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文档简介
幼儿园小班体育教案模板集锦8篇
幼儿园小班体育教案篇1
活动目标:
1、对玩圈感爱好,尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。
4、能依据指令做相应的动作。
活动预备:
1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子
2、欢快的背景音乐
活动过程:
一、师幼共同做热身活动:呼啦圈操师:今日,杨老师要和小伴侣一起来学习新本事,现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧!
引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。
二、指导幼儿玩圈。
(1)请幼儿自由玩圈,探究圈的多种玩法。
师:刚才,我们用呼啦圈做了操,可是呼啦圈还想跟小伴侣一起来做嬉戏。现在小伴侣自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样玩。
请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿相互学习。
(2)引导幼儿合作玩圈。
师:刚才是小伴侣自己在玩圈,现在找一个好伴侣玩一玩,想想跟好伴侣可以怎么玩?
(3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。
师:现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩?
师:现在老师要提要求了,我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起,站成一排,谁能告知我这样可以怎么玩?(单圈)请幼儿示范,集体学一学师:好,老师要增加难度了,我要帮呼啦圈找伴侣,两个两个手拉手,看,老师是怎样变得?
师:呼啦圈找到好伴侣了,现在想想可以怎样玩?(双圈)请个别幼儿示范,集体学习师:现在,老师要让呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么嬉戏呢?(钻圈)请幼儿示范,集体练习
(4)创设情境组织幼儿玩嬉戏。
师:今日,老师和小伴侣们玩了跳、钻,小伴侣们学到了许多本事,老师知道我们小伴侣都特别聪慧、能干。现在,老师要和小伴侣们玩一个闯关的嬉戏。
介绍嬉戏规章:要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回,将接力棒传给下一位小伴侣,另一位小伴侣才能动身,以最快一组为胜。
(5)放松环节恭喜小伴侣闯关胜利,我们一起来跳个庆祝舞吧。听音乐做放松运动,活动结束。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式,让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很乐观,较好地达到了预期设计的活动目标。
幼儿园小班体育教案篇2
一、走:
1、自然走:
小小班:双脚交替自然地走
指导要点:步伐稳健向前走动,目视前方,两臂自然摇摆。
小班:上体正直、双脚交替自然地走
指导要点:挺胸,躯干正直,使颈、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而匀称,落地轻柔,两臂自然前后摇摆。
2、变化走;
小班;向指定方向走
指导要点:设定幼儿比较感爱好的标志物。
二、跑:
1、自然跑:
上体正直、双脚交替自然地跑
指导要点:步伐迈开,落地轻柔,躯干正直稍前倾,两臂握拳屈肘前后自然摇摆。
2、变化跑:
向指定方向跑
指导要点:设定标志物,在跑动中,要目视相去无几物,身体向前倾向前跑进,体会腾空感,两臂自然前后摇摆。
3、走、跑交替:
走、跑交替100米
指导要点:(1)走—跑,听到跑的指令,下肢快速蹬摆做出跑的动作,同时两臂快速由直臂变屈臂前后摇摆,身体稍向前倾。(2)跑—走听到走的指令,快速由跑转变为走,并调整呼吸。
4、追赶跑;
小班:在指定范围四散跑、追赶跑
指导要点:强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法,逃者要求其有躲闪力量。
三、跳:
1、纵跳:
轻松自然地双脚同时向上跳
指导要点:屈膝预摆,蹬伸充分,落地缓冲。
2、行进跳:
轻松自然地双脚同时向前跳
指导要点:屈膝预摆,身体前倾,两脚同时起跳,同时落地。
3、从高处往下跳:
从25厘米高处自然跳下
指导要点:屈膝预摆,身体稍前倾,落地缓冲,留意身体平衡。
四、投掷:
1、投远;
单手自然地将沙包投向前方
指导要点:屈臂肩上投掷,沙包出手方向为前上方。
五、爬
手、膝着地自然协调向前爬
指导要点:同上。侧重点在两手、两膝的离地挨次上。
六、钻
能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。
指导要点:低头、弯腰、屈膝。
七、队列;
一个跟着一个走,走成一个大圆
口令及指导要点:先设定一个范围,按顺时针或逆时针走。
八、综合:球原地拍球
指导要点:腕指放松,五指自然分开,用伸肘屈腕、屈指力气拍打球的的上部。训练目标:
依据小班幼儿的身心发育特点及小伴侣的各项力量进展水平,进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些平安学问;不去危急的地方玩,不做危急动作,不玩担心全的东西,不任凭离开老师,集体,不随生疏人走。
4、能上体正直走,两臂曲肘在体侧自然跑,自然跳起轻轻落地,走平衡木时不左右摇摆,会相互滚接大皮球,钻过60CM高的障碍物,会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操,会听口令、立正、稍息,原地踏步走
幼儿园小班体育教案篇3
【设计意图】
小班孩子对于猫和老鼠特殊喜爱,并结合民间嬉戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育嬉戏,小班孩子的身体敏捷性和协调性还不够,通过情景加嬉戏穿过绳子,熬炼幼儿跑、钻、爬的力量及反应力量。
【活动目标】
1。能正面穿过障碍物并快速跑返回,不遇到铃铛。
2。提高身体敏捷性和协调性,在嬉戏中体验欢乐。
【活动重点】幼儿练习快速跑,体验嬉戏的欢乐。
【活动难点】正面穿过障碍物不遇到铃铛,提高身体的敏捷性与反应力量。
【活动预备】
1。场地预备:在场地上围个圈,将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。
2。老鼠头饰每人一个,猫的头饰一个,食物(积木)若干。
【活动过程】
一、情景导入,引趣
1。小老鼠们,今日天气真好,妈妈带你们去玩一玩吧!
