版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇1
1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。
2、体验体育活动中合作的乐趣,增加竞争意识。
3、进展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
【活动预备】
小皮球若干,数量与幼儿数相当;两个皮球筐;做障碍物小石头用的废报纸。障碍物和皮球筐在活动前就摆放好。
【活动过程】
一、开头部分。
活动开头前,组织幼儿沿跑道白线慢跑一圈,然后整理幼儿衣物。
二、基本过程。
1、引出活动
待幼儿休息舒缓完毕后,再次整队。
师:“今日,新老师请全部的小伴侣都做一种小动物,你们猜是什么?”老师仿照母鸡走路啼叫(老师边做动作边让幼儿猜)。那么我今日请全部的小伴侣当母鸡,我们来玩一个”母鸡下蛋“的嬉戏。向幼儿展现嬉戏用的鸡蛋——小皮球。
2、重难点练习
“假如把鸡蛋夹在大腿间,母鸡要怎么走呢?小母鸡们试试看。”分发皮球,让幼儿自己摸索如何夹物走。
探究一段时间后,集中幼儿,请个别幼儿进行动作表演,让幼儿进行评价。然后总结评价,进行夹物走的动作要领讲解示范,再次请个别幼儿示范。再次让幼儿自由夹物走。
3、竞赛嬉戏
整队后将幼儿分成两队。“我们看到每队母鸡的对面有一个筐筐,那个是鸡窝。现在,你们都是要下蛋的母鸡,但是你们肯定要把蛋下在鸡窝里。所以你们要带着鸡蛋绕过地上的小石头到对面把蛋放到筐里,然后跑回来,站在队伍的末尾。然后下一只母鸡走出去。假如现在请两组的母鸡们来比一比,看哪一组下蛋下得又好又快。假如鸡蛋掉了就抓紧捡起来,夹着连续去下蛋。”开头嬉戏后,留意个别幼儿犯规的状况,最终判定胜败。竞赛依时间进行两到三次。
4、挑战嬉戏
完成竞赛后,更改竞赛规章,增加嬉戏难度。在原来的基础上增加一条:假如鸡蛋掉了,这只母鸡就下蛋失败了,要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去。看最终哪队的鸡蛋多哪队获胜。嬉戏依时间进行两到三次。
三、结束部分。
1、放松嬉戏:
大母鸡带小母鸡们去漫步 ,巩固活动内容。
2、活动结束:
请幼儿将皮球放到筐里。整队后对幼儿活动表现进行简洁的点评,然后活动结束带队回教室。
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇2
幼儿园中班嬉戏教案:
母鸡下蛋
嬉戏目标:
1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。
2、体验活动的乐趣。
3、能乐观参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
4、遵守嬉戏规章,体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。
环境材料:
线圈12个、皮球4个、木板3块,箩4个
嬉戏指导:
水平一:鼓舞幼儿敏捷地夹着球快速行走和绕过障碍物走。
水平二:引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。
活动过程:
1、老师示范双脚夹着球走斜坡和围着线圈走的动作。
2、幼儿分组练习,老师巡回指导。
3、分组竞赛:幼儿学习母ji夹着球走过斜坡和绕过线圈行走回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿。看哪一组快。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发觉幼儿们的态度乐观,表现出极大的爱好,制造力也得到发挥。
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇3
活动目标:
1引导幼儿在操作过程中,感知物体的大小特征
2培育幼儿比较的意识与力量
活动预备:
自备教具:
1母鸡教具一个,有大有小的鸡蛋纸做教具若干
2大、小、比较大的筐各一个
活动过程:
一、通过嬉戏,培育幼儿比较的意识与力量
请幼儿按老师的要求,将手伸进摸箱里,摸一摸,感觉一下里面都有什么?一样不一样,哪个大、哪个小,并能按老师的要求正确取出大球或小球。
儿歌:摸摸看,摸摸看,摸出个大(小)球看一看
出示动物形象,引起幼儿爱好。
老师:“咯咯咯咯哒!是谁在叫呀?”(老母鸡)
“你们看看,老母鸡要干什么呢?”(生鸡蛋)
通过操作比较,感知物体的大小特征
老师:“咯咯咯咯哒,老母鸡生了几个鸡蛋?(三个)
“鸡蛋像什么”?(幼儿自由说说)
“鸡妈妈生的三个鸡蛋一样吗”?(一个大一个比较大一个最小)
老师:“你们看,老母鸡又下了许多的鸡蛋(出示大小不同的鸡蛋),我们帮它把鸡蛋装进小筐里吧”(发给每人几个大小不同的鸡蛋,比较后,放进前面的小筐里,要求按大小放进不同的筐里)
二、请幼儿完成书上的评价练习
