幼儿园大班美术教案汇编6篇

幼儿园大班美术教案汇编6篇幼儿园大班美术教案篇1

教材分析：

窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方，体现喜庆的气氛，它是千百年来劳动人民才智的结晶。同时窗花的图案细致、精致、寓意美妙，表达了劳动人民对美妙生活的祝福与憧憬。因此我设计了《窗花乐》这一活动，除了让孩子动手实践剪窗花外，更重要的是引导孩子观赏各种精致的窗花，了解对称的特点，知道窗花的外形各异，题材不限，但多为烘托喜庆、欢乐的氛围。

学情分析：

大班幼儿随着年龄的增长，学问面的拓宽，渐渐地对一些民间艺术很感爱好。窗花的对称、形态各异的特征、生动好玩的美深深吸引了幼儿，他们特别乐于探究，而且利用小小的彩纸可以美化自己的生活，装扮自己的窗户、小房间等可以给幼儿带来许多的乐趣。再说大班幼儿已具备肯定的审美阅历和手工剪的技能，为他们本次进一步深化地学剪窗花奠定了良好的基础。

活动目标：

1、了解剪纸是中国传统的民间工艺之一，能乐观参加观赏活动的爱好，有审美力量。

2、能用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：

1、视频：剪窗花，网上剪窗花软件，自制PPT剪窗花

2、正方形的彩纸，剪刀，折纸步骤范例

重点难点：

尝试用折剪的方法剪出对称图案的剪纸。

活动过程：

一、观看视频了解中国的过年的风俗：剪窗花。

播放PPT课件，观赏窗花的图案，激发幼儿剪窗花的爱好。

了解剪纸是我们中国人创造的。是中国传统民间艺术之一，每逢过年、有喜事时，人们用红色的纸剪出好看的图案贴在自己的家中。剪纸反映出人们吉利、喜庆的心愿。窗花就是剪纸的一种。

二、老师讲解窗花的方法。

A观看网上剪窗花软件，了解剪窗花的步骤。

B出示窗花的折叠图，关心幼儿记忆和理解折叠的步骤剪的时候留意：

1、剪最长的边和打不开的短边会使窗花的中间变得很美丽

2、剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很美丽

3、剪另外两个角会使正方形窗花变成各种其他外形

4、把能打开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。

5、留意不能剪断，不能从一头边始终剪到另一条边。

三、幼儿操作，老师指导。

留意幼儿剪的部位和方法，鼓舞幼儿大胆有创新地折剪四、评价活动选出有制造性、层次分明的窗花展览。

教学反思：

本次活动以了解窗花这一习俗进行导入，引起幼儿爱好。然后我引导孩子观赏各种各样的窗花（都是从网上下载了各种类型的民俗窗花制作成PPT），通过多媒体引导幼儿观赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美妙祝福，知道了剪纸是中国人创造的。

观赏完窗花，孩子对动手剪窗花布满了期盼，于是活动进入了其次个环节；示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我运用了网络资源，给他们呈现了一个全新的指导方法。在我的指导下，孩子们基本能顺当剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，爱好深厚。

展现幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和外形。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发觉幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要缘由是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目标连续着连续实施，通过个别指导及适当的鼓舞，孩子们渐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。

通过剪窗花活动，我熟悉到活动的价值，它可以作为教学活动的延长，连续幼儿的爱好，连续活动中没达成的目标，或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间，足够的探究实践以及老师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探究，也更利于目标的达成。

幼儿园大班美术教案篇2

【活动目标】

1、让幼儿学会用不同的颜色，从不同的方向画不同的椭圆形。

2、培育幼儿的思维力量。

【活动预备】光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。

【活动过程】

一、情景活动。

1、小伴侣们好，今日老师给你们请来了两位好伴侣，我们一起来看看它们是谁吧!咦?是谁啊?(圆形和椭圆形)。

2、很好看来小伴侣们和它们很熟了，那咱们来玩买卖东西的嬉戏好吗?(好)

货架上装有各种椭圆和圆形的东西，每个买东西的小伴侣要熟悉、比较一下自己买了什么外形的东西。

二、观赏与比较。

咱们来看看小伴侣们拿的是什么图形的东西?比较鸡蛋与乒乓球、各种圆形的东西与椭圆形的东西。

小结：让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。

三、争论(圆形与椭圆形的画法)

画圆形时手腕要转圈圈画成(顺势和逆势)两种方法。而画椭圆时就是把圆形拉长了画，可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆，还可以竖着画、斜着画。

小结：引导幼儿说出圆与椭圆的画法。

四、绘画。

1、哇!小伴侣们真厉害，发觉了这么多方法。那我们一起来把漂亮的椭圆形画出来好吗?(好)但老师有几个要求：

(1)小伴侣们要选择自己喜爱的颜色把五颜六色的椭圆形画出来好吗?