2。边念儿歌,边做动作:
(1)“小老鼠吱吱吱,弯下腰儿”——走走走。
(2)“小老鼠吱吱吱,蹲下身子”——走走走。
(3)“小老鼠吱吱吱,快欢乐乐”——跳跳跳。
二、老鼠找食物,激趣
1。小老鼠们,我们已经好几天没吃东西了,肚子好饿,我们去找点吃的吧。
2。老师介绍嬉戏玩法与规章:
第一次尝试,师:孩子们,看,那边有好多好吃的东西,等等!那是谁?
师:刚才我们是怎么去找东西的呀?(请一幼儿学学同伴的样子)
3。老师小结嬉戏规章:要轻轻地走,不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。
4。再次嬉戏,老师评价。
三、老鼠过山洞,促趣
1。设置障碍,讲解嬉戏规章
懒猫一只老鼠也没抓住,他生气了,于是它想出了一个方法。在懒猫家门前挂了一根绳子,绳子上面有铃铛,只要老鼠们一遇到铃铛,铃铛就会响,懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走,穿过绳子,不遇到铃铛,捡起食物快速跑回家。
2。先请个别幼儿尝试,再集体尝试,玩一玩。
3。老师总结:我们过铃铛障碍的时候,要弯着腰、低着头,千万不能遇到绳子。
4。幼儿集体练习,老师关心指导幼儿的动作。
四、延长活动
小老鼠们真能干,找到了这么多好吃的东西,我们一起去庆祝吧!
幼儿园小班体育教案篇4
活动目标:
1.练习双脚并拢跳,进展腿部肌肉的力气,提高身体的平衡力量。
2.把握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。
3.体验参加体育嬉戏“小青蛙”的乐趣。
活动预备:
蝌蚪/青蛙胸饰一个,装饰成池塘的椅子若干(不同高度),荷叶若干,空中系有不同高度的害虫图片若干,音乐磁带。
活动过程:
一、预备活动:嬉戏“小蝌蚪变青蛙”
师:小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变温和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿吧,摸摸尾巴不见了,我们变成小青蛙了。
二、基本活动
1.嬉戏“跳荷叶”,探究双脚并拢向前跳师:瞧,池塘里有很多荷叶。小青蛙,你们已经长大了,自己到荷叶上练习跳的本事吧!“跳荷叶”的时候要留意平安,找空的荷叶,不要撞到一起。(幼儿自由练习向前跳,简洁讲解动作要领)
2.嬉戏“小青蛙学本事”,练习双脚并拢向下跳。
(1)幼儿自主尝试从高处往下跳师:小青蛙们真棒,都学会了“跳”的本事,现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游个泳吧。(2)请幼儿先示范,老师再讲解、示范。师:刚才有个小青蛙跳得真美丽,请他跳给大家看。(请一名幼儿站到“岸”上示范)师:他是怎么跳的?(幼儿叙述,师总结:两脚并,膝盖弯,向下跳,轻轻落。呱!)师:我也要来学一学。(老师示范,再次讲解动作要领)
(3)幼儿多次尝试从高处往下跳水。
师:小青蛙们,我们也来试一试吧!(要求跳的轻、远)。
3.嬉戏“毁灭害虫”,练习双脚并拢向上跳师:瞧,前面有很多害虫,我们一起帮农夫伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫?