请幼儿翻开书第13页,提问:“树上有什么?看到了什么”
请幼儿比较图中每组事物的大小,争论哪件衣服与那件短裤是可以配在一起的。
请幼儿自己在书上为短裤涂上与之大小相配的衣服的颜色。
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇4
目标:
1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。
2、体验活动的乐趣。
3、培育幼儿健康活泼的性格。
4、熬炼幼儿的团结协作力量。
活动过程:
1、老师示范双脚夹着球走斜坡和围着线圈走的动作。
2、幼儿分组练习,老师巡回指导。
3、分组竞赛:幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走,回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿。看哪一组快。
指导:
水平一:鼓舞幼儿敏捷地夹着球快速行走和绕过障碍物走。水平二:引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。
环境材料:
线圈12个、皮球4个、木板3块,箩4个
教学反思:
通过这次活动,幼儿把握了画圆的方法,我通过出示美丽的母鸡图片,引起了幼儿的爱好。在示范画圆前,我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态,每一个细节都要留意到,下次活动中应当更加的细心与全面。
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇5
设计意图:
设计意图唱歌是人类音乐活动的重要领域之一,也是人类表达、沟通感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式,也是人的童年生活不行缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜蜜、悦耳的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情,同样也是他们显示自己力量,获得胜利体验的重要途径。每个孩子都有音乐天赋。《母鸡下蛋》的音乐很有节奏,所以我选择了这个课。在活动中,我和孩子们一起感受欢快的音乐,并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐,体验教学相长的乐趣,从而进展孩子的音乐智能和身体运动智能。
一、活动目标:
1、学习接唱感叹词,体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在老师引导下创编简洁的节奏并愿意在集风光前表达。
3、感受大家在一起嬉戏的美妙情感。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培育同学的创编力量与合作力量。
5、在学会歌曲的基础上初步把握()的玩法,学习按嬉戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受嬉戏的乐趣;
二、活动预备:
1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠,每人一个三、活动过程:
一、活动导入
1、以仆人给母鸡和小鸡喂食,引起幼儿活动的爱好并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师:小伴侣们,你们说说小鸡是从哪来的?今日呀,黑板后有一只惊奇的小母鸡又想生蛋了!你们听……
二、熟识歌曲
1、老师演唱歌曲,并用图片演示母鸡下蛋的情景。
师:这首歌里唱了些什么呀?老师依据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、老师扮演小母鸡,再次演唱歌曲,孩子熟识旋律。
三、学唱歌曲
1、出示图谱,师幼共同回忆歌词。
(1)、小母鸡坐在哪儿下蛋呀?
(2)、小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀?老师引导幼儿表现兴奋的心情。
(3)、小母鸡生完蛋之后怎么告知人们呀?老师引导幼儿发出不同的声音。
2、老师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景,其他幼儿随乐伴唱,师将小母鸡下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
四、演唱歌曲,表演小母鸡下蛋的动作,体验活动的欢乐。
师:今日呀,老母鸡为大家预备了很多草窝,请全部的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜爱的动作来表演。五、尾声师:小母鸡们生了很多的鸡蛋,我们抓紧去告知好伴侣们快来捡蛋吧!