(2)我们把各式各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出来好吗?(好)

2、绘画中，老师可巡回指导。

五、展评作品。

让幼儿叙述自己的作品，并对大胆表现的幼儿赐予表扬与嘉奖。

【活动延长】

小伴侣们真棒!画了这么多漂亮的画，让我们一起把它们展览出去。

幼儿园大班美术教案篇3

设计思路：

漫画是来源于生活的喜闻乐见的一种艺术形式，设计的灵感来自老师们看到《父与子》时一阵快乐的笑。为什么不让孩子们体验幽默呢?有幽默感的人肯定是有共性魅力的，肯定能给四周的伴侣带来欢快……!果真，在整个活动的设计过程中，我们大家一起体验了集体的才智、幽默与欢乐!

活动目标：

1、通过漫画作品《最终一个苹果》激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的感受力，体验诙谐的乐趣和幽默的生活态度。

2、培育幼儿尝试用不同的幽默语言(肢体语言、表情语言、口头语言、绘画语言)表达自己的力量。

3、初步了解漫画的简洁学问和表现技巧。

活动预备：多媒体课件、服装、手杖、果树、画笔、绘画纸等

活动过程：

一、律动导入，引起爱好

幼儿律动《表演者》，在诙谐轻松的音乐声中，幼儿做漫画中幽默动作编排的律动。

二、绽开观赏漫画

1、初步熟悉漫画：(出示多媒体课件)

老师：小伴侣们玩得快乐吗?今日，老师给你们带来了一幅画和一幅照片，请小伴侣们看大屏幕。出示父与子的图片和父子生活照

提问：(比较)哪一幅更好玩儿、更好玩儿?

老师：这种好玩儿、好玩儿的画就是“漫画”。

这一对漫画里的老爸和儿子平常常常遇到滑稽可笑的事情，咱们来看一看他们今日又遇到了什么事儿呢?

2、逐幅观赏漫画：

第一幅：(出示图片观看)

老师：(提问)这幅画中有什么?儿子手里拿着什么?老爸在干什么?为什么晃树…?(启发表演)咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧!看谁更像漫画中的老爸。

其次幅：(提问)除了晃树能得到苹果，还有什么好方法呢?

儿子想出了好方法(出示图片)，结果手杖砸在了哪里?老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧?

(启发仿照)做一做我们看一看?(出示苹果树道具，幼儿表演，做仿照动作)

第三幅(提问)没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么方法了(出示图片)天，好可怜的苹果树(幼儿仿照苹果树的样子)

第四幅：(提问)急中生智的爸爸又想出了一个好方法，什么好方法?(出示图片)请几位小伴侣脱靴打苹果。

第五幅：(出示图片)哎呀，苹果没打着，靴子又挂在了树枝上，老爸又在忙什么?

请小伴侣到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。

第六幅：(提问)靴子好不简单掉下来了，折腾了半天，结果怎么样?(绝望地走了)，不料这时候……?

(出示动画)(旁白)哎呀，白忙活了!

3、谈话：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多好玩的方法，大家一起来说一说用了哪些方法?

老师小结：小伴侣看了这几幅画有什么感觉?这种好笑、幽默的画叫什么?请小伴侣重复“漫画”这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。

4、完整观赏：(完整配乐叙述)

老师：小伴侣，今日咱们看到的这组漫画名字叫做《最终一个苹果》，下面咱们和老师一起一边说一说，一边表演好不好(师幼随音乐共同表演漫画故事)

5、加深理解：(切换大屏幕)

叙述：刚才小伴侣表演得特别好，那么小伴侣们你们遇到过什么的好玩的、好玩的故事，咱们来讲一讲好么?

三、创作漫画：

1、老师：(引导创作)小伴侣们讲了那么多好玩儿的事儿，咱们也来创作漫画吧!不过，小伴侣们要留意，漫画里的形象是很好玩

儿、很滑稽的，(出示黑板，简洁引导漫画形象的绘画技巧。)

2、幼儿自由漫画创作，老师个别指导。

幼儿园大班美术教案篇4

设计意图

“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是禁止孩子们玩的。但是，我们是不是由于它的危急性，而忽视了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我们学习的目的，正是引导孩子们在探究中学会正确使用蜡烛的方法。因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新奇的表现形式，同时给予这个题材嬉戏主题。让孩子们边玩边尝试，边嬉戏边创作，来体验玩色嬉戏的乐趣。