(请一名幼儿示范,师小结方法:两脚并,膝盖弯,向上跳,用力捉。)
师:你会吗?试试看!(幼儿尝试向上跳)
师:我们一起去捉害虫。(幼儿多次练习向上跳捉害虫)
三、放松活动
青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。
、
幼儿园小班体育教案篇5
活动目标:
1、尝试按老师指令,一个跟着一个在绳上走,进展走、平衡等动作协调性。
2、能依据长绳的变化,探究沿曲线快走的方法。
3、喜爱玩长绳,体验合作嬉戏的欢乐。
4、体验合作创编嬉戏的乐趣。
5、能乐观参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
活动预备:
物质预备:长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋
创设情境:
1、森林,小河
2、音乐、钢琴
活动过程:
一、开头部分--热身活动老师扮演猫妈妈,“这么好听的音乐,快跟妈妈来活动一下吧!”
随音乐热身,重点练习膝、踝关节的动作
二、基本部分
1、幼儿尝试在绳上走,体验与平常走路的不同。
(1)鼓舞幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同?”
(2)关心幼儿梳理在绳上走的技能。
(3)小结进入下一环节。
2、探究沿曲线快速走的方法。
启发幼儿思索如何在绳子上走的'又快又好?
幼儿探究方法,老师观看指导
3、集体嬉戏:走小路
(1)要求幼儿随音乐,由快至慢,由慢至快走。
(2)设置嬉戏情境,请幼儿尝试在长绳上搭肩走,看谁走得稳。
(3)老师观看幼儿动作,准时指导。
三、结束部分—放松整理老师小结,听音乐做放松活动。
活动反思:
在活动中,幼儿乐观、主动,爱好盎然,尽管动作技能有肯定的难度,但幼儿不怕困难,勇于探究。在竞赛中,幼儿为了追求名次,往往忽视了动作的全都性,这点需要强调,同时要提示幼儿留意平安。
幼儿园小班体育教案篇6
活动目标:
1、用拖拉玩具进行绕障走。
2、提高空间方位知觉的精确 性。
活动预备:拖拉玩具,大积木,小椅子,独木桥,场地各种障碍。
活动过程:
1、自主练习
每一个人拿一件自己喜爱的玩具到外面走走
幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提示相互不碰撞幼儿手拿一个拖拉玩具自由绕障碍来回的走.
幼儿手拿一个拖拉玩具一个跟一个走,不踩到前面的玩具.
幼儿手拿一个拖拉玩具倒着走,再反过来向前走.
2、听信号走
听老师的信号,交换不同的方式走
分组听取老师的信号,交换不同的方式,
沟通走的不同的方式。
3、嬉戏巩固
幼儿分成六队,每队幼儿拖拉玩具依次轮番绕过障碍,走过独木桥.
幼儿随着音乐,拉着玩具回教室.
幼儿园小班体育教案篇7
活动目标:
1、通过简洁的嬉戏,进一步激发宝宝对颜色的爱好,感受油水分别的特别效果。
2、在玩色嬉戏中体验与同伴共同嬉戏的欢乐。
活动预备:
材料柜(内有自制的海绵球,用白色蜡笔画过各种小动物的纸)稀释的各色水粉颜料、抹布。
设计思路:
通过前几次的玩色活动,如手教导画“小花”和制作“匹萨饼”,初步激发了孩子对颜色的宠爱,而且孩子对玩色活动也产生了肯定的爱好。这几天,有小伴侣始终对我说:“李老师,我们好久没玩颜料了,我想玩颜料。”依据孩子的爱好需要,我设计了本次活动,这也符合“超市”课程精神。本次活动以水粉脱色的奇怪效果(即油水分别)来进一步提高对玩色的爱好。
重点指导:
(一)导入活动,引起爱好
1、师:今日,我们班来了好多小动物要和我们玩捉迷藏的嬉戏,它们就藏在这张大纸上,猜猜看是哪些小动物藏了起来?(幼儿讲讲说说)
2、师:我们一起把这些小动物请出来,好吗?
(二)讲解示范
1、师:我请绵球宝宝来帮忙,给它穿上好看的衣服。(蘸颜料)
2、老师示范用绵球平涂,从纸的最上端开头涂,从一边涂到另一边,顺着一个方一直回涂,不留空。并边涂边说:“找呀找呀找呀找,小动物们快出来。”
(三)幼儿练习
1、鼓舞幼儿边说边涂,把整张纸都涂满。
2、指导幼儿平涂,从一边涂到另一边,顺着一个方一直回涂。
(四)活动结束
和好伴侣说说你把谁找出来了。
幼儿园小班体育教案篇8
设计意图
拥有
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