课后反思:
本次活动,为幼儿营造了一个温馨,宽松的活动气氛,孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感爱好,符合孩子们的心理特点,特别急迫地表现出自己的感受,老师也供应给了孩子自由表现的机会,敬重了每个孩子的想法和制造,较好地调动了其参加活动的乐观和主动性,使其每个孩子在活动中都得到了进展和提高。
但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中,假如用结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略,关心幼儿理解了,使之后的学唱变得轻松。
认真分析歌曲我发觉,歌曲内容特别简洁,在动作表演上基本没有什么难度,鼓舞幼儿唱唱、想想,为歌曲配上动作,使这一环节的学习变得自主,同时,也为表演的多样化制造了条件。假如让幼儿提出自己学习中的困难,通过相互的学习关心解决,这里既体现了一个自主学习的理念,也是在关心幼儿丰富一个学习方法。
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇6
活动目标
1、熟识歌曲的旋律和内容,初步学唱歌曲。
2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。
活动预备
幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音
活动过程
1、嬉戏:母鸡下蛋
老师扮鸡妈妈带幼儿做简洁的动作。在嬉戏中鸡妈妈大叫:“咯咯咯咯哒,咯咯咯咯哒。”
提问:“鸡妈妈是怎么叫的?它把蛋生在了什么地方?”2、熟识音乐的旋律和内容
“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候,有一段特别好听的音乐,你们听到歌曲里唱了些什么?你觉得母鸡妈妈生蛋的时候,心里怎么样?”
观赏歌曲并发表自己的见解。
老师示范演唱歌曲。“母鸡妈妈生蛋的时候是怎样叫的?好象在说什么话?”幼儿有节奏地念母鸡生蛋的叫声。
3、幼儿学唱歌曲
提示幼儿开头两句都有休止符,要停顿。
幼儿分组演唱。一组唱歌,一组做动作,然后轮换。
4、嬉戏母鸡生蛋
引导幼儿找一个能生蛋的地方,不能太小太挤,否则蛋要挤破的。”幼儿边唱边用动作表演。
活动反思
孩子较喜爱音乐嬉戏,能依据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作,但在节奏合拍上要再练习。
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇7
活动目标:
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。
2、提高幼儿的动手力量以及对美术活动的爱好。
3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
活动预备:
物质预备:母鸡图片画纸画笔
精神预备:幼儿知道母鸡会下蛋的常识
活动过程:
一、开头。
师:小伴侣,你们吃过鸡蛋吗?鸡蛋是谁生的呀?
幼:母鸡
二、过程。
1、出示母鸡图片
师:今日老师给大家带来了美丽的母鸡妈妈,她看到草莓宝宝们特别乖,特殊快乐,准备生一些鸡蛋宝宝
2、引导幼儿学画鸡蛋
师:母鸡妈妈,看到这里有一个空地方,于是打算在这里生一个鸡蛋宝宝
师:小伴侣,看看,鸡蛋宝宝什么样子啊?
幼:圆圆的
师:母鸡妈妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤独了,没人陪她玩,打算再找空地再来生一个鸡蛋宝宝,小伴侣,小眼睛认真看啦,留意生鸡蛋的时候,要封口,要是没封口,鸡蛋宝宝会怎样?
幼:鸡蛋宝宝就坏了,就不快乐了
师:对,小伴侣真聪慧
3、鼓舞幼儿动手操作
师:那小伴侣,想不想关心母鸡妈妈来生鸡蛋宝宝?
