接着，小伴侣说，老师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，老师仿照幼儿的动作，做小猪洗澡的动作）3、迁移故事中的情感，愿意做个爱洁净的小伴侣。

4、师：你们平常爱洁净吗？你们是怎么爱洁净发呢？

老师与幼儿玩“闻一闻“的嬉戏。

老师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很洁净，变成了洁净的小猪。（老师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻）。最终，老师说：大家都很洁净，有香香的味道，但是有的小伴侣衣服没有换，还不够洁净，盼望你们都变成最洁净的小猪。

附故事：

小猪变洁净了猪妈妈有一个小猪，最喜爱在泥土里玩，他常常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。”

有一天，小猪去找伴侣玩，可是伴侣们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪特别难过，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他兴奋地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他太快乐了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”

他一边穿洁净的衣服一边说：“穿穿穿，真兴奋；穿穿穿，真兴奋。”

他穿上了洁净的衣服，伴侣们都来和他玩了。大家真快乐呀！

幼儿园小班健康教案篇6

一、活动目标:

1愿意关心他人,体验关心他人的欢乐。

2鼓舞幼儿参加粘贴活动,进展幼儿的动手力量。

二、教学预备:

1贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、

2皱纸、

3箩筐、

4一段运动音乐。

三、教学过程:

1、情感感知,激发托儿产生关心他人的愿望。

(1)情景表演以哭声,吸引幼儿的留意。指导语:“谁在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。”小

老虎:“我冷。”

(2)师:“小老虎冷,我们怎么来关心他。”

幼儿自由发表见解提出关心小马看病、穿衣服等。

2、粘贴活动:我来帮你穿衣服

(1)老师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:“小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。”

(2)请个别幼儿尝摸索索将贴纸贴在瓶上的方法。

小老虎的一再感谢,再次激发全班幼儿产生关心他人的愿望。情景中随机学习语言:,你别哭,我来帮

你穿衣服。”

(3)全体幼儿操作,关心小马的伴侣小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边操作边劝慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。”）

幼儿园小班健康教案篇7

活动目标

1.练习一个跟着一个走。

2.激发幼儿对参与集体活动的爱好。

活动预备

1.音乐：在外边要当心

2.场地上一个大圆。

活动过程

一、谈话，激发爱好

小伴侣，你们喜爱到院子里玩嬉戏吗？

谁想出去玩举起小手让老师看看。

二、学习儿歌

我们先学习一首儿歌，小伴侣学会儿歌我们就出去玩好吗？

1.老师边动作演示，边说儿歌，让幼儿对儿歌产生初步印象

走走走，走走走，

跟着老师向前走。

不掉队，不乱走，

都是听话的好伴侣。

2.小伴侣跟老师学说儿歌

鼓舞幼儿大胆说

三、嬉戏：一个跟着一个走

1.幼儿一个跟着一个排好站成一路纵队，练习一个跟着一个走。

2.组织幼儿边说儿歌边练习在大圆圈上走。

老师调动幼儿心情，鼓舞幼儿大声说儿歌。

3.播放音乐，增加爱好。

老师带动幼儿走成圆圈和其他不同的外形，提示幼儿一个跟着一个走。

四、嬉戏好宝宝

1.小伴侣一个跟着一个走，都是听话的好宝宝，老师要嘉奖给好宝宝小红花。

谁想得到小红花？请小伴侣一个跟着一个走，我们回到教室里发小红花。

2.老师带领幼儿边说儿歌边走回教室。

小班健康—快快逃出污染区

主要领域：健康

活动目标：

·萌发爱惜水资源的情感

·知道水被污染了，生物就不能生存

·练习钻过70厘米高的障碍物

相关领域：语言、社会

主要形式：集体

课时支配：一课时，35分钟

重点难点

·重点：萌发爱惜水资源的情感

·难点：能正确协调地钻

活动预备

·阅历预备：把握初浅的环保学问

·物质预备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带

【活动过程】

一、开头部分

老师当鸭妈妈，小伴侣当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”立刻蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分

1．学习新动作

①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行争论：怎样才能从松紧带下顺当经过?

③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；

④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；

⑥幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

2．嬉戏“快快逃出污染区”

①讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿嬉戏，老师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分

1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

2．幼儿自由争论。

3．老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”

4．放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。

【延长活动】

1．提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。

2．带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染?

【活动评析】

一、设计意图

基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境训练融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境训练。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。[]

二、活动效果

该活动充分调动了幼儿活动的乐观性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动爱好，尤其是嬉戏“快快逃出污染区”的顺当进行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地接受环境训练。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

幼儿园小班健康教案篇8

活动目标：

1.愿意参与体育活动，体验学蛙跳带来的欢乐。

2.熬炼身体的平衡力量,增加自我爱护意识和力量。

3.练习双脚向前跳动的技能。

活动预备：

1.音乐：大家一起做

2.平衡木四个、沙包若干。

活动过程：

一、导入

老师：今日老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！

孩子们，动身啦！

（1）围绕“池塘”练习走队形。

（2）老师与幼儿一起做预备活动。

（重点活动脚腕和膝关节）

二、绽开

1.训练幼儿跳动技能。

老师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？

（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）

（1）请幼儿在河边练习跳动的本事。

（2）老师重点指导幼儿双脚向前跳动的技能。

动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。

2.老师叙述嬉戏玩法：

老师：在河对岸有一片庄稼地，地里有许多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去毁灭害虫吧！

玩法：到达庄稼地必需跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。

规章：听到指令才可以动身，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。

3.请个别幼儿示范嬉戏玩法。

老师强调路线和平安常识：留意过小桥时留意平安，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。

4.幼儿开头嬉戏。

（1）幼儿分成四组依次进行嬉戏，老师观看指导。

（2）可组织进行嬉戏3-4次。

三、结束

老师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们毁灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！

活动结束！

幼儿园小班健康教案篇9

活动目标

1.理解故事内容