活动目标

1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。

2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并了解蜡烛滴画的一般步骤。

3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培育幼儿对美术活动的爱好。

4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

教学预备

1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，老师范画若干

2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下；黑色颜料及水粉笔、蜡笔若干，蜡烛每人一支，分别摆在桌上。

3、幼儿有过画蜡笔水粉画的阅历，知道蜡笔的排水性。

教学过程

（一）以小熊过生日，引人课题。

陈老师今日能给大班的小伴侣上课，觉得真兴奋，你们兴奋吗？

（出示小熊）有只小熊，今日也特殊兴奋，你们知道他为什么这么兴奋呢？（出示蛋糕）

原来呀，今日是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗？（点蜡烛，唱生日歌）

（二）通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。

l、引导幼儿想方法，解决被蜡烛油破坏的画面。

为了让小熊的生日过得更快乐，我昨晚画了许多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗？（出示第一张彩色底纸）

（出示其次张彩色底纸时，碰倒蜡烛）呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的画上。真难看，这可怎么办呢？（幼儿自由回答）

2、让幼儿第一次尝试作画。

咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗？那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。（幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行掩盖）

3、集中讲解。

惊奇！你们看，画面怎么了？为什么会这样？（由于蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能融合在一起。）

除了蜡烛，我们常常使用的什么作画工具，也有排水性呢？（蜡笔）

那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。你们想画什么？圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么东西呢？为什么？（比如画小树，用蜡笔画它的树干和树枝，那蜡烛油可以滴成树枝上的什么？一一树叶）

（三）老师讲解示范。

l、先想好画的内容，以及蜡烛油将要成为画面中的哪部分。

2、用蜡笔画出主要内容，并将滴蜡烛的地方空出来。

3、手持蜡烛的下端，将点燃的蜡烛倾斜成水平的角度，使火焰向上避开触到手，并使蜡烛油滴在画面中所需的位置上。

4、用黑色的水粉颜料掩盖整张画面。

（四）幼儿其次次操作。

想不想去试一试？请你们将刚才的纸放在桌下的空筐里，从另一个筐里重新拿一张彩色纸，开头吧！（老师巡回观看，提示幼儿留意合理地支配画面以及平安地使用蜡烛。

（五）讲评。

幼儿园大班美术教案篇5

活动目标：

1.连续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。

2.训练幼儿爱惜自己的作品。

3.培育幼儿对科学活动的爱好。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5.鼓舞幼儿大胆正确的上色。

活动预备：

范画一幅

活动过程：

1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?

3.启发幼儿思索应当如何把自己看星星的场面画出来。

4.老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

5.老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出很多的星星和一个月亮，最终涂上颜色。

6.指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。

7.同幼儿一起评价自己的作品。

8.幼儿进行嬉戏《摘星星》

活动反思：

从幼儿最终的作品中可以看到教学效果相当的好，基本上达到了家学目标。首先幼儿的作品中体现了数星星的情境，体现了幼儿对夜晚的天空，大地等事物的`想象。

其次，从幼儿的作品中可以体现他们对侧面人的理解，侧面人和正面人是有区分的，侧面人有些部分是看不到的，如只能看到一只眼睛，一只耳朵等。此外，也体现了幼儿想象力的发挥。数星星的小孩是一个人，很孤独，小伴侣给他找个伴侣。从幼儿的作品中可以看到他的伴侣是许多的，可以是爸爸，可以是妈妈，也可以是花草树木，也可以是其他的小动物等。此次美术活动中不仅达到了教学目标，同时也体现了幼儿想象力的开发。

对自我成长的反思。

1.对幼儿美术活动的理解方面。幼儿美术活动的概念很简洁，但要想很深化的了解并不是一个简洁的问题。不同的时代有不同的理解，每个人也有自己的理解。不管怎样理解，幼儿美术活动的价值都是一个特别重要的问题。幼儿为什么要参与美术活动，美术活动有什么意义。可能在上课的时候没有过多的去想这个问题，但是我们无意中却重视了这个问题，如，幼儿通过美术活动学到了什么，通过了美术活动提高了什么力量等。我通过此次活动对幼儿美术活动有了进一步的理解。

2.对于幼儿美术活动的设计方面。幼儿美术活动要达到那些目标，整个过程要包括哪些环节，要设计那些问题，要使用哪些媒体等。一节美术活动只有三非常钟，要想开展好却不是一个简单的问题。因此从中我得到了许多。那就是要不断的努力。

小百科：星星，是汉语词语，拼音xīngxing，基本解释为夜晚天空中闪耀发光的天体。

幼儿园大班美术教案篇6

教学目标：

1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。

2、情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的欢乐。

3、培育幼儿初步的制造力量。

4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

教学预备：

1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。

2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。

3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

教学过程：

一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对