幼:想
师:老师信任每位小伴侣都特殊能干,特殊棒,肯定能关心母鸡妈妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝,小伴侣还可以给鸡蛋宝宝们穿上美丽的衣服。
三、老师巡察指导
四、结束。
展现作品:
收集优秀的作品,展现,确定每一位幼儿的作品,并把作品粘贴在美工区的吊饰上。
活动反思:
通过这次活动,幼儿把握了画圆的方法,我通过出示美丽的母鸡图片,引起了幼儿的爱好。在示范画圆前,我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态,每一个细节都要留意到,下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时,我不但留意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用乐观的语言鼓舞幼儿,这点在以后的训练活动中要连续保持。结束部分,幼儿的.留意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的乐观性。
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇8
课题生成:
我曾带领小班孩子参观过饲养的小鸡和母鸡,玩过老母鸡与小鸡的嬉戏,小班幼儿对母鸡的叫声咯哒特别感爱好,对鸡妈妈、小鸡和鸡蛋布满奇怪 ,嬉戏中,他们乐观地仿照老母鸡和小鸡的动作及叫声,气氛特别开心、活跃。针对这一情景,我设计了小班唱歌活动《下蛋哕》。
活动目标:
(1)初步学习歌曲《下蛋哕》,唱清歌词。
(2)借助图片,记忆歌词。
(3)幼儿充分体验歌曲的欢快,并创编小鸡的动作。
(4)通过图片理解歌词内容,并能依据歌词内容绽开大胆的想象。
(5)初步观赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既布满幻想盼望的情感,并尝试用语言进行表述。
活动预备:
母鸡图片(尾部开一出蛋小口)、母鸡头饰、鸡蛋图片(若干串,每串7只)、竹篓一只。
活动过程:
1、观赏歌曲。
(1)老师范唱歌曲《下蛋哕》一遍。
老师提问:歌曲中有谁?幼儿1:有母鸡。
幼儿2:有一个大草窝。
幼儿3:还有母鸡在下蛋。
(2)老师再次范唱歌曲,并用图片演示母鸡下蛋的情景(抽出的鸡蛋与母鸡的咯哒咯哒咯咯哒的节奏全都)。
2、学唱歌曲。
(1)让幼儿边看图片,边考虑回答问题。
老师提问:
①老母鸡坐在哪儿呀?幼儿1:老母鸡坐在草窝里。幼儿2:老母鸡坐在草地上。幼儿3:老母鸡坐在鸡窝里。
②老母鸡坐在草窝里干什么呢?幼儿1:老母鸡在下蛋。幼儿2:老母鸡在兴奋地笑。幼儿3:老母鸡在孵小鸡。
③老母鸡下蛋的时候兴奋吗?幼儿1:兴奋。幼儿2:不兴奋。
④老母鸡是怎样叫的?幼儿1:咯哒,咯哒,咯咯哒。幼儿2:咯咯哒。幼儿3:咯咯咯咯哒。
老师完整地小结歌词。
(2)幼儿学念歌词,老师用图片演示母鸡下蛋情景。
(3)幼儿学唱歌曲,老师连续用图片演示母鸡下蛋情景,并将母鸡下出的蛋(图片)放入竹篓中。(学唱数次后,请小伴侣看一看竹篓,母鸡下了这么多蛋。)
3、演唱歌曲,创编动作。
老师配带母鸡头饰,激发幼儿爱好:老师当鸡妈妈,请小伴侣当小鸡,我们一边唱歌,一边学做小鸡的动作,看看哪一只小鸡的动作跟别的小鸡的动作不一样。幼儿1:双手放在背后做小鸡的翅膀,弯着腰。
幼儿2:双手握拳,手心向下并拢,两食指向前伸直,做小鸡幼儿3:上臂夹紧身体,下臂与手自然向身体两侧伸跬上下拍动。
4、尾声。
我的鸡宝宝们玩得都很兴奋,肚子饿不饿?鸡妈妈问,请你们唱着歌,一起跟妈妈到外面捉虫去。
在幼儿学唱歌曲时,老师用制成串状的鸡蛋演示母鸡情景,并将抽出的鸡蛋串放在篓中。
课题评价:
一、效果分析整个活动较好地贯彻了一条原则,即给小班幼儿充分机会。在嬉戏环境中,幼儿都比较感爱好,特殊是在老师操作母鸡下出一个一个连成串的鸡蛋时,幼儿兴奋得直拍手。等鸡下出一筐鸡蛋时,老师将筐拎到小伴侣面前给他们看时,个个都叫了起来:啊,母鸡真能干呀!下出这么多鸡蛋!就在这过程中不知不觉学会了歌曲。
