下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Word第第页一文搞定强基计划:思考、选择与报考同时,由于政策变动以及口径收窄,强基打算的竞争激烈程度无疑会再上一个台阶,这就对考生与家长的报考提出了更高的要求。本篇文章意在关心考生,快速形成对于强基打算的政策理解与应对策略,并解答一些报考过程中的常见问题。
首先,报考需要做到知己知彼。
所谓知己,就是充分精确的找到自我定位,自我定位基本上分为以下三个方面:
1.高考成果
明显,高考成果是选校定位最基础的指标,由于强基打算明确要求,非破格入围的同学,需要根据高考成果,从高到低,依据各省招生打算的3-5倍划定入围名单;可以说高考成果是能否入围强基打算的唯一指标。
此外,高考成果在强基打算录用中,也占据85%的`比重,即使是破格入围的竞赛集训队成员,也需要酌情考虑自己的高考成果,避开强基打算最终成果缺乏导致落榜。
2.发挥稳定性
平常发挥稳定的考生,可以考虑将强基打算作为冲刺的途径,而对于发挥不稳定的考生,强基则应更多担当防范高考发挥失常的保险(即选择平常成果、位次相对应的学校)。
3.明确优势
明确自己在强基打算校测中相比于其他考生是否具有竞争优势,竞争优势主要表达在校测的几个项目中:
a.竞赛背景
竞赛优势主要表达在笔试过程中,特殊是理工科。强基笔试内容以数学、物理为主,难度掌握在竞赛二试以下;因此有竞赛背景的同学在校测笔试中很有优势。对于没有相关背景的同学,推举尽量选取担心排笔试的高校;或争取在高考之后、校测之前准时备考。
b.专业理解
由于强基打算的动身点,是在兼顾公正的前提下,服务于国家基础学科的长期进展,因此对于专业的深刻理解和将来规划,重要性就得到了进一步凸显。在所报考的专业有系统理解和足够积累的同学,就会相对占据优势。
c.综合素养
主要表达在申请材料中的个人经受、奖项、荣誉,在要求提交个人材料的高校需要着重留意材料质量以及与后期面试适配性。
d.临场发挥
即现场表现力,比方领导力、规律思维、思辨力量等等,更重要的是熟识面试整个流程与模式。
所谓知彼就是对于目标院校的状况与要求有充分的了解,其主要分为以下几个方面:
a.招考名额:
强基打算的名额是按省安排、详细到各个专业,因此名额越多的院校与专业,其分数线消失波动的可能性也就越低;因此,本省高校的名额优势明显。
b.历史分数:
高校在各省份的统招成果,可以对强基打算入围成果形成有效参考;对于相对热门的数学等专业,要做好强基录用分数线靠近甚至超过统招分数线的预备。
c.开设专业
要明确学校开设哪些专业,是否有自己的目标专业,专业内容是否符合个人期望,专业培育方案如何。
d.报考限制
部分高校要求只能报考一个专业,这类学校一般没有接受调剂选项,不同专业的入围分数线差异可能较大;对于允许调剂的高校,则要考虑清晰是否接受调剂。
强基专业有明确的选科要求,对于传统高考省份,比方哲学系只接受理工科同学;对于新高考省份,则没有相关需求,只有选科要求。
e.校测内容
校测内容基本涵盖在:综合素养(申请材料)、学业水平(笔试测试)、专业素养(专业理解)和身体素养(体质测试),四个层面,考生要学会扬长避短。
在此基础上,考生大致拟合出各高校的统招线、强基录用线、强基入围线;结合自己的报考策略(风险偏好、校测内容偏好),合理完成报考。
一些常见误区
对专业理解的误区
专业选择要与长远的生涯规划相匹配。因此:一方面不能对专业内容与专业出路,仅凭臆测就完成选择;另一方面要明确个人需求的优先级,假如准备短期内就业,一般状况下,不适合投入讨论性工作。
报考强基打算对其他报考的影响
报考强基打算,不会对其他专项打算(如高校专项)、特别招生(特长生)、统招产生影响;高考出分后,假如选择放弃校考,则视为放弃强基打算,对后续志愿填报没有任何影响。
:何芃(中国教育在线新高考讨论中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 不自愿离婚协议
- 湖南省永州市2024年七年级上学期期中数学试题【附答案】
- 专题14有理数的乘除(举一反三)(沪科版)
- 热点03俄乌冲突新局势-2023年中考地理专练
- 09完形填空训练之哲理建议类-2024年中考英语阅读理解提分宝典
- 工程项目施工框架协议范本
- 工程项目管理填空题专项
- 工程项目管理课程大纲-薛大龙博士
- 脚手架及模板支架计算
- 2024年北京中考道法第三次模拟卷含答案解析
- 第五章-纳滤讲解
- 视频创推员(中级)理论考试题库大全(含答案)
- 深圳市中小学生流感疫苗接种知情同意书
- 《红星照耀中国》常考知识点梳理
- 射线、直线和角(张冬梅)
- 2023-2024学年南京地区五年级语文上册期中自测(统编版)
- 七年级期中考试动员主题班会1
- IOS9001:2015内审检查表(各部门)
- 部编版六年级上册第五单元作业设计
- 微电子器件可靠性
- 08K132 金属、非金属风管支吊架
评论
0/150
提交评论