幼儿园中班安全教案《上下楼梯》3篇

幼儿园中班安全教案《上下楼梯》3篇

幼儿园中班平安教案《上下楼梯》3篇1

一、活动目标

1、懂得平安上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培育幼儿初步的平安意识和规章意识，养成平安文明的好习惯。

二、活动重难点

1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯平安的道理，培育幼儿平安意识。

三、活动预备

1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、阅历预备：幼儿上下楼梯的已有阅历。

四、活动过程

1、导入活动，激发爱好。

（1）老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

（2）老师绘声绘色地叙述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。

（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平常我们上下楼梯要留意什么？”

2、观看视频，让小伴侣学习如何上下楼梯。

（1）老师提问：“视频中的小伴侣是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告知小伴侣们什么？”

（2）老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

3、学习儿歌，把握上下楼梯的正确方法。

（1）老师边做动作边教，关心幼儿记忆。

老师：“请小伴侣们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神奇礼物哦。”

（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，把握上下楼梯方法。

4、嬉戏实践体验，提升阅历。

（1）嬉戏《闯关小卫士》

①老师：“今日老师要带大家去一个好玩的地方《才智乐园》，你们想去吗？可是，在去《才智乐园》的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达《才智乐园》啦，我们先看看图片上的小伴侣谁能顺当到达《才智乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺当到达《才智乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《才智乐园》）。

（2）体验嬉戏：

①老师：“刚才小伴侣的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《才智乐园》吧，在去《才智乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《才智乐园》啦。”

②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，老师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走）。

五、活动延长

在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的平安学问和阅历。

幼儿园中班平安教案《上下楼梯》3篇2

一、活动目标：

1、体验宣扬画的含义和作用。

2、了解上下楼梯的平安留意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。

二、活动预备：

自制PPT、油画棒

三、活动过程：

1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发爱好师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？

师：（立刻出示楼梯图片）老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

老师小结：原来这个小伴侣上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

2、依据图片信息，幼儿争论师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗？

师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），老师提作画要求。

师：我们小伴侣刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。宣扬画是要让小伴侣能简洁明白的了解图画中所表达的意思。老师这里还有很多未完成的宣扬画，请小伴侣们来帮帮忙好吗？

师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要洁净干净，涂色要匀称。我们要给楼梯涂上颜色，告知小伴侣上下楼梯要渐渐走…边涂边说：一格一格往上走。

4、幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。告知我们，你所画的宣扬画要表达什么意思？

5、延长师：请小伴侣们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小伴侣看看，这是我们小班小伴侣的宣扬画，告知他们上下楼梯要平安。

一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安平安全是第一。

幼儿园中班平安教案《上下楼梯》3篇3

活动目标：

1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规章。

3、有初步的自我爱护意识。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。

活动过程：

一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们假如不留意的'，会发生什么事情呢？

（提示小伴侣有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）

2、老师可是适当的叙述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好伴侣。

二、看幼儿用书，和幼儿一起争论。

你认为他们做得对吗？为什么？说说应当怎样上下楼梯？

三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿留意以下几个要领；

1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话，打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小伴侣之间要相互关心，不能推挤小伴侣。

四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的熟悉。

1、老师念诵儿歌，幼儿认真倾听。

师：今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小伴侣们认真听听，儿歌里是怎么说的？

儿歌：《上下楼梯》

一二三四五六七，小伴侣们上楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，

一级一级往上走；七六五四三二一，小伴侣们下楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；

小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，平安第一要牢记！

师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？

师小结：小伴侣都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯！

教学反思：

我设计的这节平安活动课很适合中班小伴侣。孩子们的学习爱好很高。特殊是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够把握正确地上下楼梯