二、专家点评能留意小班幼儿年龄特点,一边演示形象的教具一边歌曲,幼儿感爱好,教学效果好。但在整个活动中,幼儿仅仿照了母鸡的动作,还应进一步让幼儿通过身体动作学习感受音乐,充实整个幼儿活动的时间。
三、反思与争论试用多通道感受音乐的观点分析该案例活动
教学反思:
在活动中,我为了避开孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采纳了谈话的方法,让孩子略微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有许多不足的地方,盼望各位老师和专家多加教导。
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇9
活动目标:
1、在学习仿照乌龟的嬉戏中,心情开心,喜爱嬉戏。
2、初步学习在65厘米高的障碍物下自然协调地向前爬。
3、幼儿能自主结队进行嬉戏,学会与他人协作,提高团结协作力量。
4、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。
活动重难点:
能够自然协调地向前爬。
在障碍物下爬行,要求幼儿在爬时不能遇到障碍物。
活动预备:
1、人手一个纸制乌龟壳,内装一只塑料蛋。
2、布条若干,挂在单杠上变成水草,同时水草有长有短。
3、椅子两张,两头分别系上布条。
4、蓝色地毯(海洋)。
5、黄色地毯(沙地)。
活动过程:
一、开头部分。
1、预备活动。一群小乌龟跟着乌龟妈妈出来了,自由地做做操:弯腰、跳跳、转圈、后退等。
2、带领幼儿来到已经布置好的场地上,鼓舞他们自由地玩布条。
二、基本部分。
1、情景导入:小乌龟们要到岸上去下蛋了,但是会有一只很凶狠的动物在水面上等着我们,所以,在去的时候小乌龟们肯定要爬过去,不能露出水面,也就是不能遇到布条!怎么爬呢?
2、请个别幼儿示范。
3、集体练习1-2遍。
4、嬉戏:乌龟下蛋。
①爬到岸上后,将事先装在衣服里的蛋取出,表示乌龟下蛋了。并为小乌龟们的英勇赐予表扬和鼓舞。
②乌龟妈妈带着小乌龟们再次回到海里,嬉戏结束。同时强调不要遇到布条。
三、结束部分
乌龟妈妈和小乌龟们听着音乐兴奋地在水草间玩耍、玩耍,结束本次活动。
幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思篇10
教学过程:
一、激情导入:
同学入室,师生问好
倾听《公鸡母鸡》仿照老师的动作,感受音乐的节拍和心情。
师生相互问好入室、律动唱《师生问好歌》
二、寓教于乐:
倾听,初步感受音乐形象
复听,以画线条、律动等方式表现音乐形象
1.完整地倾听乐曲两次,辨别公鸡、母鸡的叫声,乐曲开头是公鸡叫还是母鸡叫?
2.听
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国古典风乡愁语文教学课件说明乡愁
- 航空快递限时配送服务合同
- 烹饪教室装修材料购买模板
- 航天器材安全运输协议
- 法律行业人才猎头服务协议
- 旅游服务居间合同委托书
- 跨国公司办公区装修合同
- 纺织原料运输车租赁协议
- 2024年燃气掺混设备合作协议书
- 鱼尾零食市场调查问卷
- “建设五型政府打造最优环境”专题调研活动方案
- 2025届四川省新高考八省适应性联考模拟演练政治试卷(含答案)
- 中国民用航空局信息中心招聘笔试题库2024
- 提高医疗废物处置规范率的品管圈
- 黄埔区八年级上学期1月期末考试语文试卷
- 《初心与使命-时代的美术担当》参考课件3
- 3.2 代数式的值第2课时(课件)-2024-2025学年七年级数学上册(人教版2024)
- 醒脾开胃颗粒产业发展研究
- 2.2生命活动的主要承担者-蛋白质(公开课)
- 2024年民族团结知识竞赛题库(含答案)
- 人教版部编历史八年级上册《第10课 中华民国的创建》教学设计1
评论
0/150
提交评论